Fundamentação Teorica Da Pratica Gestora

envolvidas no processo de ensino desta escola como: alunos, professores, supervisores, diretores e funcionários em geral não têm medido esforços para que de fato a educação aconteça. O estágio foi realizado seguindo um cronograma do curso, fundamentação teórica, conhecimento da escola campo e os projetos desenvolvidos pela mesma, observação dos trabalhos da gestão escolar, entrevistas, com o diretor e coordenador da escola. Tendo assim como o objetivo, contribuir para o…

PESQUISA Mestrado em Desenvolvimento Humano: Formação, Políticas e Práticas Sociais Campo exclusivo da comissão de seleção Código de Controle: LINHA DE PESQUISA: Contextos, Práticas Sociais e Desenvolvimento Humano TÍTULO DO ANTEPROJETO: As TIC aprimorando a atuação supervisora e gestora nas escolas. Introdução A intenção desse trabalho é fazer um levantamento diagnóstico da atuação supervisora e gestora nas unidades escolares da rede estadual paulista,…

UNIVERSIDADE LUTERANA DO BRASIL – ULBRA EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA EAD RELATÓRIO DE ESTÁGIO CURRICULAR II “ PRÁTICA DE ENSINO NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL” Maira de Andrade do Carmo MAURILANDIA - GOIÁS 2011 Maira De Andrade Do Carmo RELATÓRIO DE ESTÁGIO CURRICULAR II Relatório necessário para obtenção parcial da graduação do Curso de Pedagogia EAD da Universidade Luterana do Brasil, pólo de Maurilândia - Goiás. Profª…

recrutamento e seleção de forma diferenciada e geralmente não ficam a cargo do setor de gestão de pessoas. São realizadas pela própria equipe como no caso de cirurgiões cardíacos. Palavras Chave: Gestão de Pessoas - Recrutamento - Seleção - Saúde - Prática 1 INTRODUÇÃO As organizações de qualquer natureza estão inseridas em um contexto marcado por mudanças constantes de natureza econômica, social e tecnológica, e por isso, torna-se fundamental, em qualquer empresa, uma administração…

1- RELATO DA VIVÊNCIA DA PRÁTICA DE ESTÁGIO COM FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA: A Equipe de funcionárias da Escola Mundo Encantado estava enfrentando alguns problemas devido a alguns conflitos que ocorriam durante a rotina diária. Estes conflitos causavam um mal-estar entre o grupo, não permitindo que houvesse união entre a Equipe. O foco do estágio foi fazer com que as profissionais sentissem-se felizes e motivadas, para que soubessem lidar com mais facilidade diante das diversas…

Estágio Curricular III Introdução O Estágio Curricular III, Prática de Ensino em Gestão Escolar tem natureza como preparar o pedagogo para atuar como gestor em sua função, ele interpreta o papel do gestor na escola como a raiz de todo sucesso. Sendo uma exigência do curso de pedagogia, o estágio em gestão escolar complementa os demais atingindo uma amplitude de conhecimentos dentro da escola. O Estágio Curricular III, Prática de Ensino em Gestão Escolar foi realizado na Instituição Centro de

RELATÓRIO ESTÁGIO SUPERVISIONADO DE INTERVENÇÃO MANAUS 2012 EDINALDO VIANA RODRIGUES PRÁTICA E APRENDIZAGEM QUÍMICA NA PESQUISA DO ENSINO DE CIÊNCIAS (ESCOLA ESTADUAL ANTOGILDO PASCOAL VIANA) Relatório do projeto Prática e Aprendizagem Química na Pesquisa de e Ensino de Ciências entregue à Coordenação de Estágio do Curso de Licenciatura em Ciências,…

Inicialmente, será mostrada uma breve conceituação sobre planejamento participativo e Projeto Político-Pedagógico, na qual, observou-se também a importância do projeto na disciplina de Educação Física. E em seguida, será apresentada uma pesquisa feita com a gestora e as professoras de Educação Física de uma escola da rede estadual de ensino, sobre a construção e execução do PPP. PALAVRAS CHAVE: Comunidade Escolar. Educação Física. Projeto Politico-Pedagógico. 1. INTRODUÇÃO Para que a…

SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO 3 2. A ESCOLA 4 3. FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA.........................................................................7 4. PROCEDIMENTOS METODOLÓGICOS OU DELINEAMENTO DA PESQUISA...........................................................................................................11 5. RESULTADOS - ANÁLISE E INTERPRETAÇÃO..........................................13 6. CONSIDERAÇÕES FINAIS............................................................................19

ESTÁGIO SUPERVISIONADO Prática e Estágio Supervisionado em Gestão das Organizações Escolares Rio de Janeiro, ___ de ___________ de ______. Do: Professor-orientador de Estágio Supervisionado de Prática e Estágio Supervisionado em Gestão das Organizações Escolares Ao: ____________________________________________________________________________________ Assunto: Apresentação de Estagiário Prezado (a) Senhor (a), Apresentamos o(a) aluno(a): Suzanna Amaral Marques, matrícula