Fundamentação Teórica Dos Anos Iniciais E Ensino Fundamental

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO PEDAGOGIA – 7º SEMESTRE IVETE LUZIA BORDION ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO – Anos Iniciais do Ensino Fundamental RELATÓRIO FINAL LUIS EDUARDO MAGALHÃES - BAHIA 2014 IVETE LUZIA BORDION ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO Anos Iniciais do Ensino Fundamental Relatório de Estágio apresentado ao curso Pedagogia da UNOPAR

Jorge Annecken Ato de criação: 310/SEE/23-03-1976 Código da Escola: 760000563320 Rede Administrativa: Municipal Município: São Carlos - SC Níveis de Ensino: Educação Infantil Ensino Fundamental – 1ª a 8ª série Número de Alunos: 151 Número de turmas: 10 Ensino Fundamental: 8 Turmas Educação Infantil: 2 Rede Física: Área do terreno: 9000 m2 Instalações: Físicas 06 – Salas de Aula 01- Sala para biblioteca…

1 1.1 INTRODUÇÃO.................................................................................................................. 1 2 ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO................................................................... 1 2.1 FUNDAMENTAÇÃO LEGAL............................................................................................. 1 2.2 ÁREAS DE CONCENTRAÇÃO ........................................................................................ 2 2.3 COORDENAÇÃO,…

1 ÁREA DE CONCENTRAÇÃO O tema deste estudo é metodologia de ensino. O objetivo dos métodos de ensino é o de servir de suporte ao professor para o crescimento da aula e para melhor entendimento por parte dos alunos do assunto a ser discutido. Mídias na educação fazem parte do ambiente escolar e podem ser aproveitados no processo ensino-aprendizagem como uma ferramenta no auxílio ao professor para que o aluno amplie seus conhecimentos através da tecnologia, utilizando-a como…

constatando “in loco” a situação real do ensino. Essa aproximação, longe de se constituir no simples cumprimento de uma exigência legal, propicia uma reflexão crítica sobre essa realidade e as funções próprias da profissão professor (a) que você exercerá, no futuro, após a conclusão de seu curso. Não se trata, no entanto, de colocar o estágio supervisionado como pólo prático do curso, uma vez que, segundo Pimenta (2002, p. 15), “o estágio não é práxis. É atividade teórica, preparadora…

FACULDADE EDUCACIONAL DA LAPA – FAEL CURSO DE PEDAGOGIA EAD PROJETO DE PESQUISA TCC O LÚDICO E O ENSINO-APRENDIZAGEM NA ALFABETIZAÇÃO PROJETO DE PESQUISA TCC 6º PERÍODO, FAEL – FACULDADE EDUCACIONAL DA LAPA. Caleandra Dos Santos – Login 110100645 Marta Fernandes Teixeira- Login 110100222 Silvana R. Valiguski - Login 110100649. Juína-MT 2014. CURSO DE PEDAGOGIA - EAD PROJETO DE PESQUISA TCC Relatório avaliativo…

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO pedagogia eli correia rodrigues, lourdes de fátima schuster, mariza da silva lucas rodrigue, selma Martins Soares de Almeida planejamento nos anos iniciais do ensino fundamental Alta Floresta - MT 2014 eli correia rodrigues, lourdes de fátima schuster, mariza da silva lucas rodrigues, selma Martins Soares de Almeida planejamento nos anos iniciais do ensino fundamental Trabalho apresentado ao Curso de

2013 RESUMO SUMÁRIO 1.INTRODUÇÃO 01 2. CONCEITOS 2.1. Objetivo 2.2. Justificativa 2.3. Metodologia 3. FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA 3.1 3.2. 5. RESULTADOS 5. Discutindo Resultados 5.1. 5.ocumentos oficiais 6. CONSIDERAÇÕES FINAIS 6. REFERÊNCIAS 7. ANEXOS 03 03 04 05 05 06 07 08 12 15

Acadêmica: Regina Célia Bernini Ohara Tema: Livro Didático na disciplina de Arte no Ensino Fundamental Título: O LIVRO DIDÁTICO DE ARTE NO ENSINO FUNDAMENTAL NAS ESCOLAS PÚBLICAS BRASILEIRA: UMA PÁGINA EM BRANCO JUSTIFICATIVA A arte é uma das ciências que colaboram com uma visão ampliada do mundo abrangendo as formas estéticas, contemporâneas, metodológicas e as diferentes formas de interpretá-las. Para que esses conteúdos sejam melhor trabalhados com os alunos, há a…

Alegrete 2014 SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 4 2 FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA 5 3 DESENVOLVIMENTO 6 4 CONCLUSÃO 7 REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICA 8 ANEXOS................................................................. ....................................................9 4 1- INTRODUÇÃO Ao planejar estamos projetando a elaboração de um plano, ideia ou um pensamento, este ato de planejar é criar um plano de aula como intuito de aperfeiçoar obtendo um determinado