Fundamentos E Metodologia Lingua Portuguesa

Conteúdo Programático CONHECIMENTOS BÁSICOS PARA TODOS OS CARGO - (EXCETO PARA PROFESSOR/LÍNGUA PORTUGUESA E PEDAGOGO) LÍNGUA PORTUGUESA: Leitura e interpretação de textos. Denotação e conotação. Ortografia: emprego das letras e acentuação gráfica. Classes de palavras e suas flexões. Processo de formação de palavras. Verbos: conjugação, emprego dos tempos, modos e vozes verbais. Concordância nominal e verbal. Regências: nominal e verbal. Emprego do acento indicativo da…

processo de alfabetização é a própria língua Portuguesa em razão do que se torna como elemento norteador do ensino aprendizagem do texto escrito, enquanto unidade sentido da língua (Cavazotti, 2005, p. 21). De acordo com a autora a alfabetização é a única forma de aquisição conjunta da língua oral e escrita. Por isso a importância de alfabetizar uma criança corretamente, a fim de que a mesma obtenha sucesso em sua vida escolar. METODOLOGIA: O projeto…

As variações Linguística entre a Língua falada e Escrita Pólo de Bela Vista Curso: Pedagogia Disciplina : Fundamentos e Metodologia de Língua Portuguesa Professora: INTRODUÇÃO Este trabalho tem como objetivo ampliar a compreensão sobre as possibilidades de comunicação entre a fala e a escrita com a Língua Portuguesa em sala de aula, e assim podemos compreender e ensinar a língua escrita com base na correta compreensão do funcionamento da fala. Essa colocação representa uma dupla…

Matemática Física de Semicondutores Língua Portuguesa Programação I Sistemas Digitais Álgebra Linear Teoria dos Circuitos Eléctricos TOTAL SEMANAL C.H./Sem 2º Semestre T P TP Tot. N.º de Semanas Lectivas: 15 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 6 4 2 4 4 6 4 0 Análise Matemática Física Aplicada a Electrónica Língua Portuguesa Programação I Sistemas Digitais Algoritmia e Estruturas de Dados Estatística e Probabilidades Fundamentos de…

Área de Linguagem: algumas contribuições para sua organização A língua portuguesa vem passando por intensas reflexões críticas desde 1940 sendo que essas críticas não tiveram mudanças qualitativas no cotidiano da escola, a não serem aquelas que atendem a população com melhores condições financeiras. Os egressos do sistema de ensino apresentam normalmente inquietantes dificuldades de manejo da expressão escrita; um domínio precário da expressão oral em situações formais, dificuldades…

O ensino da língua portuguesa mediadas pelas Tecnologias da Informação e Comunicação (TIC) nos ensinos de base (Fundamental e Médio). INTRODUÇÃO Com a globalização da informação, da comunidade e dos movimentos migratórios, a sociedade transformou-se naquilo que hoje em dia se caracteriza como uma sociedade inovadora. Desta forma, a educação teve de se reconfigurar para se adaptar a um mundo carregado de informação multicultural e globalizado. Devido a estes fenômenos, o…

Resenha crítica Referência bibliográfica: MARCONI, Marina de Andrade; LAKATOS, Eva Maria. Fundamentos de metodologia científica. 6. ed. São Paulo: Atlas, 2005. p. 266-270. Características: • É uma descrição minuciosa que compreende certo número de fatos, com apresentação do conteúdo de uma obra. • Consiste na leitura, no resumo, na crítica e na formulação de um conceito de valor feitos pelo resenhista. • Finalidade de informar o leitor sobre o assunto tratado no…

FUNDAÇÃO PADRE ALBINO PROJETO PARA O DESENVOLVIMENTO DO CURSO DE PÓS-GRADUAÇÃO LATO SENSU Língua Brasileira de Sinais - LIBRAS 2008 Projeto Pedagógico de Cursos de Pós-Graduação Lato Sensu Roteiro Básico 1. Nome do Curso e Área do Conhecimento: Língua Brasileira de Sinais - LIBRAS Ciências da Educação 2. Justificativa: A formação continuada na área educacional é algo extremamente importante, nos dias de hoje, para a…

..................................................................17 ANEXOS ENTREVISTA COM RESPONSÁVEL PELO PROCESSO ENSINO APRENDIZAGEM NA ESCOLA FICHA DE IDENTIFICAÇÃO DO ALUNO MODELO DE AVALIAÇÃO DO ALUNO Introdução O fundamento deste estágio tem o propósito de observar o comportamento das crianças, bem como o do professor regente, seus métodos de ensino e também a importância da aprendizagem desde as series iniciais do ensino fundamental, evidenciando a orientação e o

enunciativas, princípio da enunciação em semiótica, será analisado o texto de “Apresentação” do Caderno do Professor – Orientação para a Produção de Textos, material didático produzido e veiculado com a finalidade da realização da Olimpíada de Língua Portuguesa Escrevendo o Futuro (ano 2008), com o objetivo de compreender o que cria o efeito de unidade no enunciado uma vez que representa a proeminência de diferentes instâncias discursivas. Em síntese, as principais contribuições decorrem…