Fundamentos E Praticas Da Ead

Educação: no sentido aplicado ao texto significa área do conhecimento que busca compreender as relações estabelecidas entre os homens na produção de saberes. possuem como referências de análise o homem, suas experiências de convívio social e as práticas e saberes com os quais a espécie humana se relaciona com a cultura sob a forma de pensamento, atitudes e linguagem. Os primeiros grandes pensadores da antiguidade não separaram Antropologia e Educação como áreas distintas do…

Direito Desportivo como um todo, há algum tempo pouco conhecido, foi elevado ao patamar constitucional com o Texto Máximo de 1988, ao constar com destaque no artigo 217 a sua diretriz vital, ligada à disciplina e competição desportivas, entrelaçada no fundamento básico de que nenhuma lesão de direito deverá ser afastada da apreciação pelo Judiciário. Tudo numa condicionante da prévia apreciação da Justiça Desportiva Especializada. Constituição Federal – art. 217, § 1º § 1º. O…

FUNDAMENTOS DA EDUCAÇÃO CURSOS DE GRADUAÇÃO – EAD Fundamentos da Educação – Prof.ª Dra. Maria Cecília de Oliveira Adão Olá! Meu nome é Maria Cecília de Oliveira Adão. Sou doutora em História Política pela Universidade Estadual Paulista – Unesp/Franca. Atualmente, meu foco de pesquisa está relacionado ao universo militar, com ênfase em gênero e família militar. Além disso, sou membro do GEDES (Grupo de Estudos de Defesa e Segurança Internacional) e professora de cursos de Graduação,…

estas pessoas passam a ter maiores oportunidades de trabalho, gerando maior renda familiar, tendo também a perspectiva de ascender-se continuamente. O Brasil, através da LDB, garante aos cidadãos essa ascensão educacional, ao facilitar a expansão da EAD. As tecnologias inovadoras favorecem esta modalidade de ensino, aproximando aluno e professor através de recursos cada vez mais avançados. Palavras-chave: educação, ensino a distância, tecnologias inovadoras. ABSTRACT Distance education…

conhecimento. Pergunta 4 Das afirmativas abaixo, quais estão corretas segundo nossos estudos baseados em Blikstein e Zuffo (2003)? I – O uso de tecnologias é a solução para todos os problemas da educação. II – Não basta introduzir tecnologias na prática educacional, é preciso pensar em como são disponibilizadas e como podem desafiar estruturas existentes. III – É importante pensarmos e agirmos de forma a preservar as características da educação burocrática. IV – É necessário usar…

no professor, em busca de práticas mais participativas. Isso favorece o aprimoramento de metodologia cada vez mais a mediação entre os autores da aprendizagem. A unidade II destaca o inicio da educação à distancia , com expansão no século XV, quando Johannes Gutenberg, em Mogúncia, Alemanha, inventou a composição de palavras com caracteres móveis (técnica que viria a ser considerada como a invenção da imprensa), destacando também o ciclo de aprendizagem mostrando a EaD baseada no…

crescimento do emprego de tecnologia em contextos de ensino-aprendizagem nos últimos anos. Uma das formas mais visíveis desta interação educação-tecnologia é a Educação a Distância (EaD) na modalidade online e no ensino semipresencial. Maia e Mattar (2007, p xiii) afirmam que: O crescimento do mercado de educação a distância (EaD) é explosivo no Brasil e no Mundo. Dados estão disponíveis por toda parte: cresce exponencialmente o número de instituições que oferecem algum tipo de curso a…

INSTITUTO FEDERAL PARANÁ EAD CURSO SUPERIOR DE TECNOLOGIA EM GESTÃO PÚBLICA ATIVIDADE SUPERVISIONADA DISCIPLINAS: ECONOMIA PÚBLICA, CONTABILIDADE PÚBLICA E GESTÃO TRIBUTÁRIA PROFESSORES: GIOVANI DE SOUSA, CLAUDIO NOGAS, SANDRO ROMANELLI DATA FINAL PARA POSTAR NO PORTAL: 28 de abril de 2011. ESTA ATIVIDADE SUPERVISIONADA DEVERÁ SER POSTADA NAS 3 DISCIPLINAS. ORIENTAÇÕES No processo de elaboração da Atividade Supervisionada (AS) referente ao módulo II – 2ª Etapa do Curso Superior de…

sociedade Bacia Hidrográfica Educação ambiental Educomunicação Escola Resumo em português A dissertação desenvolve, aplica e analisa uma metodologia participativa e dialógica para trabalhar a educação e a comunicação no contexto escolar. A prática pedagógica chamada oficina de educomunicação socioambiental na bacia hidrográfica do rio Corumbataí foi construída por meio de uma pesquisa baseada na metodologia da pesquisa-ação. As oficinas foram estruturadas com base em bibliografia referente

......................... 18 3.1 Metodologia de Ensino ............................................................................... 18 3.2 Procedimentos Pedagógicos ...................................................................... 19 3.3 Práticas Pedagógicas Inovadoras .............................................................. 19 3.4 Estrutura Curricular .................................................................................... 20 IV. Matriz Curricular......................