Fundamentos Históricos E Metodológicos Do Serviço Social Iii Atuação Pedagógica

colocar em prática os fundamentos teóricos fazendo co-relação entre a teoria e a prática, onde fui levada a me reconhecer enquanto aprendiz, analizando, fazendo questionamentos, pois o estágio nos dar esta oportunidade; uma vez que o mercado de trabalho irá exigir postura condizentes com a área de atuação. O Presente relatório tem como objetivo relatar as atividades desenvolvidas e experiências vivenciadas durante o estágio, descrevendo aspectos relacionados às práticas pedagógicas,…

ATIVIDADE PRÁTICA SUPERVISIONADA DISCIPLINA: FUNDAMENTOS HISTÓRICOS E TEÓRICO-METODOLÓGICO DO SERVIÇO SOCIAL III TUTOR EAD: PROFA. MA. A.S. ELAINE CRISTINA VAZ VAEZ GOMES Curso: Serviço Social - 4ª Série Osasco 2012 UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA Universidade Anhanguera – UNIDERP Centro de Educação a Distância ATPS: O Assistente Social no Mundo Contemporâneo Osasco

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA ATIVIDADE PRÁTICA SUPERVISIONADA DISCIPLINA: FUNDAMENTOS HISTÓRICOS E TEÓRICO-METODOLÓGICO DO SERVIÇO SOCIAL III TUTOR EAD: PROFA. MA. A. S. ELAINE CRISTINA VAZ VAEZ GOMES Curso: Serviço Social - 4ª Série Osasco 2012 UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA JULIANA MELISSA DE JESUS RA - 2326414199 JOSINEIDE DA SILVA RA - 2337435383 VANUSA SILVA DE OLIVEIRA POMPEO RA – 2321367208 JOSÉ

amplo, no qual abrange da teoria à prática. Esse relatório tem a finalidade de apresentar a implantação do conhecimento teórico através do desenvolvimento do programa de estágio, visando fortalecer a relação teoria e prática baseado nos princípios metodológicos que o desenvolvimento de competências profissionais implica em utilizar conceitos adquiridos na vida acadêmica, profissional e pessoal. Diante do exposto, com o objetivo de tornar claro, esse documento está dividido em etapas.…

do estágio curricular supervisionado para a formação do profissional da Pedagogia? Quais as possíveis articulações entre teoria e prática que se pode construir a partir do estágio? O que é campo de estágio e como se aproximar dele? Quais os fundamentos teóricometodológicos que orientam a prática de estágio no Curso de Pedagogia do CEAD? As respostas a essas questões lhe ajudarão a compreender o estágio como um requisito essencial na sua formação acadêmico-profissional, ao mesmo…

Centro de Ensino a Distância Centro de Ensino Interação Serviço Social 6º Semestre Política Social de Atenção à Criança, Adolescente e Idoso Profª: MA. EDILENE XAVIER ROCHA GARCIA Campo Grande – MS NOVEMBRO/2014 INTRODUÇÃO O…

FUNDAMENTOS EPISTEMOLÓGICOS DA PSICOPEDAGOGIA LUCINEYDE PICELLI PEZZINI luap.pezzini@hotmail.com Quanto tempo nós temos?? QUANTO TEMPO NÓS TEMOS PARA APRENDER? O QUE QUEREMOS APRENDER? NOSSO TEMPO Família Amigos Trabalho Estudos Lazer ??? Aprendizagens relacionamentos Cozinhar lavar passar profissão dirigir linguagens ... Horário CONTRATO – COM TRATO Perguntas            Horário Perguntas Participações Celulares “Eco-lógica” para o grupo Programa

década de 90 obtivemos grandes conquista na educação Infantil com a constituição Federal(1988) o estatuto da criança e do adolescente (1990) e a lei das diretrizes e base educacional (1996) proposta pedagógica da educação infantil do município de Pancas tem como fundamentos a organização e a formação social e pessoal do conhecimento com o mundo levando em conta as leis das diretrizes sendo a escola um espaço de ensino, aprendizagem vivencia de valores e visando a garantir uma…

Escolar, na forma Subsequente, modalidade a distância IFG, 2012 MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO SECRETARIA DE EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E TECNOLÓGICA INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLÓGIA DE GOIÁS PROJETO DE CURSO CNPJ 10.870.883/0009-00 Razão Social Instituto Tecnológico Federal de Goiás – IFG – GO Nome Fantasia IFG Esfera Administrativa Federal Endereço Rua 75, nº 46, Centro, Goiânia - GO Cidade/UF/CEP Goiânia – GO – 74055-110 Telefone/Fax (62) 3227-2700 E-mail de…

Os princípios que sustentam a presente proposta pedagógica buscam incorporar a formação estipulada pelas novas diretrizes de 2006, tal como o disposto no art. 4º da referida Resolução: O curso de Licenciatura em Pedagogia destina-se à formação de professores para exercer funções de magistério na Educação Infantil e nos anos iniciais do Ensino Fundamental, nos cursos de Ensino Médio, na modalidade Normal, de Educação Profissional na área de serviços e apoio escolar e em outras áreas…