Fundamentos E História Da Matemática Uniasselvi

mudar ou alterar esses fatores externos; e qualquer alterações nos fatores externos pode mudar ou alterar a estrutura organizacional da empresa”. Segundo Ribeiro, 2010, p.111 “ De acordo com a visão estruturalista, a organização é composta de fundamentos complexos, pois, acionada, movimenta simultaneamente mercados, tecnologias, produtos, empregados, clientes e governo”. Conforme Chiavenato, 2011, p.295 “ o estruturalismo representa uma trajetória à abordagem sistêmica. Aliás, os…

HISTÓRIA da educação Prof. Ronaldo Farias Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Ciências Biológicas/Licenciatura BID 1871 – História da Educação 08/07/2011 Resumo HÁ MILHARES DE ANOS OS POVOS ANTIGOS JÁ SE MANIFESTAVAM ARTISTICAMENTE. EMBORA AINDA NÃO CONHECESSEM A ESCRITA, ELES ERAM CAPAZES DE PRODUZIR OBRAS DE ARTE. O HOMEM PRÉ-HISTÓRICO ERA CAPAZ DE SE EXPRESSAR ARTISTICAMENTE ATRAVÉS DOS DESENHOS QUE FAZIA NAS PAREDES DE SUAS CAVERNAS. SUAS PINTURAS…

A ESCRITA E SUA EVOLUÇÃO NA HISTÓRIA DA HUMANIDADE Lucilene Mafra Rocha Profª. Regina das Graças Figueredo Godinho Drehmer Centro Universitário Leonardo da Vinci - UNIASSELVI História (HID 0252) – Pré-História 02/06/2013 RESUMO A Escrita é um processo simbólico que fez com que o homem pudesse expandir suas mensagens, atravessando séculos contando sua história em diferentes versões e formas para muito além de sua época. Antes do surgimento da escrita, os gregos antigos encarregavam

A HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO NO BRASIL Juciane Plácido da Silva de Sá Profª Vanilde Galvani Baggio Morais Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Curso de Licenciatura em Pedagogia (PED 0633) História da Educação 05/11/12 RESUMO Em meio aos diversos momentos culturais que o nosso país vivenciou no decorrer do tempo, a história da educação no Brasil tem passado por diversas fazes adaptadas as suas épocas, onde a busca pela educação mais eficaz foi marcado por…

EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA História da Educação a Distância Míria Santos Bispo Prof. Thiago Pires Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Licenciatura em Matemática (MAD 0118) – Metodologia do trabalho acadêmico 16/12/2011 RESUMO A Educação a Distância tem se mostrado na atualidade, como uma modalidade de educação extremamente adequada e eficiente para atender às necessidades da sociedade contemporânea, tendo em vista as mudanças da economia mundial. O avanço das…

A REFORMA DO ENSINO BRASILEIRO Acadêmica: Madalena de Jesus Gioca Rodrigues Professor-Tutor Externo: Edson Antonio Coelho de Oliveira Centro Universitário Leonardo da Vinci- UNIASSELVI Curso de Ciências Biológicas (MAD 0190) – Prática Módulo II Estrutura e Funcionamento do Ensino 27/11/2013 RESUMO O presente trabalho apresenta um estudo a respeito da Reforma do ensino Brasileiro, em especial a educação infantil

PSICOLOGIA Ana Paula Souza e Silva Prof.ª Simone Janice Bretzke Probst Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Pedagogia (Ped0228)-Todas as disciplinas do módulo 17/05/2011 RESUMO É dado o nome de Psicologia da Educação ao segmento de estudos e pesquisas que visam descrever os processos psicológicos presentes na educação. Chamada também de psicologia escolar, é um ramo da psicologia aplicada que consiste na exploração dos princípios e técnicas psicológicas à…

DISCIPLINA CURRICULAR? JOINVILLE 2012 2 PROPOSTA TRIÂNGULAR PARA O ENSINO DE TEATRO TEATRO COMO FUTURA DISCIPLINA CURRICULAR? Ernst Werner Klipp Professora Orientadora: Dilcicléia Gonçalves de Barros Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Licenciatura em Pedagogia (PED 0029) – Trabalho de Graduação 13/11/2012 RESUMO Partindo de uma breve descrição e contextualização histórica da Proposta Triangular para o Ensino da Arte, formulado por Ana Mae Barbosa, a pesquisa…

Wanzeler Pimentel Renan Teles Wanzeler Willem Gomes Ribeiro Prof. Orientador: Wander Caldas de Sousa Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Licenciatura Plena em Educação Física (LEF-0021) 06/10/2014 RESUMO O referente artigo irá mostrar como se dá o trabalho do professor os seus conceitos referentes às concepções de ensino da Educação Física e…

das etapas do seu desenvolvimento. PROJETO POLÍTICO- PEDAGÓGICO 1. Objetivo do Projeto O Projeto Político-Pedagógico da GENTE MIÚDA EDUCAÇÃO INFANTIL tem por objetivo reunir e explicitar os princípios norteadores da Instituição e os fundamentos que balizam a conduta dos que nela trabalham. A sistematização deste documento tem fundamental importância para Descrever o espaço na qual o Estágio Supervisionado II se realizou (descrever aspectos em forma de relato): - Instituição,