Fundamentos Históricos E Metodológicos Do Serviço Social Iii Atuação Pedagógica

questões ambientais, e de atividades que levem à participação das comunidades na preservação do equilíbrio ambiental. Algumas reflexões pedagógicas sobre os aspectos teórico-práticos da educação ambiental formal. Este tema será desenvolvido de forma breve com a finalidade de que as equipes de professores nas escolas, através da análise da sua prática pedagógica real e dos pressupostos explícitos ou implícitos que fundamentam a ação docente, identifiquem os elementos favoráveis ou…

político-administrativas e pedagógicas da instituição escolar. 02)(SEDUC-PA) Tendo como base os saberes necessários à prática educativa definidos por Paulo Freire, pode-se considerar que ensinar exige o/a: (A) compreensão de que a educação é uma forma de intervenção no mundo. (B) entendimento da educação como processo tecnicista. (C) efetivo processo de transmissão de conhecimentos. (D) comprometimento com a educação bancária. 03) (SEDUC-PA) O aproveitamento escolar representa uma…

LEGAIS 4. HISTÓRICO INSTITUCIONAL 5. MISSÃO 6. VISÃO 7. VALORES 8. PRINCÍPIOS NORTEADORES DA PROPOSTA 9. PÚBLICO ALVO 10. CAPACIDADE 11. DIRETRIZES 12. ORGANOGRAMA 13. OBJETIVOS 13.1 OBJETIVO GERAL 13.2 OBJETIVOS ESPECÍFICOS 14. FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICO METODOLÓGICA 14.1 CONSIDERAÇÕES 14.2 FUNDAMENTOS JURÍDICOS 14.3 FUNDAMENTOS PEDAGÓGICOS 14.4 FUNDAMENTOS SOCIOLÓGICOS 14.5 FUNDAMENTOS PSICOLÓGICOS 14.6 FUNDAMENTOS FILOSÓFICOS 14.7 FUNDAMENTOS POLÍTICOS 14.8 FUNDAMENTOS…

.........................................47 13- ANEXOS............................................................................................................................48 APRESENTAÇÃO O presente trabalho de Estágio Etapa III foi realizado na Escola Estadual Presidente Médici. Ensino Fundamental II está localizada à Avenida Brasil, 27 - Centro , Fone (073) 3294-3720 na cidade de Itamaraju, no Estado da BA. Funciona no período matutino das 7h15min às 11h30min…

de Fotografia Social e Fotojornalismo. Carga Horária: 200 horas Qualificação Técnica de Nível Médio de Fotografia de Arquitetura, Natureza e Paisagem Carga Horária: 160 horas Qualificação Técnica de Nível Médio de Fotografia de Moda e Publicidade Carga Horária: 210 horas Este Plano de Curso é válido para turmas iniciadas a partir de 02/08/2010, aprovado pela Portaria SENAC/GEDUC-SE no 23 de 02/08/2010, publicada no DOE de 07/12/2010 conforme Portaria CEE/GP no 335. SERVIÇO…

sumário 1 INTRODUÇÃO . 03 2 CARACTERIZAÇÃO DOS ESPAÇOS DE ATUAÇÃO DO PEDAGOGO 04 2.1 Aspectos Organizativos do Estágio 04 3 CARACTERIZAÇÃO DO ESPAÇO EDUCATIVO – ANÁLISE DA REALIDADE ESCOLAR................................................................................................................ 12 3.1ANÁLISE E DESCRIÇÃO DO PROJETO POLÍTICO-PEDAGÓGICO........................... 12 4 PROPOSTA DE ATUAÇÃO DO PEDAGOGO DIANTE DA ORGANIZAÇÃO DO TRABALHO…

................................................................................ 3 2.1. Apresentação............................................................................................................................. 3 2.2. Histórico do Curso de Farmácia da UFSC................................................................................ 4 2.3. Dados Gerais do Curso......................................................................................................

não me vejo dando aulas; gosto de trabalhar na administração, e é isso que vou tentar. INTRODUÇÃO O Estágio Supervisionado I é destinado a formação da docência nas seguintes áreas de atuação : Alfabetização, Inclusão e Jogos e Recreação. É um momento para que possamos refletir sobre a atuação docente no contexto escolar, observando como se da o processo de ensino aprendizagem. O estágio feito no 4º termo de Pedagogia foi realizado na Escola Municipal Professora…

intensidade no interior da escola, encarnadas nos sujeitos que percorrem trajetórias, realizam as práticas e enunciam discursos sociais, dotando-os, negociados, disputados pelos protagonistas do dia-a-dia escolar, tecendo complexas tramas vinculantes, ancoradas em um tempo e espaço específicos. Assim, a identidade se constrói e reconstrói em meio a processos sociais superpostos que se engendram dentro das instituições escolares...”.2 (VAGO/CACHORRO. 2003, p.191). 2 Na obra…

: Ed.UFGD, 2010. 350p. ISBN 978-85-61228-69-9 1. Fontes de informações educacionais. 2. Metodologia da Pesquisa. 3. Pesquisa da educação. 4. Recursos bibliográficos. 4. História da educação. I. Costa, Célio Juvenal. II. Melo, Joaquim José Pereira. III. Fabiano, Luiz Hermenegildo. *Termos indexados a partir do Thesaurus Brasileiro da Educação ( INEP) SUMÁRIO APRESENTAÇÃO ........................................................................ 7 FONTES E MÉTODOS: SUA IMPORTÂNCIA NA…