Fundamentos Filosoficos E A Pratica Docente

RESENHA: A Escola e o Conhecimento: Fundamentos Epistemológicos e Políticos Por: Luciana Leme Borin CORTELLA, Mário Sérgio. A Escola e o Conhecimento: Fundamentos Epistemológicos e Políticos São Paulo: Cortez: Instituto Paulo Freire. 7 edição ,2003 Coleção Prospectiva; 166 páginas. O autor do livro é Mario Sergio Cortella, educador que possui graduação em Filosofia pela Faculdade de Filosofia Nossa Senhora Medianeira (1975), Mestrado em Educação pela Pontifícia Universidade Católica

pedagogo e seus avanços Trabalho apresentado ao Curso de Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para as disciplinas de Educação a distância; Comunicação e Linguagem; Metodologia Cientifica; Fundamentos do Processo Educativo no Contexto Histórico e Filosófico; Seminário Interdisciplinar I. Profªs: Melina Klaus, Juliana Fogaça, Okaçana Battini, Marcia Bastos e Bernadete Strang, Edilaine. Tutora eletrônica: Elaine Terezinha dos Santos Tutor(a) de sala: Socorro…

base no legado da tradição, expresso no contato com autores, ao professor de Filosofia compete promover o desenvolvimento de um pensamento crítico e coerente, quer dizer, logicamente organizado e argumentativamente fundamentado. Em sua atuação docente espera-se que associe, sempre que possível, o domínio do conhecimento específico da área com os temas e questões que desafiam o homem na atualidade. 2. COMPETÊNCIAS E HABILIDADES COMPETÊNCIAS a) Desenvolver a capacidade de…

UNIVERSIDADE ANHANGUERA - UNIDERP PEDAGOGIA 2ª SÉRIE ROMÁRIO DE BRITO DUART RA 9978021687 ATPS DE FUNDAMENTOS FILOSÓFICOS DA EDUCAÇÃO PROFESSORA EAD: TUTORA PRESENCIAL: CÉLIA ANDRESSA TUTOR A DISTÂNCIA: RERISON RODRIGUES DE OLIVEIRA VALPARAÍSO DE GOIÁS/GO 2013 SUMÁRIO SUMÁRIO 2 1.AS DIFICULDADES DE IMPLEMENTAÇÃO DA FILOSOFIA NO CURRÍCULO DA EDUCAÇÃO BÁSICA 3 2.BRASIL, UM ÚNICO PAÍS E VÁRIAS REALIDADES EDUCACIONAIS. 4 3.A…

CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA FUNDAMENTOS FILOSÓFICOS DA EDUCAÇÃO DÉBORA LUCCA SILVA RA: 6790443324 ELAINE APARECIDA AMBROSIO DE MARCO RA: 6953494553 ELIANE APARECIDA SILVERIO RA: 6769357733 LINDAMAR OLIVEIRA TSUJI RA: 6748357416 MARIA VALDIRENE DE MACEDO SIQUEIRA RA: 6578329986 Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina Fundamentos Filosóficos da Educação, 2º semestre, sob orientação…

LIMA DISCIPLINA: FUNDAMENTOS FILOSÓFICOS HISTÓRICOS SOCIOLÓGICOS DA EDUCAÇÃO FREIRE, Paulo. Pedagogia da Autonomia – Saberes Necessários à Prática Educativa. 28ª Edição – Paz e Terra – Coleção Leitura. Cap. I Não há docência sem discência- “docência” Freire aponta que existem diferentes tipos de educadores: críticos, progressistas e conservadores, mas, apesar destas diferenças, todos necessitam de saberes comuns tais como: • conseguir dosar a relação teoria/prática; • criar…

Universidade Anhanguera – UNIDERP Pólo: de Senhor do Bonfim – BA Curso: Serviço Social Disciplina: Fundamentos Históricos e Teórico-Matodológico Acadêmicos: Patrícia Felix de Souza Soares RA 405620 Valéria Chaves Felix dos Santos RA 406449 Maiana Domingos dos Santos RA 8141755146 ATIVIDADE PRÁTICA SUPERVISIONADA: A Importância do Movimento de Reconceituação Profª EAD: Senhor do Bonfim – BA abril de 2014 MOVIMENTO DE RECONCEITUAÇÃO. O Serviço Social…

UNIVERSIDADE ESTADUAL DE CAMPINAS FACULDADE DE EDUCAÇÃO EPISTEMOLOGIA E PESQUISA EM EDUCAÇÃO- Ed 307 A Docente: Prof. Dr. Silvio. A. S. Gamboa Discente: Priscilla C. dos Santos RA788 158 Primeiro semestre 2014 UNIVERSIDADE ESTADUAL DE CAMPINAS- FACULDADE DE EDUCAÇÃO EPISTEMOLOGIA E PESQUISA EM EDUCAÇÃO- Ed 307 A Docente: Prof. Dr. Silvio. A. S. Gamboa Discente: Priscilla C. dos Santos RA788 158 FICHAMENTO FOUREZ, Gérard. A construção das ciências. Introdução à Filosofia e

São Luis 2014 Nome: Ananda Fontinele e Jenyffer Beatriz Curso: Jornalismo Data: 25/09/2014 Disciplina: Processos e Técnicas de Pesquisa Lakatos, Eva Maria. Fundamentos de metodologia científica 1 Marina de Andrade Marconi , Eva Maria Lakatos. - 5. ed. - São Paulo : Atlas 2003. CREDENCIAIS DOS AUTORES Fundamentos de metodologia científica 1 Marina de Andrade Marconi, Eva Maria Lakatos. - 5. ed. - São Paulo : Atlas 2003. MARINA DE ANDRADE MARCONI é graduada em História,…

escola e comunidade, a mesma tem como objetivo estudarmos a instituição familiar como determinantes nas relações entre escola e comunidade, compreender a importância da gestão democrática na escola e aprimorar nossos conhecimentos em relação a pratica docente. A construção da pesquisa é importante para nossa formação, pois nos garante subsídios, conhecimentos a cerca do assunto que nos ajudara a contribuir na formação de cidadãos conscientes, participativos e formadores de opiniões.…