Fundamentos Filosoficos Atividades Avaliativas

filosofia de: a) Descartes. b) Kant. c) Russel. d) Comte. 23. Indique a alternativa que corresponda a escolástica a) Inicia-se fim do Império Romano, no século III. Auxilia a exposição racional da doutrina religiosa. b) Especulação filosófico-teológica que se desenvolve do século IX até o Renascimento. Predomina nas escolas que surgem durante o Renascimento. c) Corrente filosófica que iniciou com a definição do raciocínio que é a operação mental, discursiva e lógica.…

“arte da inferência retroativa” (GIACÓIA JÚNIOR, 2006, p. 10), ou seja, a sua busca pelas condições que deram origem aos fenômenos morais. Essa tarefa da psicologia como crítica da metafísica está embasada, portanto, num programa de destruição dos fundamentos metafísicos da moralidade, tais como a noção de consciência como unidade subjetiva e seu primado em relação ao corpo e àquilo que poderia ser chamado de inconsciente. É o que Nietzsche expressa no parágrafo 23 de Além de Bem e Mal,…

..22 Seção 1 – Ética e Cidadania 23 Seção 2 – A cultura, a moral e a violência 27 Seção 3 – Preconceito e discriminação: violência contra o outro diferente 31 Seção 4 – Os valores morais e a liberdade de consciência 34 UNIDADE 3 – O PENSAMENTO FILOSÓFICO E A ÉTICA 36 Seção 1 – A filosofia e a ética 38 Seção 2 – A ética entre os gregos 41 Seção 3 – Reflexão sobre a construção da moral 45 UNIDADE 4 – A GLOBALIZAÇÃO E A ÉTICA 56 Seção 1 – "Querer é poder": as consequências éticas desse modelo de

em Ensino Médio Ginásio Pernambucano) 5 SECRETARIA DE EDUCAÇÃO DE PERNAMBUCO SECRETARIA EXECUTIVA DE EDUCAÇÃO PROFISSIONAL PROPOSTA CURRICULAR Sumário APRESENTAÇÃO CARTA AOS EDUCADORES 1-PRESSUPOSTOS TEÓRICOS E METODOLÓGICOS 11. FUNDAMENTOS E BASES LEGAIS 1.2. REFERENCIAL TEÓRICO DA EDUCAÇÃO INTEGRAL 1.3. EIXOS METODOLÓGICOS 1.4. AVALIAÇÃO NO DESENVOLVIMENTO DE COMPETÊNCIAS 2. PROPOSTA DE CURRÍCULO MÍNIMO DA ÀREA DE CONHECIMENTO DE LINGUAGENS E CÓDIGOS E SUAS…

profissionais igualmente capazes de atuar na área escolhida, afinal os princípios educacionais são únicos. Vale ressaltar que o foco da EAD é a prática pedagógica, da aprendizagem e da avaliação. Para esclarecer essas diferenças é importante que os fundamentos da EAD e suas especificidades sejam identificadas. Há linguagens características da EAD, em toda a sua história da interação e da colaboração diferentes em cada geração. É importante a articulação entre a docência, o material…

equipe, a liderança, a ética, a cidadania, a produtividade e a iniciativa se interligam com vistas ao desenvolvimento de competências para elaboração, execução e avaliação das atividades desenvolvidas. O modelo de gestão utilizado nas instituições públicas tem-se mostrado cada vez mais limitado diante da complexidade das atividades desenvolvidas, especialmente aquelas direcionadas para atender as demandas de caráter social. Dentro desse contexto, fazem-se necessárias ações de interesse…

EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR: RELAÇÕES POSSÍVEIS A PARTIR DAS MÍDIAS Ética e Educação Física escolar: reflexões e possibilidades Trabalho solicitado pelo professor Flavio Mendes da disciplina, ética e moral da educação física como uma das notas avaliativas da etapa. Dezembro- 2012 ARAPIRACA- AL ÉTICA E EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR: RELAÇÕES POSSÍVEIS A PARTIR DAS MÍDIAS ‘’O problema ético está sendo encarado como um modismo, em uma época na qual enfrenta-se uma crise das…

Escola, o que leva ao questionamento tanto delas próprias, como da educação escolarizada e suas finalidades. Nesse contexto, é compreensível que a tradição educacional brasileira tenha situado, desde a década de 1920, a Educação Física como uma atividade complementar e relativamente isolada nos currículos escolares, com objetivos no mais das vezes determinados de fora para dentro: treinamento pré-militar, eugenia, nacionalismo, preparação de atletas, etc. Essa concepção demonstra hoje…

necessários a docência, principalmente para a área da Educação Física, deixando claro que é necessário que os professores são mediadores do conhecimento. A Educação Física é uma área do conhecimento que trabalha o corpo e o movimento, por meio de atividades físicas, que visam à promoção da saúde das pessoas. Para que seus objetivos sejam alcançados é imprescindível que os professores coloquem em prática a epistemologia e utilizem abordagens que se encaixam na realidade da escola. A…

especializada nessa discussão que, embora a questão social seja central na profissão, algumas de suas expressões precisam ser aprofundadas, a saber, a questão agrária. A sistemática partiu de uma discussão introdutória sobre a análise da natureza e fundamentos da questão social e suas multiplicidades, centrando na ação mediadora do serviço social. No decorre das reflexões, chegamos a um diálogo crítico entre autores que tratam das referidas categorias, impregnada no seio da relação…