Fundamentos Da Educação E A Comunidade Escolar

reflexão contínua de todos que os envolvidos neste processo. Que conhecimentos serão necessários aos nossos alunos, para de fato exercer a sua cidadania, nesta sociedade tão cheia de conflitos. Conflitos estes que estão presentes no espaço escolar, nas relações pessoais, no confronto das idéias, e também do surgimento de novas concepções, das dúvidas e da necessidade do diálogo entre os sujeitos aprendentes ( professores, pais, alunos...). Tais situações serão apresentadas…

Gestão Escolar Democrática e Participativa: Na Escola Municipal de Ensino Fundamental Dom Pedro I. Ferreira Moreira, Amanda Patrícia1 RU 901149 Couto Coelho, Ana Cândida2 RESUMO O presente trabalho mostra a gestão democrática e participativa como fonte de contribuição para o desenvolvimento educacional e social dentro das escolas, principalmente na E.M.E.F. Dom Pedro I. O trabalho objetiva analisar a gestão democrática e participativa no desenvolvimento das atividades de organização dentro da

Universidade Norte do Paraná, apresentado pelas acadêmicas Cindy Oliveira Reis, Daniela de Brito Ferreira, Edilane Pereira de Souza, Estelina Alves Pereira às disciplinas Políticas Públicas na Educação Básica; Fundamentos da Gestão Educacional; Metodologia da Pesquisa Científica; Currículo Escolar e as Tecnologias em Educação. A todos os professores do 3º semestre. Profa. Vilze Vidotti Costa Profa. Cyntia Simioni França Melina Klaus Profa. Okçana Battini Profa. Samira Kfouri …

INSTITUCIONAL Em sua meta 19, o PNE aborda a “gestão democrática da educação” e delineia estratégias para assegurar as condições para a sua efetivação. O PNE associa a “gestão democrática” aos “critérios técnicos de mérito e desempenho”. Meta 19: assegurar condições, no prazo de 2 (dois) anos, para a efeti18 vação da gestão democrática da educação, associada a critérios técnicos de mérito e desempenho e à consulta pública à comunidade escolar, no âmbito das escolas públicas,…

JACAREPAGUÁ GESTÃO ESCOLAR INTEGRADA FUNDAMENTOS DA EDUCAÇÃO / CURRÍCULOS E PROGRAMAS Aluna: Glaucia Maria Bergamo Ayres Pólo: Nova Friburgo FORMAÇÃO DOCENTE: PLANEJAMENTO CURRICULAR, PRÁTICA E REFLEXÃO A ação do educador quer esteja em sala de aula, quer frente ao suporte pedagógico ou quer de forma intensiva na gestão administrativa de uma unidade escolar, deve ser desenvolvida por uma ação, que é a primeira leitura da realidade…

SECRETARIA DA EDUCAÇÃO DO ESTADO DO TOCANTINS ANA LECIA ALVES REIS ALEXANDRINA ALVES DE OLIVEIRA REIS LUZINETE ALVES DE OLIVEIRA COUTINHO LUIZA ALVES DE OLIVEIRA SOUZA A IMPORTÂNCIA DE UMA GESTÃO DEMOCRATICA E PARTICIPATIVA DENTRO DA ESCOLA. Este trabalho constitui um quesito necessário à conclusão da PI do Programa Progestão, na linha de pesquisa em gestão. Orientado pela tutora Andiara Gomes de Sousa da DRE de Palmas e Eusébia de Araújo P. Noleto, Multiplicadora da Seduc.

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA PROJETO DE EXTENSÃO À COMUNIDADE Dalva Oliveira 403358 Claudia F. Caetano 403737 Eclair S.S.Castro 403536 Maria Ap. Barbosa 403618 Valdirene F. Moreton 394316 Marisa F. Momente RA: 403545 Atividade prática supervisionada ”ATPS” entregue como requisito de conclusão da disciplina ” Projeto De Extensão A Comunidade”sob orientação do professor-tutor presencial Lilian Adriana de Paula. Itatiba Outubro de 2014.…

Padilha RU: 673036- 05/2011 Maiara Von Muhlen RU, 673162-05/2011 Marcio Vergueiro RU: 672578- 05/2011 Marisa Riva Toledo Goffi RU: 665787- 2011/05 RELATÓRIO DE PESQUISA E PRÁTICA PROFISSIONAL – RELAÇÃO ESCOLA E COMUNIDADE NONOAI 2011 SUMÁRIO 1.INTRODUÇÃO............................................................................................03 2.DESENVOLVIMENTO.................................................................

FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA FACINTER RELAÇÃO ENTRE OS FUNDAMENTOS DA EDUCAÇÃO E A PRÁTICA PEDAGÓGICA PARANAGUÁ 2012 ADRIANA DO ROCIO SILVEIRA RELAÇÃO ENTRE OS FUNDAMENTOS DA EDUCAÇÃO E A PRÁTICA PEDAGOGICA Trabalho apresentado às disciplinas da UTA de Fundamentos da Escola, no curso de Pedagogia, modalidade à distância, da Faculdade Internacional de…

RELAÇÃO ESCOLA E COMUNIDADE PIRACICABA 2011 INTRODUÇÃO Este presente trabalho tem como objetivo apresentar as opiniões de alguns pedagogos referente ao tema ``Relação Escola e Comunidade’’, onde eles responderam um questionário sugestivo da Instituição de Ensino Superior Facinter. Com base em seus estudos concluídos, sejam eles a pedagogia quanto o magistério, eles apresentaram as informações conforme são vivenciadas em sala de aula, relacionando-se também com a comunidade. As…