Fundamentação Teorica De Educação De Jovens E Adultos

geral.........................................................................................................04 1.6 Objetivo específicos...............................................................................................04 2.0 Fundamentação teórica.........................................................................................05 2.1 Metodologia...........................................................................................................11 2.2 Cronograma.........

1. DIRETRIZES CURRICULARES NACIONAL PARA O ENSINO MÉDIO O Ministro da educação e do desporto enviou para CBE do CNE, um documento que representa a base curricular nacional e de organização do ensino médio, visando apenas não cumprir leis, mas visar a comunidade educacional. Visaram-se as experiências, as expectativas do Ensino Médio. Os princípios Pedagógicos apresentado, detalhou mais os conteúdos curriculares, dando ênfase na idéia anterior, estabelecendo uma metodologia…

formação de professores da Educação Básica em nível superior. ▪ Parecer CNP/CP n° 28/2001, de 02 de outubro de 2001 - dá nova redação ao Parecer CNE/CP n° 21/2001, que estabelece a duração e a carga horária dos cursos de Formação de professores da Educação Básica, em nível superior, curso de Licenciatura, de graduação plena ▪ Parecer CNE/CP 9/2001 – apresenta projeto de Resolução instituindo as Diretrizes Curriculares Nacionais para a Formação de Professores da Educação Básica,…

Entende-se que a leitura e a escrita são atividades indispensáveis na Educação, principalmente na Educação de Jovens e Adultos. Sendo estas um agente indispensável para a compreensão da realidade uma pesquisa acerca dessa temática muito contribuirá para o educar. O objetivo desta pesquisa foi investigar o papel que a leitura e a escrita desempenham na educação dos alunos matriculados na segunda fase da Educação de Jovens e Adultos (EJA), na Escola Municipal Manoel Santiago de Oliveira,…

Trabalho de conclusão de curso TCC, EJA Alfabetização de Jovens e Adultos A QUESTÃO DO ANALFABETISMO E AS REFLEXÕES NECESSÁRIAS À ALFABETIZAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS. BAURU 2011 1. FUNDAMENTACÃO TEÓRICA A Educação de Jovens e Adultos – EJA está prevista na LDB 9.424/1996 e classificada como parte integrante da Educação Básica, portanto deve ser encarada com o…

para alunos do ensino de jovens e adultos, esta aula teve como maior interesse a verificação do uso da teoria de aprendizagem significativa de David Ausubel, foram integradas as disciplinas de biologia, fisíca e quimíca. O uso do data-show foi um dos diferenciais do trabalho, pois verificou-se que se tornou um grande facilitador na aprendizagem dos alunos. Palavras-Chave: sistema respiratorio. teoria da aprendizagem significativa. tecnologias, educacao de jovens e adultos.…

NASCIMENTO A IMPORTÂNCIA DA PRÁTICA ESPORTIVA X PSICOPEDAGOGIA NA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS (EJA) Maceió 2013 RESUMO Os objetivos deste elaborado vieram a partir do pressuposto de que aquisição das práticas esportivas e recreativa, não é um simples conteúdo escolar, mas uma atividade humana, histórica e social. Portanto o trabalho de recreação e atividade física para jovens e adultos de contribuir para que os alunos desta modalidade de…

democrática, na qual não basta abrir o caminho para o acesso à etapa final da educação básica, precisa-se garantir permanência e sucesso de conclusão com a qualidade. OBJETIVO GERAL Conscientizar os alunos, sobre a importância da educação formal, motivando de maneira atrativa e satisfatória, elevando a autoestima. OBJETIVOS ESPECÍFICOS Promover situações didáticas significativas de letramento para a Educação de Jovens e Adultos; Reconhecer a importância da motivação para…

2 FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA 2.1 Sexualidade na adolescência A adolescência é uma etapa da vida na qual ocorrem rápidas e muitas transformações no âmbito social, psicológico, físico, sendo assim consiste em uma fase marcada por duas aquisições importantes: a capacidade reprodutora e a identidade pessoal. A questão da sexualidade é sempre um grande desafio nouniverso do adolescente. Vivenciar mudanças em seu corpo é um período marcado de vulnerabilidades, uma vez que é uma etapa da vida com muitos

atividades nos espaços físicos e recursos financeiros das escolas públicas estaduais nos finais de semana . Tendo como meta mobilizar o público alvo que são os jovens, crianças e famílias desenvolvendo atividades sócio-educativas para estimular o exercício de cidadania, e participação social, observa atentamente o crescimento dos jovens em termos do desenvolvimento de suas competências e conquistas realizadas tanto na realização profissional e pessoal, estimulando-os a criar soluções…