Fundamentos Filosoficos Da Educação Etapa 2 Antropologia

– UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA FUNDAMENTOS FILOSÓFICOS DA EDUCAÇÃO Ana Sílvia da Soledade RA: 4300067905 Camila de Almeida Medeiros RA: 4342842259 Cleide Silva Tibúrcio RA: 4300067894 Marilene Correia do Prado RA: 4300076110 Valéria Alves de Sousa RA: 4336814337 Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Psicologia da Educação”, sob a…

Juazeiro/BA 2012 Sumário ETAPA 1 5 Responder as questões sobre o contéudo geral desta disciplina 5 ETAPA 2 11 Conceito de Filosofia, relacionando-o com as formas de conhecimento e as linhas do Serviço Soccial. 11 ETAPA 3 20 As Tarefas de Filosofia: Antropologia de Reflexão Ética e Moral;Epistemológica e de Reflexão Politíca e Social. 20 ETAPA 4 21 Estabelecer um Paralelo entre o Conhecimento prévio apresentado na Etapa 1 e as vivências e estudos das Etapas…

objetivo é o estudo da sociedade, focalizando na educação como uma forma importante de relacionamento entre as pessoas. Essa ciência é significativa para a conscientização social e a formação do espírito crítico. É também uma forma de aperfeiçoar o conhecimento social, auxiliando os interessados a compreenderem melhor o comportamento dos grupos sociais. Um dos principais sociólogos que se preocupou com essa questão foi Durkheim. Ele acredita que a educação está ligada diretamente a toda…

expressões de relações entre classes sociais antagônicas. Iamamoto e Carvalho (2006). Segundo esses autores que tipo de relação consideram nessa citação: Alternativas 1 - Relações humanas 2 - Relações capitalistas 3 - Relações de contradição 4 - Relações sociais 5 - Relações de empregados e empregadores Questão 2: Oportunizar a todos os homens o exercício da reflexão é acreditar na sua capacidade de pensar, analisar e decidir, de pensar no passado e no futuro, propondo criações…

de Fundamentos Socioculturais e Teorias da Aprendizagem Zenilda Aparecida Portela da Silva Quedas do Iguaçu – PR 24 de Outubro de 2014 SUMÁRIO 1- INTRODUÇÃO---------------------------------------------------------------6 2- FUNDAMENTOS SOCIOCULTURAIS DA EDUCAÇÃO--------7 3- TEORIAS DA APRENDIZAGEM---------------------------------------10

contexto histórico, político e social Os mestres fundadores: Marx, Weber e Durkheim; a sociologia no Brasil Paulo Roberto de Almeida (www.pralmeida.org) Sumário: 1. Origens da disciplina: contexto histórico, político e social de seu surgimento 2. Um reformista social: Auguste Comte 3. Um reformista radical com ares de revolucionário: Karl Marx 4. Um pensador sistemático: Weber 5. Um funcionalista prático: Durkheim 6. A sociologia no Brasil: os mestres da escola paulista Bibliografia

FORMAÇÃO DE PROFESSORES DO ESTADO DO PARÁ PARFOR / PA PROJETO PEDAGÓGICO DO CURSO DE GRADUAÇÃO EM LICENCIATURA PLENA EM EDUCAÇÃO DO CAMPO ÁREA DE CONCENTRAÇÃO: CIÊNCIAS HUMANAS E SOCIAIS SERVIÇO PÚBLICO FEDERAL MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA DO PARÁ PLANO NACIONAL DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES LICENCIATURA PLENA EM EDUCAÇÃO DO CAMPO Prof. EDSON ARY DE OLIVEIRA FONTES Reitor SÔNIA DE FÁTIMA RODRIGUES SANTOS Pró– Reitora de Ensino …

ESTADO DO RIO DE JANEIRO - UERJ CENTRO DE EDUCAÇÃO E HUMANIDADES FACULDADE DE EDUCAÇÃO CURSO DE LICENCIATURA EM PEDAGOGIA A DISTÂNCIA UERJ /UAB/CEDERJ EMENTÁRIO 1º período Código Ementa Código Ementa Código Ementa Código Ementa Nome da Disciplina Carga Horária Créditos SOCIOLOGIA DA EDUCAÇÃO 60 4 Sociologia Geral e Sociologia da Educação. Fundamentos teórico- metodológicos da Sociologia Clássica e Contemporânea. Educação como Processo Social.…

Fundamentos das Ciências Sociais 2014 © UniSEB © Editora Universidade Estácio de Sá Todos os direitos desta edição reservados à UniSEB e Editora Universidade Estácio de Sá. Proibida a reprodução total ou parcial desta obra, de qualquer forma ou meio eletrônico, e mecânico, fotográfico e gravação ou qualquer outro, sem a permissão expressa do UniSEB e Editora Universidade Estácio de Sá. A violação dos direitos autorais é punível como crime (Código Penal art. 184 e §§; Lei 6.895/80), com busca,

FACULDADE ANHANGUERA-UNIDERP Centro de Educação a Distância CURSO DE CIÊNCIAS CONTÁBEIS 1º PERÍODO ATPS – ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS TEORIAS DA ADMINISTRAÇÃO Adna Sarah do N. F. Silva R.A. 5560122759 Daniela Pereira da Silva R.A. 5526107211 Leander Gustavo M. Campos R.A. 5722160629 Mª de Lourdes Silveira da Silva R.A. 5308949642 Núbia Cristina Alves de Almeida