Fundamentos E Metodologia De História E Geografia

assunção, professores das disciplinas de Fundamentos e Metodologia de Geografia e Historia, organizaram um roteiro de uma aula prática, sobre os pontos históricos de Porto Velho. Através do mesmo os alunos do curso de Pedagogia da Faculdade Metropolitana, tiveram o privilégio de conhecer de perto as histórias de nossa cidade, antes citadas apenas nos livros. Através da aula realizada, foi possível enriquecer ainda mais os conhecimentos a respeito da história de Porto Velho. …

METODOLOGIA CIENTIFICA- FICHAMENTO DE APRECIAÇÃO MORAES, Antônio Carlos. GEOGRAFIA: PEQUENA HISTORIA CRÍTICA. São Paulo, 20º ed Annablume, 2007. I- O POSITIVISMO COMO FUNDAMENTO DA GEOGRAFIA TRADICIONAL A geografia tradicional foi fundamentada sobre o positivismo que lhe deu unidade. Assim, como para o positivismo o estudo deve ser visto como estudo do real. A geografia tradicional baseada

SISTEMATIZAÇÃO DA GEOGRAFIA Lázaro Manhães Simões Aluno do Curso de Licenciatura em Geografia CEFET Campos RESUMO Este artigo pretende demonstrar, de forma breve, as origens, a organização e a sistematização da atividade geográfica a partir da exposição das idéias dos principais representantes da geografia clássica alemã: Alexander von Humboldt, Karl Ritter, Friedrich Ratzel e Alfred Hettner. PALAVRAS-CHAVE Geografia, pensamento geográfico, geografia clássica alemã INTRODUÇÃO A…

26/03/2013 Fundamentos e Metodologia de História e Geografia Tema 1: Fundamentos Epistemológicos da Ciência Geográfica Prof. Me. Djalma Silveira Objetivos • Compreender as mudanças epistemológicas na Ciência Geográfica. • Discutir as atuais concepções teóricometodológicas da Ciência Geográfica relacionadas a aprendizagem. • Analisar as influências do Positivismo, do Historicismo e da Psicologia na construção da Ciência Geográfica. 2 Durante muito tempo, talvez…

Cap 2: o positivismo como fundamento da Geo. Tradicional: nesta concepção filosófica e metodológica que os geógrafos vão buscar suas orientações gerais. Os postulados do positivismo (entendido como o conjunto das correntes não-dialéticas) vão ser o patamar sobre o qual se ergue o pensamento geográfico tradicional, dando-lhe unidade. Redução da realidade ao mundo dos sentidos: isto é, circunscrever todo trabalho científico ao domínio da aparência dos fenômenos. Assim para o positivismo,…

5º PERÍODO O Ensino de História e Geografia na Formação de Professores para os Anos Iniciais do Ensino Fundamental e Educação Infantil Andressa Cristine de C. Galdino – RA: B8284D6 Eliane Aparecida da Silva Gonçalves- RA: B828226 Ingrid Marfisa – RA: B8267D5 Lindinalva Raimunda de Souza – RA: B840846 Gislene Malta Vicente – RA: B8909F6 São Paulo – SP 2015 1.INTRODUÇÃO O trabalho mostra o conteúdo passado na disciplina de “Ensino de Historia e Geografia”, esta…

Letras/ História/ Geografia/ Ciências Biológicas/ Sociologia/ Educação Física/ Artes Visuais Organização do Trabalho Pedagógico; Disciplinas Psicologia da Educação e da Aprendizagem; Semestre: Filosofia da Educação e Pensamento 1º Flex/2º DP Pedagógico Professores Rosely Montagnini; Carlos Eduardo de Souza Gonçalves, Marcia Bastos e Sandra Rampazzo. PRODUÇÃO TEXTUAL INTERDISCIPLINAR 1 Objetivo: Analisar como os fundamentos da ação docente contribuem para…

UNIVERSIDADE ANHANGUERA CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA Fundamentos e Metodologia de História e Geografia “Retratos da cidade no passado e no presente”, 5º SEMESTRE PROF.ª TUTORA A DISTÂNCIA: Ana Paula Barramansa ARIADNA HERCILIANI SILVA BARBOSA - 5303941883 EDNA SANTOS DE ARAUJO OLIVEIRA - 5560124323 EVANILDA XAVIER SOUZA DOS SANTOS - 5560124330 RICHARD BARROS ROCHA - 5560124360 ROSÂNGELA CAMELO BORGES DOS SANTOS - 5560124361 BRASÍLIA – DF 2014 “Retratos da cidade…

Carreira e Remuneração do Magistério Adhemar F. Dutra Júnior 1 Educação 40 Plano Decenal de Educação para todos Murilo de Avellar Hingel 1 Educação 41 Aprender juntos Oficina Regional de Educação da Unesco 1 Educação 42 Histórias das Idéias Pedagógicas Moacir Gadotti 1 Educação 43 Professor da Pré-Escola Fundação Roberto Marinho 2 Educação 44 Aprova Brasil - O direito de aprender Anísio Teixeira 1 Educação 45 A Transformação do…

ricos, constroem a História. Quando convivemos com a família e com os grupos sociais, quando tomamos decisões, acreditamos em algo, participamos da história. Por isso, somos chamados de sujeitos históricos. Você também é um sujeito histórico. Pense nas atividades que você faz durante o dia, nos lugares que frequenta, nas pessoas com quem você se relaciona. Você está escrevendo a sua própria história e participando da história de outras pessoas! Para que o ensino da História torne-se…