Fundamentação Teorica Do Eja Anos Iniciais

SUMÁRIO 1 ÁREA DE CONCENTRAÇÃO 1 2 FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA 1 2.1 PLANEJAMENTO DIDÁTICO................................................................................3 2.2 PASSOS PARA ELABORAÇÃO DO PLANO DE AULA......................................4 3 OBJETIVOS 5 4 METODOLOGIA 6 4.1 IDENTIFICAÇÃO DA INSTITUIÇÃO DE ENSINO...............................................6 4.2 MARCO OPERATIVO OU JUSTIFICATIVA........................................................7 4.3 OBJETIVO GERAL.........

Ao longo da terceira semana do mês de maio de 2013, dos dias 20 à 24 do respectivo mês houve no SESC Anápolis uma formação para monitores no Projeto Arte Educação Ambiental, que se apresenta em sua sexta edição consecutiva, acontecendo uma vez por ano e perfazendo parte da Semana do Meio Ambiente. Neste contexto, o presente trabalho objetivou compreender como se tem realizado a formação de professores para atuarem na Educação Ambiental no município de Anápolis à partir de relato de…

CIÊNCIAS NATURAIS E EXATAS CURSO DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO MATEMÁTICA PRÁTICA PEDAGÓGICA DESENVOLVIDA EM UMA TURMA DE QUINTO ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL NA PERSPECTIVA DA MATRIZ DE REFERÊNCIA DE MATEMÁTICA MONOGRAFIA DE ESPECIALIZAÇÃO Eliciane Brüning de Salles Santa Maria, RS, Brasil 2013 PRÁTICA PEDAGÓGICA DESENVOLVIDA EM UMA TURMA DE QUINTO ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL NA PERSPECTIVA DA MATRIZ DE REFERÊNCIA DE MATEMÁTICA Eliciane Brüning de Salles…

__________________________________________ Profº. Esp. Cláudio José Monteiro da Costa Nota: _____________ Data: ___/____/____ Santana-Ap 2010 SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO................................................................................................7 2. FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA......................................................................9 1. FORMAÇÃO DE PROFESSORES.................................................................9 2. O ENSINO DA…

..........................26 2.7 MATRIZ CURRICULAR. .....................................................................................30 2.7.1 MATRIZ CURRICULAR DE 1º ANO DO ENS. FUNDAMENTAL......................31 2.7.2 MATRIZ CURRICULAR DE 2º AO 5º ANO DO ENS. FUNDAMENTAL...........32 2.7.3 MATRIZ CURRICULAR DE 6º AO 9º ANO DO ENS. FUNDAMENTAL...........32 3. CONCLUSÃO ........................................................................................................34 4.…

......................... 27 1.5. CONSELHO ESCOLAR............................................................................. 29 1.6. PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO......................................................... 30 2. FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA..................................................................... 35 2.1. A gestão escolar intervindo nas dificuldades da leitura e da escrita dos alunos. 35 2.2. A leitura e a escrita como meios para o desenvolvimento pleno

ponderar as práticas necessárias para aplicar, contribuir e transformar a comunidade onde atuará. Partindo do pressuposto de que é preciso respeitar o aluno em suas subjetividades, sociais, econômicas, físicas, culturais e intelectuais. FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA “ A escola é um elemento de transformação da sociedade, sua função é contribuir com outras instancias da vida social, para que estas transformações se efetivem.”

aprendizagem, foi inaugurada em 10 de maio de 2008, recebendo desde então alunos já matriculados em escolas da região. Já na sua inauguração deixou de ser Complexo Educacional, sendo inaugurada escola regular com algumas oficinas em contraturno. No ano da inauguração desta Unidade Educacional (2008) constatou-se que a necessidade de vagas desta região era superior a sua capacidade. Assim, em uma decisão conjunta entre comunidade e SMED, as crianças foram sendo matriculadas no período…

clube” e muito carinhosamente à Vânia Santos e Cristiane Lisboa, pela disponibilidade, carinho e atenção. Às minhas colegas de trabalho Neide Reis, Nilzete Nonato e Silvana Costa, pelo apoio e por todos os préstimos e palavras de incentivo durante estes anos de minha formação. Agradeço imensamente aos meus colegas de trabalho e amigos, Rafael Ariane e Reginaldo França, o apoio que sempre me deram possibilitou que eu conseguisse conciliar trabalho e estudos, especialmente Francisco Alves…

EJA * OBJETIVOS 1. OBJETIVO GERAL Analisar as práticas educativas e pedagógicas na Educação de Jovens e Adultos buscando compreender suas especificidades. 2. OBJETIVOS ESPECÍFICOS * Realizar uma pesquisa bibliográfica sobre a educação de jovens e adultos; * Analisar o processo de ensino-aprendizagem da EJA no Brasil. 1. História da Educação de Jovens e Adultos Muitas vezes definimos erroneamente Educação de Jovens e Adultos. Por isso, antes de iniciar…