A ARCA DE NO Perguntas

Questões – A arca de Noé Fundamentos de Gerenciamento de Projetos MBA EM GESTÃO ESTRATÉGICA E ECONÔMICA DE PROJETOS Prof. Raphael Albergarias Coordenador Prof. Dr. André Valle. 1 1 Questões – A arca de Noé Regras do Jogo: 1. Envio das questões resolvidas, na ordem das perguntas realizadas; 2. Arial 12, espaçamento simples, bordas padrão; 3. Capa com Cidade, Disciplina, data de realização do curso e nome de todos os integrantes do grupo; 4. Envio até a data estabelecida (30/04 – 23:59); 5. Não copiem da internet. Respondam com suas próprias palavras; 6. Até +1,0 ponto extra na nota final. Fundamentos de Gerenciamento de Projetos MBA EM GESTÃO ESTRATÉGICA E ECONÔMICA DE PROJETOS Prof. Raphael Albergarias Coordenador Prof. Dr. André Valle. 2 2 Fundamentos de Gerenciamento de Projetos MBA EM GESTÃO ESTRATÉGICA E ECONÔMICA DE PROJETOS Prof. Raphael Albergarias Coordenador Prof. Dr. André Valle. 3 3 Questões – A arca de Noé 1. 2. 3. 4. Qual a maior restrição do Projeto “Arca de Noé”? Identifique o sponsor do Projeto: Identifique o gerente de projetos: Identifique o tipo de modelo organizacional utilizado. O modelo é adequado? Justifique. (RESPONDA À QUESTÃO 5 APENAS SE VOCÊS NÃO CONCORDAREM COM O TIPO DE ESTRUTURA ORGANIZACIONAL APRESENTADA) 5. Qual o modelo organizacional seria mais adequado para este tipo de Projeto? Justifique a sua resposta, citando vantagens e/ou desvantagens. 6. Como era a comunicação do gerente de projeto e demais…

TRABALHO DE FUNDAMENTOS DE GERENCIAMENTO DE PROJETOS A ARCA DE NOÉ 1. Qual a maior restrição de cada projeto? - Absalão: Maior restrição foi a definição de escopo, uma vez que Deus não definiu tamanho da embarcação, quais animais seriam embarcados, se todas as espécies existentes ou todas da região. O projeto possuía um prazo definido para sua conclusão, porém Absalão fugiu completamente ao objetivo pela falta de clareza no escopo do projeto. - Noé:…

seria Neus? Não Ͳ Noé, Noé! sim, era este o nome! Noé poderia construirͲlhe o barco. Ele, Absalão, seria o coordenador do projeto, e Noé seria o técnico. Logo já conversava com Noé. Absalão: Ͳ Meu caro, quero encomendarͲlhe um barco Ͳ e dos grandes! Noé: Ͳ Perfeitamente, meu senhor, mas de que tipo, para que espécie de carga e de navegação? Absalão: Ͳ Ora, Noé, isto são detalhes. É um barco bem grande, para carga e águas pesadas. Quero fazer uma longa viagem com a família e levarei…

DESENVOLVIMENTO DE PROJETOS DIDÁTICOS PEDAGÓGICOS NA PRÁTICA EDUCATIVA. Fernanda Valéria Pereira Moliterno–Graduanda, Pedagogia e-mail: fernandamoliterno@hotmail.com Silvana Soares – Mestra, Mestre em Educação com menção em gestão educativa Pesquisa em Gestão Educacional e Pedagogia Salesiana. e-mail – ssoaresfma@hotmail.com Resumo O objeto deste trabalho é o de evidenciar que a informática contribui para o desenvolvimento de projetos pedagógicos e analisar os resultados da sua…

Silva, Outubro de 2011 www.marceloeuripedes.com.br 1. Introdução Quando se fala em projetos para um grupo de engenheiros, logo se imagina uma prancheta com um par de engrenagens. Entretanto, atualmente o conceito de projeto é muito mais amplo, saindo do escopo de meros desenhos mecânicos e atingindo até a esfera social, como, por exemplo, a ajuda humanitária a comunidades carentes do terceiro mundo. Os projetos podem ser aplicados em diversos assuntos tais como a exploração espacial,…

não estava sendo atendida. Somando-se a isso, o desafio do empreendimento e a possibilidade de adquirir conhecimento a cerca do segmento, surge a proposta do BUFFET INFANTIL ARCA DO VOVÔ. Arca do Vovô, é um Buffet infantil com uma proposta inovadora, audaciosa e com um novo conceito. Videogame, laptop infantil, jogos eletrônicos em computadores, tablets e celulares, as modernidades que cercam o universo da criançada são grandes, estão presentes na maioria dos Buffets e fazem parte da…

delegar e fiscalizar O chefe não delega por não ter a quem delegar, e não tem a quem delegar por não ter tempo para instruir e controlar. Em decorrência disso os funcionários por não saberem o que fazer (falta de orientação), ou por não quererem fazer (falta de motivação) acabam devolvendo à chefia as poucas atribuições que lhes foram confiadas. O círculo vicioso fecha-se no momento em que o chefe acaba por executar tudo sozinho acreditando que ninguém teria condições de fazê-lo em…

in the Municipality of Amaraji-PE, with 45 students in the 3th of high school in order context of chemistry content, specifically hydrocarbons and carbon chains. Through this problematic, aimed to help, encourage and develop students' critical, about the wise use of oil and its derivatives. This action arose from the concept that oil is widely reported in the media, being split into three stages, which included these evaluation prior conceptions of the students, lecture and…

MANUAL DE GERENCIAMENTO DE CRISE SUMÁRIO 1. Apresentação 2. Prefácio 3. Anatomia da Saúde X Jornalistas 4. Crise: definições e conceitos 5. Vulnerabilidades do Sistema Unimed 6. Administração de Crise 7. Diagnóstico/Análise de Risco 8. Comitê de Crise 9. Prevenção: o que fazer antes da crise? 10. Se a crise ocorrer... 11. Pós-crise 12. Benefícios da Crise 13. Modelos de respostas à imprensa 14. Dicas rápidas para auxiliá-lo na lição de casa 15. Bibliografia…

Projeto Vaca para Todos Fundamentos de Gerenciamento de Projetos Prof. Marco Antonio Coghi São José dos Campos – SP Turma: Proj 22 Equipe: Cow Center Projeto Vaca para Todos EQUIPE 1. Emerson Teixeira 2. Andressa Shirlene Miranda Portela 3. Wagner Luiz Cazzaniga 4. Henrique Johnson Buarque Projeto Vaca para Todos Índice  Termo de Abertura do Projeto  A Empresa  Origem do Projeto  Business Case  Projeto  Descrição  Justificativa …