MET DO TRAB

Maria Cruvinel Cabral CARGA HORÁRIA SEMANAL: 2 horas/aula VALIDADE: 1º semestre/ 2014 e-mail:rejane@faculdadeobjetivo.com.br FONE. 9201-7517 I ‑ EMENTA Promover a iniciação à pesquisa científica. Proporcionar informações relativas à conceituação de ciência e de seus objetivos. Dar conhecimento da relação da produção científica e o contexto histórico social. Fornecer instrumental básico para a realização adequada da pesquisa bibliográfica e organização de trabalhos pautados por princípios científicos. Fornecer fundamentação teórico-científica para a realização de trabalhos acadêmicos. II - OBJETIVOS GERAIS Introduzir o aluno na linguagem científica por meio de uma visão geral das várias formas de planejamento de pesquisa. III ‑ OBJETIVOS ESPECÍFICOS - Fornecer ao aluno instrumentos para elaborar um projeto de pesquisa; - Redigir e apresentar relatórios e trabalhos. IV ‑ CONTEÚDO PROGRAMÁTICO 1º Bimestre: Módulo I - História da ciência e das universidades. - Conhecimento científico versus senso comum. Pesquisa teórica versus pesquisa empírica. - Os quatro tipos de conhecimento: popular, filosófico, religioso e científico - A determinação histórica na produção do conhecimento. - O papel da ciência na sociedade atual. A ciência e a pós-modernidade. - Iniciação à pesquisa científica. - Teorias e métodos. 2º Bimestre: Módulo

disciplina, processo de avaliação e regras gerais Plano de Ensino 19/02 2 Noções básicas sobre o conhecimento LAKATOS, E. M. Fundamentos de metodologia científica. 7ª ed. São Paulo: Atlas, 201, cap. 3. 24 E 26/02 3 Tipos de conhecimento. LAKATOS, E. M. Fundamentos de metodologia científica. 7ª ed. São Paulo: Atlas, 201, cap. 3. 03 E 05/03 4 03/03 = O conhecimento científico 05/03 - Métodos científicos. Os métodos indutivo e dedutivo. LAKATOS, cap. 4, pp. 83-93 LAKATOS, E. M. Fundamentos…

Revisão da bibliografia. In: ______. O Método nas Ciências Naturais e Sociais, São Paulo: Thomson, 1999. Cap. 8. FRAGA, Marcelo Loyola. Orientação para apresentação de tabelas, gráficos e figuras. In: ______. Metodologia para a elaboração de trabalhos científicos. Rio de Janeiro: Fundo de Cultura, 2009. Cap. 9. OLIVEIRA NETTO, Alvim Antônio; MELO Carina de. Publicações científicas. In:______. Metodologia da pesquisa científica: guia prático para a apresentação de trabalhos…

Disciplina: Metodologia Cientifica Profª. Soraya Lira Alencar PREPARAR TRABALHO PARA APRESENTAÇÃO DE ACORDO COM SEU GRUPO As normas da Associação Brasileira de Normas Técnicas - ABNT, mais precisamente: (Grupo 2, 3, 4 e 5) Grupo 1 1 Software para os trabalhos acadêmicos: 1.1 – Equation 1.2 - Origin 1.3 – Chem Win. Grupo 2 NBR 6023 Informação e documentação – Referências; NBR 6024 Informação e documentação - Numeração progressiva; NBR 6027 Informação…

A disciplina de Metodologia Cientifica na Graduação. Henrique Matheus Mendonça de Miranda Goiânia - GO Data: 08/06/2014 Resumo: È de extrema importância que um aluno de graduação tenha uma postura ativa de estudante e saiba pesquisar e tirar conclusões cientificas para posteriormente publicar seus resultados no meio acadêmico, a disciplina de metodologia cientifica atua nesse sentido de estimular o aluno a criticar e refletir o…

ALUNOS EM RECUPERAÇÃO | 1° SEMESTRE - 2011 CURSO DISCIPLINA TURNO PROFESSOR Design de Produto Metodologia científica Noturno Edson Carpintero/Wânia Araújo NOMES COMPLETOS DOS ALUNOS (ordem alfabética, de acordo com o diário de classe) Anna Paula Guimarães Almeida Reis Guilherme Criscoullo Romano Karine Costa Lima Uyara Najla Silva DADE DE RECUPERAÇÃO (explicação da atividade, com indicação bibliográfica e critérios de avaliação ) A atividade de recuperação consistirá…

EMENTA: A Pesquisa em Educação, abordagens qualitativas e quantitativas; os enfoques da investigação científica da educação; os tipos de pesquisa; as formas de coleta e análise de dados; O projeto de pesquisa e características de sua elaboração. 2. JUSTIFICATIVA: As políticas educacionais implementadas nos últimos anos têm trazido em seus documentos a respectiva problemática: que no processo de sua formação e de sua atuação educativa, o professor desenvolva competências e…

FICHAMENTO Profa. Thaís C. Figueiredo Rego Disciplina: Metodologia Científica O modelo do fichamento abaixo foi retirado do livro: MARCONI, Marina de Andrade; LAKATOS, Eva Maria. Fundamentos de metodologia científica. 7. ed. São Paulo: Atlas, 2010. e adaptado ao modelo de fichamento misto (modelo de citações + comentário do aluno) adotado pelas FIPMoc. DADOS DE IDENTIFICAÇÃO DO TRABALHO Curso: __________________________…

idéias principais do tema do texto, artigo, capítulo ou obra. Para Salvador (1982, p. 18) “o resumo deve ser livre de todo comentário pessoal e não deve formular críticas ou julgamento de valor, pois é mero trabalho de síntese”. Ao redigir o resumo deve-se usar frases breves, diretas e objetivas, formando parágrafos contendo apenas uma idéia principal e observando a linguagem impessoal do discurso, isto é, verbo na 3a pessoa. Deve-se redigir com bom estilo e de preferência com suas…

Sumário 1.0 Introdução 2 2.0 Racionalidade e objetividade 2 3.0 O Conhecimento científico atém-se aos fatos 2 4.0 O conhecimento cientifico transcende os fatos 2 5.0 O conhecimento científico analítico 2 6.0 O conhecimento científico requer exatidão e clareza 2 7.0 O conhecimento científico é comunicável 2 8.0 O conhecimento científico é verificável 2 9.0 O conhecimento científico depende de investigação metódica 3 10.0 O conhecimento científico e sistemático 3 11.0 O conhecimento…