Fundamentos E Metodologia Da Alfabetiza??o

curso tivemos a oportunidade de conviver com colega com deficiência auditiva e, com um novo olhar de Educador, nos foi possível observar situações em que se evidenciava maior facilidade e/ou dificuldade de acompanhamento de aulas, dependendo da metodologia utilizada. Perceber essas características nos despertou o interesse em pesquisar sobre as possibilidades pedagógicas de intervenção do professor no processo de aprendizagem da criança surda. 1. DEFICIÊNCIA AUDITIVA Se a cultura, a…

compreender a crise que tal ensino enfrenta no presente. Ela tem relação com a violência escolar, desinteresse generalizado, baixa autoestima, descontentamento de alunos, professores e dirigentes escolares. Para a coleta de dados, foi utilizada a metodologia história oral do percurso profissional dos professores. Os dados foram analisados qualitativamente, possibilitando a visualização panorâmica das mudanças transcorridas no ensino da língua inglesa nos últimos 60 anos.A análise…

empresarial . . . . 3.4 Considera¸˜es Finais sobre a Mensura¸˜o do Desenvolvimento Sustent´vel . co ca a xiii . . . . 38 38 39 41 44 . 48 . 59 . . . . 61 64 65 71 . . . . . . 81 82 86 90 95 99 xiv 4 Metodologia de Pesquisa 107 4.1 M´todo de Pesquisa . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 107 e 4.2 Procedimentos Metodol´gicos . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 108 o 4.3 Etapas de…

segundo Sérgio A. da Silva, citado por Bossa9, os psicólogos argentinos não tinham autorização para clinicar. Dessa forma, a educação surgiu para eles como uma área efetiva de trabalho, levando‐os a produzirem toda uma metodologia sobre a chamada dificuldade de aprendizagem, originan‐ do a atual psicopedagogia. No que se refere à atuação psicopedagógica, segundo Bossa10, Fer‐ nández diz que a atividade psicopedagógica enquanto práxis iniciou…

capacitá-lo para realizar os próprios projetos. Mas por que estudar Kant e Paulo Freire para iluminar essa problemática? Quem definiu o conceito de autonomia na modernidade e fez dele um conceito central em sua teoria foi Kant. Nesse ideal viu o fundamento da dignidade humana e do respeito, o que foi central para o desenvolvimento dos sistemas legais, dos sistemas educacionais e da sociedade moderna como um todo. A concepção kantiana de liberdade como autodeterminação influenciou muito a…

étnico-raciais, em conformidade com o art. 26 da LDB e empregando metodologia utilizada pelo IBGE. Justificativa das emendas do Art. 4º: Em consonância com o Documento Final da CONAE, faz-se necessário construir indicadores específicos para o monitoramento e avaliação do PNE, bem como garantir nos recenseamentos a coleta de informações do alunado, inclusive étnico-raciais, em conformidade com o art. 26 da LDB e empregando metodologia utilizada pelo IBGE. Emenda Modificativa Art. 5º…

SUMÁRIO APRESENTAÇÃO INTRODUÇÃO 2 10 METODOLOGIA 27 CAPÍTULO I – POLÍTICA EDUCACIONAL NO BRASIL E EDUCAÇÃO PARA TODOS – AS DUAS FACES DA MESMA MOEDA 33 1.1. 1.2. 1.3 1.4 A fragilidade da educação expõe o tecido social esgarçado Educação – Uvas verdes Avaliação – Instrumento de controle ou de emancipação? Formação de professores – Aluno ou Professor 34 36 46 56 CAPÍTULO II – LEGISLAÇÃO, VERTENTES CONCEITUAIS E PESQUISADORES – DIFERENTES OLHARES ALGUNS CONSENSOS 66 2.1…

propiciar a “valorização da experiência extra- escolar” (art. 3º, X da LDB). A defesa da família como societas naturalis que assegura formas institucionais de reprodução da espécie e de manutenção e desenvolvimento dos filhos tem um vasto fundamento no direito. É a chamada potestas ex generatione ou ex natura. Mas, ao mesmo tempo, é de se afirmar que os filhos não pertencem aos pais já que, ainda que menores, são pessoas dotadas de direitos e deveres que devem ser respeitados.…

.....42 3.2 A formação do professor que atua no projeto ..............................................43 3.3 Aspectos pedagógicos do projeto ................................................................46 3.4 A metodologia instituída para o projeto ........................................................47 3.5 O conteúdo do projeto ..................................................................................47 3.6 Propostas de trabalho do

conhecimentos que possam ser adaptados ou adequados à nossa realidade; por que eu não buscar os conhecimentos tradicionais do meu povo e trabalhar em cima desses conhecimentos tradicionais para criar fórmulas de uma nova pedagogia, de uma nova metodologia de ensino para a produção de currículos específicos? –, a gente percebe que os professores têm uma grande dificuldade, não só de lecionarem de uma forma mais produtiva, mas, também, de produzir os seus próprios 64 currículos. Toda a realidade