Fundamentos E Metodologia De Historia Na Educação Infantil

RELATÓRIO DE PESQUISA E PRÁTICA PROFISSIONAL ENSINO INFANTIL Relatório de Pesquisa apresentado como Atividade de Portfólio referente à Disciplina Pesquisa e Prática Profissional Ensino Infantil no curso de Pedagogia à Distância da Faculdade internacional de Curitiba. SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO..................................................................................................04 2 DESENVOLVIMENTO.........................................................................

de criar, inventar, descobrir e colocar em prática, de modo crítico e consciente, aquilo que aprende e pode tornar melhor sua vida e a da sociedade na qual está inserido. Com isso o trabalho visa mostrar a construção do conhecimento, através de fundamentos sociológicos, filosóficos e psicológicos. A escola e família precisam estar juntas neste processo, cooperando para auxiliar a criança a transpor os obstáculos, vencer o desafio de aprender a ler e escrever e tornar-se um indivíduo…

INSTITUTO DE ENSINO SUPERIOR MULTIPLO – IESM SÔNIA MARIA DE SOUSA SILVA A INFLUÊNCIA DA LITERATURA INFANTIL NO DESENVOLVIMENTO DA LEITURA TIMON 2011 SÔNIA MARIA DE SOUSA SILVA A INFLUÊNCIA DA LITERATURA INFANTIL NO DESENVOLVIMENTO DA LEITURA Projeto de pesquisa elaborado no curso de Pós-Graduação em Pedagogia no Instituto de Ensino Superior Múltiplo – IESM, sob a orientação da Professora Ana Maria. TIMON 2011 SUMÁRIO …

pedagógico elaborado como estratégia metodológica para trabalhar a História e Geografia de Rondônia, e conteúdos interdisciplinares na Educação Infantil e anos iniciais do Ensino fundamental apresentado à Faculdade Metropolitana Porto Velho, Rondônia. Porto Velho/RO 2013/01 INTRODUÇÃO O presente projeto foi elaborado com a finalidade de ser utilizado e apresentado por meio de teatro de fantoche a alunos da educação infantil e ensino fundamental anos iniciais. Propõe uma…

Disciplina: Estágio Supervisionado I Educação Infantil: Creche e Pré-escola Professora: Maria das Graças Costa Lima RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO I EDUCAÇÃO INFANTIL: CRECHE E PRÉ-ESCOLA LUCIANA MOREIRA DE ARAÚJO Fortaleza – Ce 2009 Universidade Estadual Vale do Acaraú – UVA Curso de Pedagogia RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO I EDUCAÇÃO INFANTIL: CRECHE E PRÉ-ECOLA

_________________, ____ /____/_____ FICHA DE AVALIAÇÃO DO ESTÁGIO NOTA – A2 Aluno (a) Jaqueline Cristina Ferreira do Nascimento Pedagogia / Módulo Local do Estágio V-Gestão Escolar e Docência de Educação de Jovens e Adultos Escola Comunitária “Semeando o Futuro” Duração do estágio e carga horária total 01/03/10 a 26/03/10 – 40 horas AÇÕES A B C D Apresenta conhecimentos demonstrados na realização de tarefas desenvolvidas

INTRODUÇÃO Este relatório tem a intenção de documentar aqui minha experiência de estágio em educação infantil realizado no período de 23\09\2013 a 07\10\2013, nesse período vivenciei na prática tudo que tenho aprendido na teoria. Pimenta (1995, p.24) defende que “a atividade teórico-prática de ensinar constitui o núcleo do trabalho docente”. O pedagogo se baseia na teoria para se fundamentar a sua prática. No primeiro capítulo visa apresentar a descrição do local e da turma…

INTRODUÇÃO Este relatório tem a intenção de documentar aqui minha experiência de estágio em educação infantil realizado no período de 23\09\2013 a 07\10\2013, nesse período vivenciei na prática tudo que tenho aprendido na teoria. Pimenta (1995, p.24) defende que “a atividade teórico-prática de ensinar constitui o núcleo do trabalho docente”. O pedagogo se baseia na teoria para se fundamentar a sua prática. No primeiro capítulo visa apresentar a descrição do local e da turma…

Principais aspectos abordados nos documentos relacionados ao respeito às diversidades e ao multiculturalismo. Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDBEN 9.394/96) Desenvolvimento na vida familiar, na convivência humana, no trabalho, nas instituições de ensino e pesquisa, liberdade de expressão nos movimentos sociais e nas manifestações culturais. A educação escolar deverá vincular-se ao mundo do trabalho e à prática social. Igualdade de condições para o acesso e permanência…

GILVANIA JOVENTINO MARIA TEREZA D’ÁVILA DE ANDRADE MARISE MARIA DOS SANTOS RITA DE CÁSSIA CABRAL MELO A LITERATURA INFANTIL COMO INSTRUMENTO PARA FACILITAR O APRENDIZADO DA LEITURA E DA ESCRITA Aracaju – SE 2012ANDREIA PASSOS SANTOS MARIA GILVANIA JOVENTINO MARIA TEREZA D’ÁVILA DE ANDRADE MARISE MARIA DOS SANTOS RITA DE CÁSSIA CABRAL MELO A LITERATURA INFANTIL COMO INSTRUMENTO PARA FACILITAR O APRENDIZADO DA LEITURA E DA ESCRITA Relatório de Pesquisa…