SEMI Estrutura E Organizacao Da Educacao Brasileira 04

Estrutura e Organização da
Educação Brasileira
Autor: Lindolfo Anderson Martelli

Tema 04

Políticas Educacionais
Contemporâneas

Tema 04

seções

Políticas Educacionais Contemporâneas

Como citar este material:
MARTELLI, Lindolfo Anderson. Estrutura e
Organização da Educação Brasileira: Políticas
Educacionais Contemporâneas. Caderno de
Atividades. Valinhos: Anhanguera Educacional, 2014.

s e õ ç e
S

Tema 04

Políticas Educacionais Contemporâneas

Introdução ao Estudo da Disciplina
Caro(a) aluno(a).
Este Caderno de Atividades foi elaborado com base no livro Educação Escolar: Políticas,
Estrutura e Organização, dos autores José Carlos Libâneo, João Ferreira de Oliveira e
Mirza Seabra Toschi, editora Cortez, 2012, PLT 748.

Roteiro de Estudo:
Estrutura e Organização da Educação Brasileira

Lindolfo Anderson Martelli

CONTEÚDOSEHABILIDADES
Conteúdo
Nessa aula você estudará:
• As teorias curriculares que influenciaram as políticas públicas na educação.
• As reformas curriculares da Nova República brasileira.
• As influências das organizações internacionais na definição curricular e de políticas públicas no Brasil.
• A Conferência Mundial de Educação para Todos e o Relatório Delors como referenciais para a educação.
• As críticas sobre o delineamento das políticas educacionais no Brasil a partir da repercussão da Declaração Mundial sobre Educação para Todos.
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CONTEÚDOSEHABILIDADES
Habilidades
Ao final, você deverá ser capaz de responder as seguintes questões:
• Quais as principais teorias curriculares que influenciaram o delineamento da educação contemporânea? • Quais as características e a importância das Reformas Educacionais da década de
1990?
• Quais são as críticas que recaem sobre as políticas educacionais contemporâneas?

LEITURAOBRIGATÓRIA
Políticas Educacionais Contemporâneas
A análise sobre a forma como os currículos escolares se constituem está estritamente relacionada com as políticas educacionais dentro do seu contexto histórico de