Fundamentos Do Método Científico

distância Prof.ª Ma. Ana Lúcia A. Antônio e tutora presencial Prof.ª Eliete N. Lobo. Campinas 2013 SUMÁRIO Introdução 4 01-Os fundamentos metodológicos do trabalho científico - A diferenciação entre conhecimento científico e senso comum 5 2 - Violência Sexual de Criança e Adolescente 6 3 – Técnicas de pesquisa, bem como sobre procedimentos formais de métodos e sistematização de conhecimentos e ideias 8 Considerações Finais 10 Referências Bibliográficas 11 Introdução Por…

do garoto guiaram-se inicialmente pelo senso comum, e que através de seus estudos e de deduções próprias foram conseguindo materializar o conhecimento científico sobre a doença. Eles partiram da “estaca zero” e felizmente conseguiram obter êxito em suas pesquisas, utilizando-se do método observacional e da prática exploratória. Desprovidos de métodos e de sistemas lógicos os pais de Lorenzo fizeram suas primeiras conclusões embasados apenas em suas próprias “crenças” e certezas, fazendo…

CORRENTES POSITIVISTAS Indubitavelmente o positivismo é uma corrente filosófica com princípios idealizadores que defende a idéia de que o conhecimento científico consiste na observação dos fenômenos, subordinando a imaginação à observação. Tendo seu fundador da linha de pensamento francês Auguste Comte ,onde sintetizou seu ideal em duas palavras: sociologia e altruísmo. A divulgação e a doutrina do positivismo é muito grande por todo o mundo. O positivismo é uma corrente filosófica que

puderam ser diretamente verificadas; a seguir, faz-se a constatação experimental das conseqüências da hipótese. Se estas forem confirmadas, a hipótese está verificada; caso contrário, será rejeitada (e, eventualmente, formulada uma outra). O método científico não é exclusivamente indutivo; o indutivismo experimental (e uma visão inteiramente mecanicista da Natureza) foi posto em questão pelo princípio de indeterminação de Werner Heisenberg (1901-1976) [11]. A relação entre a hipótese…

cientificidade e a origem foi no período que prevalecia a concepção empirista. Com o surgimento das ciências humanas, surgi consequentemente o interesse pelo homem como objeto científico no século XIX, a filosofia até então tratava somente do humano (Japiassu, 1978). As ciências humanas estavam se organizando, utilizando o método científico, que era usado pelas ciências naturais, pois, até então não existia diferença para os positivistas entre as ciências da natureza e as ciências do…

filosofia como uma ciência autônoma. Ora, os princípios científicos não eram os mesmos da filosofia. Entretanto, para Husserl, cabe à filosofia o papel de ser a mais rigorosa de todas as ciências, sendo a única que possibilita chegar à verdade das coisas. Para Husserl, em primeiro lugar, o projeto de dar à filosofia o caráter de ciência legítima necessita de um fundamento sobre o qual possa se erigir, ou seja, um princípio originário e um método para chegar a ele. O saber fundamentado…

Paisagem grande importância, sob um novo ponto de vista no qual a multidisciplinaridade concede maior valorização à questão ambiental, quebrando paradigmas ao focar os elementos naturais e sociais. Isso beneficia o aparecimento de novos estudos científicos, assim como aos antigos e bem delineados, disponibilizando respaldo metodológico e técnico de pesquisa, para expandir o entendimento acerca do meio natural. A paisagem como objeto de investigação geoecológica Segundo os autores, no…

Nishiyama, procurou esclarecer as variadas formas de interpretação de normas e principalmente os métodos de interpretação constitucional. O texto constitucional foi elaborado por um número significativo de pessoas, com determinações e intenções próprias de cada um dos constituintes, a interpretação destas concepções precisa ser esclarecida para então ser compreendida por cada cidadão. Há vários métodos de interpretação, sejam voltados à Constituição, sejam voltados às normas jurídicas. E…

Considerando-se o método Histórico Crítico como um marco norteador do ensino, vale ressaltar o fundamento conceitual , que segundo Saviani 2007 no conceito histórico pois nesta perspectiva a educação também interfere sobre a sociedade e Crítico por ter consciência da determinação exercida pela sociedade sobre a educação. Neste contexto este trabalho justifica-se pela necessidade do graduando em pedagogia visualizar os pontos favoráveis do método Histórico Crítico no processo

Psicologia a partir do ponto de vista que apreende a ciência psicológica como uma prática social e que entende serem os seus fundamentos, históricos e filosóficos, intimamente ligados à própria forma de o homem viver e se expressar na sociedade. No que concerne a sua especificidade vamos mencionar os métodos que utiliza, questões éticas que defende, bem como os fundamentos biológicos que lhe são pertinentes. Além disso a aproximação da psicologia com as Neurociências…