1a Parte Fundamentos de Macro Pol Econ micas

J.E.A.Balian 1 Programa ECONOMIA Fundamentos de Macro 1 Políticas Econômicas 5 Gestão Pública Os Dois Lados da Economia 2 6 Fundamentos de Micro 3 Jogo de Política Econômica 4 Introdução aos Mercados e Formação de Preços 8 Inflação 7 J.E.A.Balian 2 ECONOMIA 1ªParte: Fundamentos da Macroeconomia Políticas Econômicas e seus Impactos nas Organizações PROFESSOR / FACILITADOR Jose Eduardo Amato Balian jbalian@espm.br J.E.A.Balian 3 Economia Conceitos Básicos PIB = Produto Interno Bruto PIB = É o valor de mercado de todos os bens e serviços finais produzidos em um país em dado período. (Nominal) PIB REAL = P.I.B. nominal / Índice de variação dos preços PIB Per Capita ou RENDA Per Capita = PIB Real / População J.E.A.Balian 4 Economia O cálculo do PIB é complexo e detalhista, pois: deve levar em conta todos os produtos fabricados e serviços prestados; para somar produtos e serviços diferentes, usa-se o valor das mercadorias representadas por seus preços como denominador comum; considera-se os preços de bens e serviços finais, adicionado o valor de cada etapa na cadeia produtiva. J.E.A.Balian 5 Valor Adicionado Fazendeiro VA do Fazendeiro Moleiro Padeiro Dono da Mercearia Consumidor Valor do trigo Valor adicionado Dispêndio Intermediário VA do moleiro Valor da farinha Dispêndio Final VA do padeiro Valor de atacado do pão VA mercearia Valor de Varejo do pão Dispêndio final do pão J.E.A.Balian 6 Economia Os produtos usados…

ANHANGUERA EDUCACIONAL UNIDERP SERVIÇO SOCIAL FUNDAMENTOS DAS POLÍTICAS SOCIAIS NOME: RA: MARCIA CALDAS ROSA 5311969407 MARILENE F. DA SILVA PEREIRA 7126528736 RITA DE CÁSSIA FELÍCIO DA SILVA 5596145989 ROSANGELA FARIAS LIMA 6317197892…

ola: Ambientes~Estruturas~ Variáveis e Competências eão Marinho Falcão Filho RESUMO Este artigo analiso os condições em que os profissionais do educação, no escola, desenvolvem suas atividades e que eles os influências sofrem durante o busca de subculturas e do clima organizacional do escola, bem como no importância dessas conseqüências para o obtenção dos resultados do escola e de seus profissionais. resultados com os quais se comprometeram. Com esse objetivo abordo os relações entre…

SISTEMA EDUCACIONAL Belo Horizonte 2014 Tema 1- Organização político administrativa da educação básica no Brasil. 1. -Como se organiza o sistema educacional no Brasil (níveis, etapas e modalidades de ensino)? O Sistema educacional tem uma estrutura e funciona decorrente da aprovação da Lei de Diretrizes e Bases da Educação (Lei nº 9.394/99), que se vincula às Diretrizes Gerais da Constituição Federal de 1988. Os níveis escolares são dois: Básico;…

Estrutura e Organização da Educação Brasileira Autor: Lindolfo Anderson Martelli Tema 04 Políticas Educacionais Contemporâneas Tema 04 seções Políticas Educacionais Contemporâneas Como citar este material: MARTELLI, Lindolfo Anderson. Estrutura e Organização da Educação Brasileira: Políticas Educacionais Contemporâneas. Caderno de Atividades. Valinhos: Anhanguera Educacional, 2014. s e õ ç e S Tema 04 Políticas Educacionais Contemporâneas Introdução ao Estudo da Disciplina…

com o serviço prestado. O estudo do processo que envolve a prática educativa, a gestão e sua importância no ensino-aprendizagem dentro da realidade de Jovens e Adultos constitui o objeto deste trabalho. A compreensão das minúcias, metodologias e dos recursos utilizados na realidade da EJA, bem como, buscar atender o princípio da adequação destes pressupostos à realidade cultural e intrínseca destes aprendentes que além, de serem extemporâneos, fazem parte de um universo de boa…

ALFABETIZAÇÃO PARA JOVENS E ADULTOS Olá! Sejam bem-vindos à nossa webaula! Caro acadêmico, atualmente somos envolvidos pelas contradições do mundo globalizado. Um dos grandes desafios apresentados à educação diz respeito à atenção que deve ser dada à Educação de Jovens e Adultos. Seguindo inclusive a legislação, alguns entendem a EJA como processo compensatório, no qual, muitas vezes, se desqualifica seus frequentadores, alunos trabalhadores que trazem para o ambiente da escola a marca…

7 11.4(815.1) o planejamento de cidades em face da urbanização acelerada Teodoro Alves Lamounier Tomando como ponto de partida a semelhança estrutural existente entre o processo de urbanização de Minas e o do Brasil, este artigo procura explorar algumas implicações de urbanização acelerada sobre a natureza e os objetivos a serem perseguidos pelo planejamento urbano. Além das conseqüências imediatas do impacto migratório sobre a infra-estrutura e os equipamentos urbanos, o…

analfabeto (Lei Saraiva). Questão relevante que contribuiu para que a educação de adultos fosse alavancada no Brasil está relacionada ao desenvolvimento industrial brasileiro, haja vista que, naquela época, “ter domínio da língua falada e escrita” contribuía para: o domínio das técnicas de produção; para ascensão social; para o progresso do país; e, finalmente, para ampliação da base de votos (CUNHA, 1999). Na transição da Monarquia para a República, de acordo com ensinamentos de…

visa ao mais importante de todos os bens; ela se chama cidade e é a comunidade política" (Pol., 1252a). De fato, gregos e romanos desenvolveram as características de autoridade e poder no sentido político. De certa forma, a política surgiu para garantir a estabilidade social. O agente máximo que garante essa estabilidade é o Estado. “Ao estado cabia proteger o direito à vida, à liberdade individual e os direitos de segurança e propriedade. Este…