Fundamentaçao Teorica Afetividade

aspecto do desenvolvimento infantil. Além disso, fiz um breve estudo exploratório em uma creche para tentar compreender como ocorre a relação afetiva dentro da instituição de Educação Infantil analisando as diferentes estratégias para a construção da afetividade nas crianças. O interesse por esta temática surgiu de vivências significativas em minha vida, especialmente, a de ser mãe e a de estagiar em uma instituição de educação infantil. Essas experiências me fizeram refletir sobre a…

preestabelecidos dentro da sociedade para a formação desses discursos determinantes. Verificar as relações mantidas entre os indivíduos e os grupos, para a formação dos discursos a parti das comunicações interpessoais. 4. FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA O ser humano não se define apenas na forma de expressar sua sexualidade, partindo desse pressuposto, através de embasamentos teóricos, temos a prerrogativa de que somos educados a agir de acordo com a sociedade em que…

SOUSA, Vanilton Camilo de. A FORMAÇÃO ACADÊMICA DO PROFESSOR DE GEOGRAFIA: dimensões teóricas. BREVE RESUMO DA OBRA A formação do professor de Geografia na atualidade é decorrente de diversos fatores: das políticas de formação docente, do compromisso científico e social das instituições formadoras, das orientações teóricas e metodológicas necessárias para a formação desse profissional e do papel do professor na construção do conhecimento do profissional da área. É nesse último…

OBJETIVOS ESPECÍFICOS..........................................................................................07 5 JUSTIFICATIVA................................................................................................................08 6 FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA......................................................................................09 7 METODOLOGIA................................................................................................................12 8…

investigação clínica e psicoterapêutico. Outros autores, a partir daí, pesquisaram o diagnóstico lúdico, como Aberastury (1978), Efron et al. (1976), Greenspan e Greenspan (1993) e Soifer (1974, 1992). A análise do ludodiagnóstico vai depender da abordagem teórica do examinador ou dos objetivos da solicitação do diagnóstico clínico. Alguns podem estabelecer análises de categorias de comportamento apoiados em teorias de desenvolvimento, tal como Greenspan e Greenspan (1993). Kornblit…

Almeida Coelho Luziane Lima Santos Tatiana Brilhante de Figueiredo Sumário Introdução.....................................................................................................1 Fundamentação teórica ...............................................................................2 Caracterização do campo de estudo............................................................3 Metodologia ................................................

no caso destes idoso e também no sentido de desenvolver ações de prevenção aos maus tratos impostos ao idoso e no sentido de promover junto a vitima e sua família a reestruturação familiar ou mesmo nos casos de impossibilidade a restauração da afetividade que foi destruída abalada por situações imprevisíveis e dolorosas, por parte dos profissionais de assistentes social do CREAS 4. OBJETIVO GERAL Realizar e analisar uma abordagem dentro CREAS junto ao acadêmico e a instituição e resgate da

desenvolvimento das crianças e a produção de conhecimento científico sobre desenvolvimento infantil. 3. JUSTIFICATIVA Proporcionar às alunas do curso de Pedagogia aulas práticas visando estimular o conhecimento através da pesquisa de campo e a pesquisa teórica, já que os elementos da prática são trazidos pelos estágios e reelaborados nos cursos de formação, garantindo a produção de conhecimento nas áreas especificas da docência de modo a incentivar a busca do aprimoramento…

demasia para a construção de neuróticos por não entenderem de amor, de sonhos, de fantasias, de símbolos e de dores. (Saltine apud Krueger, S.a, p.1). A afetividade faz parte da vida da criança desde antes do seu nascimento e se prolonga por toda sua vida. Uma criança que não estabelece uma relação de afetividade desde o seu nascimento apresentará um comprometimento no seu desenvolvimento cognitivo e afetivo, que refletirá principalmente na escola onde a criança entrará…

expõe as potencialidades dos participantes, afeta as emoções e põe à prova as aptidões testando limites. Brincando e jogando a criança terá oportunidade de desenvolver capacidades indispensáveis à sua futura atuação profissional, tais como atenção, afetividade, o hábito de permanecer concentrado e outras habilidades perceptuais psicomotoras. Os jogos em grupo fornecem caminhos para um jogo estruturado no qual eles são motivados a pensar e a lembrar de combinações numéricas. Os jogos…