Fundamentação Teorica Da Pratica Gestora

cada vez mais importante e ocupa cada vez mais espaço em nossa sociedade, é preciso para isso analisar o nível de formação do alunado desta disciplina frente aos problemas enfrentado pelas escolas na implantação da referida matéria. 6 – FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA Sem dúvidas o espanhol tem ganhado cada vez mais espaço diante do nosso cenário político e educacional, diante da diversidade cultural que existe em nosso país, existe ainda a necessidade de que os nossos formandos tem de…

de Formação de Profissionais da Educação para a Gestão da Organização Escolar tem como objetivo realizar uma reflexão aprofundada sobre “O que um educador precisa saber para ser um bom Diretor”, bem como o papel do gestor escolar, na teoria e na prática e sua competência diante dos desafios e mudanças no processo educacional. Esta proposta final vem enfatizar o compromisso e o desafio de se implantar uma gestão democrática, participativa e autônoma nas escolas públicas, onde o…

rede municipal de Maringá, e artigos relacionados ao tema contribuiu para sanar duvidas que no percorrer da elaboração do artigo surgiram. As gestoras entrevistadas responderam aos questionamentos que se pode constatar no corpo do artigo, que pode sanar e resolver a problematização levantada contatando como ocorre o processo de nomeação e efetivação das Gestoras. Palavras-chave: Gestão escolar, LDB, breve histórico sobre a Educação em Maringá. 1. Introdução O presente artigo…

diálogo entre as partes. Por conseguinte Libâneo (2001), conclui que atualmente, o modelo democráticoparticipativo tem sido influenciado por uma corrente teórica que compreende a organização escolar como cultura e identidade organizacional. Foi realizado um levantamento bibliográfico observacional, com o objetivo de proporcionar a fundamentação teórica para desenvolver um estudo mais abrangente sobre gestão escolar. Nos quais incidirá as implicações da gestão educacional na falta de…

Dados sobre a aprendizagem Relação com as famílias Recursos Diretrizes pedagógicas Plano de ação Por ter tantas informações relevantes, o PPP se configura numa ferramenta de planejamento e avaliação que você e todos os membros das equipes gestora e pedagógica devem consultar a cada tomada de decisão. Portanto, se o projeto de sua escola está engavetado, desatualizado ou inacabado, é hora de mobilizar esforços para resgatá-lo e repensá-lo. Tivemos a oportunidade de conversar com…

infantil, Planejamento Escolar e Processo edu-cativo. SUMÁRIO INTRODUÇÃO....................................................................................................5 CAPÍTULO I – FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA...................................................7 CAPÍTULO II – A METODOLOGIA DA PESQUISA NO PROCESSO DE DEINIÇÃO DO…

SUMÁRIO 1 PARTE I: PESQUISA 3 1.1 DELIMITAÇÃO DO TEMA: ÁREA DE CONCENTRAÇÃO E JUSTIFICATIVA 3 1.2 OBJETIVOS 3 1.3 FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA 4 2 PARTE II: PROCEDIMENTOS DO ESTÁGIO 4 2.1 METODOLOGIA 4 2.2 CRONOGRAMA 5 REFERÊNCIAS 5 ANEXOS 6 1 PARTE I: PESQUISA 1.1 Rotina: Lúdico na Educação Infantil A área de concentração desta pesquisa

diálogo entre as partes. Por conseguinte Libâneo (2001), conclui que atualmente, o modelo democráticoparticipativo tem sido influenciado por uma corrente teórica que compreende a organização escolar como cultura e identidade organizacional. Foi realizado um levantamento bibliográfico observacional, com o objetivo de proporcionar a fundamentação teórica para desenvolver um estudo mais abrangente sobre gestão escolar. Nos quais incidirá as implicações da gestão educacional na falta de…

enquanto educadores e gestores e possamos construir propostas educacionais compatíveis com nossa realidade. Espera-se que a partir deste estudo, se reflita sobre a importância da participação da família na escola e sobre o novo olhar que a Equipe gestora e funcionários, devem ter sobre a diversidade familiar apresentada nos dias de hoje, entendendo sua responsabilidade de garantir a formação de cidadãos conscientes por meio de um ensino de qualidade. 5. Hipóteses A escola…

para a consolidação da prática. Assim, o Estágio Supervisionado adquiriu um papel substancial no processo de graduação, pois, o mesmo caracteriza-se como a prática em meio à aprendizagem na sistematização curricular (graduação).” (SILVA JR., 2009). Este relatório tem por objetivo, descrever as etapas do estagio supervisionado em ensino fundamental II. O estágio é um momento de suma importância para o educando, pois possibilita ao mesmo estabelecer relação entre teoria e pratica, bem como…