Fundamentação Teórica Ead Tcc

1985VIRTUAL Equipe EAD REITORIA Prof. Ms. Marcos Barros COORDENAÇÃO GERAL Aline Mendonça COORDENAÇÃO DOS CURSOS: ADMINISTRAÇÃO / RECURSOS HUMANOS Nehemias Bandeira GESTÃO AMBIENTAL Helder Rocha CIÊNCIAS CONTÁBEIS Lúcio Gemaque ASSESSORIA PEDAGÓGICA Sandra Regina Pinto Pestana DESIGN INSTRUCIONAL Samira Santana Dias REVISÃO TEXTUAL Aricinara Porto O’Farrell DESIGN GRÁFICO João Mário Chaves Júnior Equipe EAD Equipe EAD @NICEUMA u Apresentação Olá estudante! Seja bem-vindo…

profissionais que atuam em bibliotecas escolares e que participam do Curso de Especialização em Bibliotecas Escolares e Acessibilidade, na modalidade EAD, no que se refere ao acesso e uso das TICs nas suas unidades de informação. Assim, foi buscado um referencial para os temas tratados e que são considerados importantes para que se construa uma boa fundamentação teórica. Iniciamos fazendo considerações sobre a sociedade da informação que é o universo em que nos inserimos neste trabalho,…

................... 3 1.3 METODOLOGIA................................................................................................ 3 1.4 ESTRUTURA DO TRABALHO ....................................................................... 4 2 FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA ........................................................ 5 2.1 PROCESSOS DE SOFTWARE......................................................................... 5 2.2 METODOLOGIAS TRADICIONAIS .................................................

Volume de TCC da graduação de Ciências Contábeis da UNIVEL dos anos de 2013 e 2014 com nota maior ou igual a 9,0 .............................. 58 8 LISTA DE QUADROS Quadro 1 - Comparativo entre as leis 6.404/1976 e a 11.638/2007 ......................... 33 Quadro 2 - Comparativo entre Auditor Interno e Auditor Externo ............................. 37 Quadro 3 - Disciplinas e Carga Horária .................................................................... 44 Quadro 4 - Título e…

Especial, o qual foi articulado em três núcleos. A parte teórica do curso, com 240 (duzentos e quarenta) horas presenciais, sujeitas ao controle de freqüencia, corresponde aos Núcleos Contextual e Estrutural. Este plano de estágio destina-se ao Núcleo Integrador (Estágio Supervisionado), com 300 (trezentas) horas na prática da docência, com vistas ao planejamento e reorganização do trabalho escolar, discutidos a partir de diferentes perspectivas teóricas. Totalizando 540 horas exigidas…

meu adorado irmãozinho. À Ivany minha gratidão por acreditar tanto em algo que eu mesma não acreditei existir em mim. À minha grande amiga Andressa por todas as "seguradas de barra" durante todo o processo do curso de Pedagogia e do TCC, a minha gratidão por me suportar sempre (risos), presenciando TUDO o que passei – dentro e fora da Universidade. À Deivany Lima e Felipe Trovato pela ajuda "técnica", atenção e carinho...companheiros de trabalho, porém,…

2fundamentação legal,conceituação e característica da EaD.................14 2.2.1 FUNDAMENTO LEGAL e CONCEITUAÇÃO de EaD............................15 2.3 vantagens da EaD sobre o ensino presencial.........................................17 2.4 objetivos de aprendizagem em educação e aprendizagem a distancia.........................................................................................................19 2.5questões operacionais da…

“minha dinda”. E finalmente, agradeço a Justino, por todo o acervo enviado para que eu pudesse dar os primeiros passos no desenvolvimento do projeto, que ora se concretiza na monografia. RESUMO A Educação a Distância (EaD) é uma modalidade de ensino que prevê a construção da autonomia do aluno no processo de ensino e de aprendizagem. Esta monografia objetiva avaliar como os alunos do curso de Letras da UAB/UNEB, Polo Regional de Ibotirama constroem sua…

1 Produção do material didático .................................................................... 59 8.2 Material didático: instrumento de mediação .............................................. 59 8.3 Produção e tipos de material didático para EAD ........................................ 61 IX. Avaliação .................................................................................................... 64 9.1 Avaliação do Processo de Ensino e Aprendizagem ...................................

INFORMAÇÕES SOBRE A DISCIPLINA Disciplina: Psicologia do Desenvolvimento Carga horária: 80 horas Semestre: 1º EMENTA Estudo do desenvolvimento humano nas suas dimensões físico-motor, afetivo-emocional, intelectual e social a partir de explicações teóricas da psicanálise com destaque para Freud, teoria cognitiva de Piaget e da teoria histórico-cultural com realce para Vygotsky, situando a Psicologia do Desenvolvimento no contexto da educação escolar. OBJETIVOS Contribuir com a formação…