Fundamentos E Metodologia De Ciencias Pedagogia 7 Semestre

ESTADO DE MATO GROSSO SECRETARIA DE CIÊNCIA, TECNOLOGIA E ENSINO SUPERIOR UNIVERSIDADE DO ESTADO DE MATO GROSSO CAMPUS UNIVERSITÁRIO DE JUARA DEPARTAMENTO DE PEDAGOGIA RELATÓRIO ESTÁGIO SUPERVISIONADO NO ENSINO FUNDAMENTAL (EJA) II VI SEMESTRE- 2012/1 JUARA-MT JULHO DE 2012 2 ESTADO DE MATO GROSSO SECRETARIA DE CIÊNCIA, TECNOLOGIA E ENSINO SUPERIOR UNIVERSIDADE DO ESTADO DE MATO GROSSO CAMPUS UNIVERSITÁRIO DE JUARA DEPARTAMENTO DE PEDAGOGIA RELATÓRIO ESTÁGIO…

LICENCIATURA EM PEDAGOGIA ANGELO MÁXIMO MACEDO BRAGA LEIDLENY FABRÍCIO BEZERRA SUELI VIEIRA FEITOSA ATIVIDADE LÚDICA: EXPERIÊNCIA COM AS QUATRO OPERAÇÕES NO ENSINO DA MATEMÁTICA NO 4º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL BOA VISTA – RR 2010 ANGELO MÁXIMO MACEDO BRAGA LEIDLENY FABRÍCIO BEZERRA SUELI VIEIRA FEITOSA ATIVIDADE LÚDICA: EXPERIÊNCIA COM AS QUATRO OPERAÇÕES NO ENSINO DA MATEMÁTICA NO 4º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL Trabalho de Conclusão de Curso apresentado ao Curso de…

foi o de identificar o significado de ser “Pedagogo” para os alunos egressos de uma Universidade Municipal, formados após a implantação do Projeto Pedagógico do curso de Pedagogia – licenciatura, construído a partir das diretrizes curriculares definidas pela Resolução nº 01 de 15 de maio de 2006. Utilizarse-á uma metodologia centrada em uma pesquisa qualitativa tendo como apoio, teóricos que discutem a formação de professores, entre outros, Cruz, Lawn e Saviani, o estudo do texto…

Página 3 de 117 UNIVERSIDADE FEDERAL DO AMAZONAS FACULDADE DE TECNOLOGIA COORDENAÇÃO DO CURSO DE ENGENHARIA DE M ATERIAIS SUMÁRIO APRESENTAÇÃO ..................................................................................................... 7 1. MARCO REFERENCIAL ..................................................................................... 11 1.1. Caracterização do Curso: ............................................................................. 11 1.1.1. Diagnóstico da Área no

formação de professores, assim como a respeito do ensino de ciências, em especial o de Física. A pesquisa de campo foi caracterizada por dois momentos distintos: coleta de dados junto à coordenação, referente ao número de alunos matriculados e formados em cada especialização desde a implantação do curso. Num segundo momento, aplicação de questionários em alunos da 3ª série do Ensino Médio e de alguns períodos do curso superior de Ciências da Natureza, todos do Centro Federal de Educação…

....................... 25 6.2 PERFIL DO EGRESSO ............................................................................................. 27 6.3 ÁREAS DE ATUAÇÃO DO EGRESSO.................................................................... 28 7 PRESSUPOSTOS METODOLÓGICOS DO CURSO................................................. 30 7.1 RELAÇÃO TEORIA-PRÁTICA ............................................................................... 30 7.2 INTERCOMPLEMENTARIEDADE ENTRE AS ÁREAS DO SABER

O fazer pedagógico O que é a Pedagogia Construtivista? José O. Cardentey Arias* Armando Pérez Yera* O construtivismo não surgiu como uma teoria pedagógica propriamente dita, trata-se em essência de uma concepção filosóficopsicológica sobre o desenvolvimento mental do homem e, em particular, das crianças. No marco da educação escolar, o construtivismo concebe a aprendizagem como um processo de construção dos conhecimentos, de sua elaboração pela criança conjuntamente com o…

formatações específicas para atender a sua comunidade interna. Assim, esperamos a contribuição de todos no sentido da padronização e no desenvolvimento do ensino, pesquisa e extensão. Prof. Dr. Marcello Iacomini Prof. Titular da disciplina de Metodologia Científica Enio José Coimbra de Carvalho Diretor da FALEC Maury Rodrigues da Cruz Presidente da Mantenedora 3 1 INTRODUÇÃO As normas da Associação Brasileira de Normas Técnicas (ABNT) editadas pela UFPR, e adotadas pela FALEC para…

produto é bom é o consumidor, é a pessoa que vai comprar a mercadoria produzida. É evidente que, quando os insumos de qualquer atividade são bons, os resultados podem ser bons, contudo só isto não é suficiente; faltam os elementos do processo: a metodologia e a tecnologia aliada ao componente humano, ou seja, à paixão pelo que faz, à energia, ao envolvimento e ao comprometimento. É este componente humano que você vai encontrar nas unidades do Grupo UNIASSELVI. O Grupo UNIASSELVI é uma…

participativa em sua maioria atendendo a solicitações da escola tanto para participações em reuniões quanto em eventos culturais e comemorativos. São feitos os registros através de uma ficha de rendimento do aluno preenchida pelo professor ao final de cada semestre. VI- RELATO DE OUTRAS SITUAÇÕES DESENVOLVIDAS PELA ESCOLA: A relação dos membros da associação de pais e mestres é distribuída conforme o conselho da escola que é os membros, conselho deliberativo, professores, mínimo onze…