Fundamentos E Metodologia Do Ens Da Língua Portuguesa A Melhor E A Pior Coisa Do Mundo

Pólo vitória Curso: Licenciatura em Pedagogia FUNDAMENTOS E METODOLOGIA DA LÍNGUA PORTUGUESA GEOVANA ANÍBAL FERNANDES SUELLA RA 414188 GEOVANAANIBAL17@HOTMAIL.COM FABÍOLA MONTEIRO NEVES RA 414189 NEVESFABIOLA@HOTMAIL.COM JUSSARA BERNARDINO BATISTA BORGES RA 406946 .SARA130510@GMAIL.COM SHIRLEY OLIVEIRA LIRA DA SILVA RA 408768 .SHIRLEY_GRS@HOTMAIL.COM Enir Vitoria – ES 2015 DIFERENÇAS EXISTENTES ENTRE A LÍNGUA FALADA (VERBAL) E A ESCRITA A LÍngua Verbal (falada) e a escrita possuem…

3 – A LIBRAS no contexto educacional 6 3.1 – Educação Bilígue 7 3.2 – Língua de sinais é a única ferramenta capaz de levar a verdadeira inclusão 7 4 – LIBRAS 8 4.1 – Inclusão Social 8 5 –Considerações finais 9 6 – Conclusão Geral 9 7 –Conclusão pessoal 10 8 – Mensagem final 11 9 –Anexos 12 10– Referências Bibliográficas 15 1. –INTRODUÇÃO O presente trabalho tem como objetivo possibilitar através da pesquisa na escola aos profissionais do ensino, o estudo e reflexão

Fundamentos e Metodologia da Língua Portuguesa. Como se Fala Como se Escreve Manteiga Mantega Oro Ouro IstudaEstuda CaxaCaixa SapateroSapateiro CaderaCadeira CabelereroCabelereiro FogueraFogueira BejoBeijo RopaRoupa Loco Louco QuejoQueijo VARIAÇÃO LINGUÍSTICA Abóbora - fruto da aboboreira, uma planta rasteira da família das cucurbitáceas, a abóbora possui diferentes denominações no Brasil, como moranga, na região Sul, e jerimum na região Norte e Nordeste. Mandioca - é uma raiz

LÍNGUA PORTUGUESA Elisiani Vitória Tiepolo Marcia Flamia Porto Reny Gregolin Guindaste Sônia Monclaro Virmond 1. PRESSUPOSTOS TEÓRICOS Pensar o ensino de português significa pensar numa realidade que permeia todos os nossos atos cotidianos: a realidade da linguagem. Ela nos acompanha onde quer que estejamos e serve para articular não apenas as relações que estabelecemos com o mundo, como também a visão que construímos sobre o mundo. É via linguagem que nos constituímos enquanto sujeitos no

1- INTRODUÇÃO O Brasil entra no século XXI marcado por profundas mudanças e injustiças, econômicas e sociais. Diante disso há um imenso descompasso entre as minorias ricas e a grande maioria pobre e oprimida. Aquelas estudam nas melhores escolas, moram em vultosas mansões e freqüentam lugares privilegiados e estas vivem à “mercê” de políticas assistencialistas que os excluem e os mantêm dependentes e alienados. O país vive um descompasso um lado gente morrendo de fome, sem acesso aos…

CURRICULARES NACIONAIS DE ENSINO MÉDIO E CONSTRUÇÃO DE CURRÍCULOS DE LÍNGUA PORTUGUESA NO ESTADO DO PIAUÍ – SUBSÍDIOS PARA UM DIÁLOGO COM PROFESSORES Maurienne Caminha Johansson, UESPI I. INTRODUÇÃO Estamos na era do Conhecimento e do ensaio contínuo do aprender. O mundo parece buscar na Educação a saída para muitos impasses. A escola, como gestora desse processo não pode permanecer tão lenta. Ao contrário, precisa interagir com o mundo! O Estado do Piauí com os demais do…

―Ninguém ignora tudo. Ninguém sabe tudo. Todos nós sabemos alguma coisa. Todos nós ignoramos alguma coisa. Por isso aprendemos sempre.‖ Paulo Freire 4 Índice: Introdução.....................................................................5 Justificativa..................................................................9 Objetivos.....................................................................10 Metodologia...............................................................…

UNIVERSIDADE ANHANGUERA-UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO À DISTÂNCIA Fundamento e Metodologia da Língua Portuguesa Júlia de Sousa Nunes RA8142744447 Renata Dias Tavares RA7988721192 Lucinea Costa Silva RA8309768147 Luciana Diniz Fernandes RA6748368056 Karleane Silva Vieira RA7987726798 Valparaíso – GO 2015 INTRODUÇÃO No presente trabalho tem o objetivo de enfatizar as principais diferenças entre a língua escrita e a verbal evidenciando também algumas fonéticas alteradas no momento da fala e assim

Alegre – Adventista - 7327 Fundamentos e Metodologia de Língua Portuguesa Claudia Vieira Cardozo – 435806 Dulce Agilia C. da Piedade - 446300 Isadora Pereira – 435811 Simone Alcorta Vidal – 437854 Atividades Práticas Supervisionadas Tutora: Talita Amandio Porto Alegre – 31/03/2015 INTRODUÇÃO O presente trabalho tem como objetivo, pontuar as principais diferença entre linguagem verbal e escrita, a fonética e suas alterações, variações linguísticas, problemas da língua convencional,…

comentários que nos forem oportunos e cingir-nos-emos em algumas citações retiradas da obra Chiquinho que sustentarão os nossos comentários. Este trabalho porta no capítulo 0 a introdução, onde se incluem os objectivos, as hipóteses, justificação e metodologia usada para a elaboração do trabalho; no capítulo I, faremos a referência a vida e obra de Baltasar Lopes, autor da obra Chiquinho; o capítulo II está reservado para os pressupostos teóricos onde destacaremos o fenómeno da seca e…