Fundamentação Teorica De Educação De Jovens E Adultos

suas implicações psíquicas Uberlândia – 2010 SUMÁRIO 1 TEMA 4 2 DELIMITAÇÃO DO TEMA 4 3 PROBLEMA 4 4 HIPÓTESE 4 5 OBJETIVOS 4 6 JUSTIFICATIVA 5 7 FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA 6 8 METODOLOGIA 12 9 REFERÊNCIAS 13 PROJETO 1 - TEMA Bullying. 2 - DELIMITAÇÃO DO TEMA Violência na escola: o bullying e as suas implicações psíquicas. 3 - PROBLEMA • Quais são os…

..05 OBJETIVO GERAL...................................................................................................06 OBJETIVOS ESPECÍFICOS.....................................................................................06 FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA.................................................................................07 METODOLOGIA........................................................................................................09 AVALIAÇÃO.......................

ESTADO DE SANTA CATARINA Secretaria de Estado da Educação Diretoria de Educação Básica e Profissional ORIENTAÇÃO CURRICULAR COM FOCO NO QUE ENSINAR: Conceitos e conteúdos para a Educação Básica (DOCUMENTO PRELIMINAR) Florianópolis SETEMBRO/2011 Governador do Estado de Santa Catarina João Raimundo Colombo Vice-Governador Eduardo Pinho Moreira Secretário de Estado da Educação Marco Antonio Tebaldi Diretora de Educação Básica e Profissional Gilda Mara Marcondes…

Específicos 4. Fundamentação teórica 5. Metodologia 6. Cronograma de execução 7. Referências 04 05 06 06 07 09 10 10 1. INTRODUÇÃO O curso de Licenciatura em Ciências Agrárias visa uma linha de aprendizagem pela qual permite que o estudante busque e pratique no dia-a-dia, métodos e técnicas eficazes para o bom desenvolvimento de uma produção, ou de uma área de pesquisa. Dentro dessa perspectiva é necessário que haja uma qualificação adequada para a formação docente dentro da…

para o desenvolvimento integral do educando. Essa disciplina objetiva compreender princípios teórico‑metodológicos relacionados ao jogo, ao brinquedo e ao brincar, oportunizando atividades lúdicas como recursos pedagógicos nas instituições de Educação Infantil e séries iniciais do Ensino Fundamental. Estabelece relações entre as teorias pedagógicas e as concepções sobre o jogo, reconhecendo a necessidade de uma futura atuação profissional baseada no lúdico. Também descreve…

UNIVERSIDADE FEDERAL DO MARANHÃO – UFMA CENTRO DE CIÊNCIAS SOCIAIS – CCSO DEPARTAMENTO DE EDUCAÇÃO I CURSO DE PEDAGOGIA VAGNER MORAIS DOS SANTOS - 2009016079 RELATÓRIO DE CONCLUSÃO DA DISCIPLINA PROCESSOS METODOLÓGIOS EM EJA Fevereiro/2013 UNIVERSIDADE FEDERAL DO MARANHÃO – UFMA CENTRO DE CIÊNCIAS SOCIAIS – CCSO DEPARTAMENTO DE EDUCAÇÃO I CURSO DE PEDAGOGIA VAGNER MORAIS DOS SANTOS - 2009016079 RELATÓRIO DE…

FACULDADE DE EDUCAÇÃO INTEGRADA DO BRASIL-FAEIB CAMPUS UNIVERSITÁRIO DE PRAINHA FORMAS DIFERENCIADAS DE APRENDER E ENSINAR MATEMÁTICA BRINCANDO NA EJA. Prainha-Pará 2014 FACULDADE DE EDUCAÇÃO INTEGRADA DO BRASIL-FAEIB ADRIA FUZIEL DA SILVA ADRIANA GOMES MIRANDA EDNALDO SANTOS DOS SANTOS NADIA SOUSA PIRES HELLGLEUZ FONSECA DOS SANTOS ODIMARA CORREA ABREU PROJETO DE INTERVENÇÃO PEDAGÓGICA I. IDENTIFICAÇÃO: Tema: Formas

...........................Página 3 2. OBJETIVOS............................................................................Página 3 3. JUSTIFICATIVA.....................................................................Página 3 4. FUNDAMENTAÇÃO TÉORICA: 4.1 A NUTRIÇÃO..........................................................................Página 3 4.2 ALIMENTAÇÃO E VIDA SAÚDAVEL................................Página 3 4.3 CALORIAS......................................................

sociedade em rápida transformação terão êxito e serão atuantes na medida em que conseguirem interagir autonomamente com o meio em que vivem. Neste sentido, uma vez mais, a Educação tem papel de destaque na formação deste novo indivíduo. A simples transmissão de informações produzidas ao longo da história já não basta. Cabe à Educação, agora, dar os instrumentos necessários para que, a partir do que já foi construído, as pessoas possam elaborar novos conhecimentos, desenvolver seu…

apresentando uma estrutura curricular completa, são flexíveis, uma vez que por sua natureza, exigem adaptações para a construção do currículo (PCN vol.1, 1997). Nossa fundamentação teórica esteve relacionada à Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (9394/96), aos PCN’s (1997), que propõem uma educação comprometida com a cidadania, dignidade, igualdade de direito, participação e corresponsabilidade pela vida social. (PCN vol. 8, (1997) e ao texto Escola,…