Fundamentos E Metodologia Do Ensino De Ciências

EXPLORATÓRIO SOBRE O PERFIL DOS ESTUDANTES DE CIÊNCIAS CONTÁBEIS – UFBA Resumo Este trabalho busca identificar o perfil dos estudantes de Ciências Contábeis da Universidade Federal da Bahia cursando, atualmente, pelo menos o quarto período. Partindo da premissa de que os estudantes, por estarem em um curso das Ciências Sociais Aplicadas, se identifiquem mais com disciplinas referentes às humanidades e tenham de certa forma, aversão às disciplinas das Ciências Exatas. Quanto a essa…

Ciências - Educação Infantil: Teorias e desafios da prática Resumo Este relato surgiu através de aulas expositivas e apresentação de acadêmicos do 4° Período de Pedagogia, onde foram desenvolvidos oito Planos de aulas embasados em textos teóricos do livro: Ciências em educação infantil: uma abordagem integrada, dos autores: Jean D. Harlan & Mary S. Rivkin, entre outros textos complementares de outros autores, desenvolvidos também a partir de leituras de livros infantis como base para os

FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA DO MARANHÃO CAMPUS ZÉ DOCA ENSINO MÉDIO INTEGRADO CURSO TÉCNICO INTEGRADO EM BIOCOMBUSTÍVEIS PESQUISA CIENTÍFICA ACERCA DA CONDUTA DO PROFISSIONAL TÉCNICO EM BIOCOMBUSTÍVEIS NO BRASIL ABORDANDO SUAS QUESTÕES ÉTICAS E DE MERCADO DE TRABALHO INTRODUÇÃO Os questionamentos quanto à recente necessidade do campo de atuação do profissional técnico em biocombustíveis no mercado de trabalho, vêm á tona de forma constante e contínua. Instituições de…

C . D . U . 1.07 (81) O ENSINO DA FILOSOFIA NO BRASIL I — NO P E R Í O D O COLONIAL 1. O ensino da filosofia no Brasil é quase contemporâneo da sua descoberta. Eis uma afirmativa que poderá causar surpresa àqueles que, de costas para a história dessa disciplina entre nós, só se preocupam com o que se passou ou se passa em outros centros de cultura. Mas o fato é que, com a vinda de Tomé de Sousa em 1549, aqui chegaram os seis primeiros jesuítas. Era recente a criação da Ordem,…

METODOLOGIA DA PESQUISA CIENTÍFICA CURSO DE PÓS-GRADUAÇÃO (LATO SENSU) - EAD Metodologia da Pesquisa Científica – Prof. Dr. Angelo Piva Biagini Meu nome é Angelo Piva Biagini. Sou graduado em Fisioterapia pelo Centro Universitário Claretiano de Batatais. Sou especialista em Educação / Processo de EnsinoAprendizagem pelo Centro Universitário Claretiano, Mestre em Ciências Nutricionais pela Universidade do Estado de São Paulo – UNESP/Araraquara e Doutor em Ciências Médicas…

DIDÁTICA DO ENSINO SUPERIOR CURSOS: PÓS-GRADUAÇÃO (LATO SENSU) – EAD Didática do Ensino Superior – Profª Dra. Noeli Prestes Padilha Rivas, Profª Ms. Hilda Gonçalves da Silva e Profª Ms. Karina de Melo Conte Meu nome é Noeli Prestes Padilha Rivas. Atualmente, sou professora doutora RDIDP da Universidade de São Paulo e coordenadora do curso de Pedagogia da USP/Ribeirão Preto. Sou graduada em Pedagogia pela Universidade Estadual do Oeste do Paraná (1976), mestre em Educação…

PLANEJAMENTO Atividade apresentada à disciplina de Fundamentos e Metodologia do Ensino da Matemática do curso Pedagogia EAD, oferecido pelo Núcleo de Educação à distância - NEAD da Universidade Federal do Maranhão –UFMA como pré-requisito de avaliação. Profª Esp.: Alexsandra Gomes Barros BOM JESUS DAS SELVAS 2013 ATIVIDADE 6 A partir de 1 conteúdo do Eixo Curricular Espaço e Forma, para os anos iniciais do Ensino Fundamental, elabore um planejamento,…

Relatório - Plano de Ensino 14/08/2012 15:11 Página: 1/2 Disciplina: CCJ0001 - FUNDAMENTOS DAS CIÊNCIAS SOCIAIS DESCRIÇÃO DO PLANO DE ENSINO Fundamentos das Ciências Sociais EMENTA Fundamentos das Ciências Sociais e suas especificidades; Precursores e modelos clássicos de explicação da realidade social. A contribuição da Sociologia, da Antropologia e da Ciência Política para a compreensão dos fenômenos culturais e sociais. A atualidade das Ciências Sociais na análise da vida contemporânea

ATIVIDADE DE ENSINO E PESQUISA EM PÓSGRADUAÇÃO STRICTO SENSU1 Cesar Luiz Pasold2 SUMÁRIO: 1. Introdução; 2. A inovação: fundamentos e concepção; 3. Das considerações conceituais sobre disciplina acadêmica ao seu compromisso institucional; 4. Caracterização da disciplina elementos jurídicos da atividade portuária; 5. Conclusão; Referências. RESUMO: Neste artigo busca-se caracterizar o espectro epistemológico e legal constitutivo da Disciplina Acadêmica (envolvendo Pesquisa e Ensino)…

COMUNICAÇÕES I Congresso Lusófono de Ciência das Religiões Religiões e Espiritualidades – Culturas e Identidades Link: http://clre.ulusofona.pt/submissao-de-simposios/ LISBOA – portugal 9 a 13 de maio de 2015 Tipo de Inscrição Até 31 de Jan 2015 A partir 1 Fev 2015 Professores com comunicação 75€ 100€ Alunos* com comunicação 40€ 60€ Ouvintes com direito a certificação 30€ 50€ Alunos e Professores do Grupo Lusófona 20€ 30€ Alunos e antigos alunos de Ciência das Religiões da ULHT…