Fundamentos Historicos Da Educação Infantil

A GESTÃO ESCOLAR NA EDUCAÇÃO INFANTIL RESUMO A escola é o primeiro lugar de atuação da criança, onde ela deixa de manejar coisas particulares para manejar elementos coletivos; de manejar linguagens privadas para manejar linguagens coletivas e de manejar símbolos familiares para manejar símbolos coletivos. A participação caracteriza-se por uma força de atuação consciente pela qual os membros de uma unidade social reconhecem e assumem seu poder de exercer influência na determinação…

interesse pelo novo e desconhecido rompendo com barreira de que o novo é diferente e desvalorizado. Trazer para a sala de aula, conto infantis cujo os personagens são negros, indígenas ou fogem dos padrões impostos pela sociedade, já que as crianças não tem tantas oportunidades da convivência com o diferente nos livros didáticos, promove que a educação ocorra de forma significativa e prazerosa. Abordar os costumes, o respeito para com os mais velhos, poder trabalhar com o…

PAULISTA ARIADNE JACOB MAESTRE FLÁVIA DO ESPÍRITO SANTO RAYOL JULIANA ANDREIA DUARTE SIRLEY ALVES DE LIMA TATIANE OLIVEIRA NASCIMENTO EDUCAÇÃO DIGITAL: POLÍTICA PARA COMPUTADORES INTERATIVOS E TABLETS SÃO PAULO 2014 ARIADNE JACOB MAESTRE FLÁVIA DO ESPÍRITO SANTO RAYOL MAGNA JANIELLI ROCHA DE ALMEIDA SIRLEY ALVES DE LIMA TATIANE OLIVEIRA NASCIMENTO EDUCAÇÃO DIGITAL: POLÍTICA PARA COMPUTADORES INTERATIVOS E TABLETS Projeto apresentado para a matéria Atividades Práticas…

IMPORTÂNCIA DO BRINCAR NO AMBIENTE DA EDUCAÇÃO INFANTIL LONDRINA 2010 DANIELLY CRISTINA ANDRELO A IMPORTÂNCIA DO BRINCAR NO AMBIENTE DA EDUCAÇÃO INFANTIL Trabalho de Conclusão de Curso apresentado ao Departamento de Educação, Curso de Pedagogia, da Universidade Estadual de Londrina. Orientadora: Profª. Marta Silene Ferreira Barros LONDRINA 2010 DANIELLY CRISTINA ANDRELO A IMPORTÂNCIA DO BRINCAR NO AMBIENTE DA EDUCAÇÃO INFANTIL Trabalho de…

UNIUBE UNIVERSIDADE DE UBERABA GEGLIANE APOLONIO MANZOLI ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO EDUCAÇÃO INFANTIL- PARTE 1 NOVA VENECIA 2015 GEGLIANE APOLÔNIO MANZOLI ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO EDUCAÇÃO INFANTIL Trabalho apresentado a UNIUBE- Universidade de Uberaba como parte das exigências do estágio curricular supervisionado do curso de Pedagogia, ministrado pela preceptora Maria Orlande Zogaibe. NOVA VENÉCIA 2015 SUMÁRIO 1. INT

MACKOVIAK PROJETO DE PRÁTICA DE FUNDAMENTOS DA EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR Trabalho apresentado ao Centro Universitário Claretiano para a disciplina de Fundamentos da Educação Física Escolar como requisito parcial para obtenção de avaliação, ministrada pela Professora Tutora a Distância: Lausane Correa Pykosz. VILHENA-RO 2011 1. DESCRIÇÃO DO PROJETO Curso | Licenciatura em Educação Física | Disciplina | Fundamentos da Educação Física Escolar |…

A CONSTRUÇÃO HISTÓRICO-FILOSÓFICA DO CONCEITO DE INFÂNCIA. Desafio de aprendizagem da Disciplina de Fundamentos Filosóficos da Educação do Curso de Pedagogia da Universidade Anhanguera-Uniderp. INTRODUÇÃO Este trabalho tem como objetivo apresentar um estudo sobre concepção de infância e Educação Infantil, demonstrando a evolução histórica do sentimento de infância e sua repercussão no atendimento às crianças pequenas. As transformações…

Questionário 27 ANEXO 4 – Entrevista - Questionário 28 ANEXO 5. Grade de Horários 29 1. Fundamentação Teórica O PST foi lançado em abril de 2003, por meio da celebração de protocolo de cooperação, assinado pelos ministros do Esporte e da Educação da época. Naquele momento, a parceria entre os órgãos de governo refletia a expectativa do Governo Federal de realizar ações articuladas entre seus ministérios. Além disso, buscava atender à concepção inicial do programa, que…

POLÍTICO PEDAGÓGICO DA UEB “LÁPIS NA MÃO” SÃO LUÍS 2013 "Um planejamento cuidadoso é capaz de vencer quase todas as dificuldades”. Amiano Marcelino APRESENTAÇÃO Conforme disposto no art.12, inciso I da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional que prevê que os “Estabelecimentos de Ensino, terão a incumbência de elaborar e executar seu próprio Projeto Político Pedagógico”. Diante da lei, a Unidade de Ensino Básico Lápis na Mão elaborou o presente PPP, traçando como…

necessidade de trabalhar a sexualidade infantil em algumas das instituições de Educação Infantil do município de Concórdia. Buscou-se fundamentação teórica para sua elaboração, além disso, foi pesquisado qual é a percepção que as educadoras da educação infantil têm sobre sexualidade. Identificaram-se as dificuldades encontradas cotidianamente das educadoras, seja em âmbito escolar ou social. Destaca-se que foi levado em conta o aspecto histórico da educação municipal de Concórdia,…