Fundamentos Filosoficos E A Pratica Docente

Faculdade de Educação / Coordenação das Licenciaturas – EAD 2ª Avaliação a Distância (AD2) -2014-1 Disciplina: Fundamentos da Educação I – Filosofia da Educação – para as Licenciaturas UERJ Coordenadores: Estrella Bohadana e Reuber Scofano CURSO: História POLO: ALUNO MATRÍCULA DATA: 22 /04 / 2014 Fundamentos da Educação Questão 1 (2,5 pontos) Você leu no texto 6 (“O conhecimento escolar e a querela dos…

professores, para que os futuros profissionais da educação possam atribuir novos significados às práticas docentes. Na medida em que há uma racionalidade que não pode mais simplesmente explicitar o modelo de ensino idealizado ou lógico de filosofia, introduz-se a possibilidade de reconduzir as propostas pedagógicas a partir do reconhecimento intersubjetivo e hermenêutico de conjugação entre a filosofia e a prática educativa. Sob essa lógica, os programas de ensino contemplariam não…

FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA LILIANE GARCIA-666998 THEREZINHA R. DA CRUZ-525323 UTA- FUNDAMENTOS DA EDUCAÇÃO Produção de Aprendizagem apresentada à UTA – Fundamentos da Educação, no curso de pedagogia a Distancia da Faculdade Internacional de Curitiba. Tutor local: Otília do Rocio Cumin Centro Associado: Rio Branco do Sul. RIO BRANCO DO SUL 2011 1. INTRODUÇÃO A tarefa dos professores para passar entendimento, aprendizado e…

GERAL DA GINÁSTICA 60 HORAS - 72 semanas DOCENTES Dra. ANA MARIA PEREIRA EMENTA - Fundamentos histórico-filosóficos da Ginástica. Análise da Ginástica frente às ideologias nas diversas linguagens. Processo de construção e consolidação do saber e do fazer da ginástica como movimento culturalmente construído. Diferentes manifestações gímnicas. OBJETIVOS GERAIS - Conceituar e problematizar os diversos entendimentos filosóficos e históricos da Ginástica. - Analisar,…

trabalho docente. Um docente que não teve, em sua formação inicial, prepara para a docência precisa adquirir mecanismos, instrumentos, para a construção de um aparato que lhe permita realizar o seu trabalho em sala-de-aula. É nesta perspectiva, que nossa pesquisa visa compreender o desenvolvimento profissional do professor do ensino superior. Passando por algumas questões que precisam ser respondidas como em que paradigma está apoiada a atuação desses professores sem formação…

PÓLO JUNDIAÍ PEDAGOGIA Tutor Presencial: Orlinda A. Silva Tutora Online: DESAFIO PROFISSIONAL FUNDAMENTOS FILOSÓFICOS E SOCIOLÓGICOS DA EDUCAÇÃO, TECNOLOGIAS APLICADAS À EDUCAÇÃO E DESENVOLVIMENTO PESSOAL E PROFISSIONAL. JUNDIAÍ/SP 2015 INTRODUÇÃO: Esse desafio profissional tem o objetivo de favorecer a aprendizagem, justificando o uso de tecnologias na educação, onde será elaborado uma proposta de implantação de uma brinquedoteca na Associação Beneficente de…

educação dos últimos tempos, procurou transcender seus limites conceituais, aventurando-se nas discussões filosóficas modernas e contemporâneas que propiciam a articulação entre diferentes perspectivas teóricas. Na modernidade temos outros sistemas filosóficos e as teorias pedagógicas sendo refletidos: racionalismo (Descartes), iluminismo (Kant), romantismo (Rousseau) e idealismo (Hegel). A importância da filosofia da educação para o estudante de pedagogia , hoje : Este texto é…

contexto da nossa práxis, uma vez , apropriados os conceito, a teoria, colocar em prática é de suma importância para coroar de êxito o nosso trabalho acadêmico. Nesse semestre as disciplinas estão voltadas para a apropriação do conhecimento quanto às diversidades humanas. A infinidade de conhecimentos que o ser humano se apropria durante a vida lhe dá a oportunidade de executar várias tarefas na sua vida prática , mas o mais importante são as relações sociais que eles lhes…

WOSNIAK FABRIS. RU: 810277 PORTIFÓLIO DE FUNDAMENTOS SOCIOCULTURAIS DA EDUCAÇÃO. CURITIBA 2013 CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL UNINTER CIRLENE MEIRA. RU: 390977 DAYANA TELES DE CAMPOS RU: 182503 LUCIANE WOSNIAK FABRIS. RU: 810277 PORTIFÓLIO FUNDAMENTOS SOCIOCULTURAIS DA EDUCAÇÃO. Relatório de Portfólio de Pesquisa e Prática Profissional – Sugestão de Prática Tutorial apresentado a UTA – Fundamentos Socioantropológicos da Educação,…

INTEGRADAS DO BRASIL ESCOLA DE EDUCAÇÃO E HUMANIDADES ALINE LEMOS FICHAMENTO DO TEXTO: QUE DESTINO OS EDUCADORES DARÃO À PEDAGOGIA? CURITIBA 2014 INTRODUÇÃO Ao observar conceitos de práticas educativas formais, informais e não formais compreende-se a necessidade de verificar a condição do profissional pedagogo em sua atuação. Neste sentido realizamos a leitura do capítulo II do livro Pedagogia e pedagogos, para quê? de…