Plano de curso - ensino do voleibol

CURSO DE LICENCIATURA EM EDUCAÇÃO FÍSICA CELSO DA SILVA HAMBURGO PLANO DE CURSO: VOLEIBOL SALVADOR 2011 CELSO DA SILVA HAMBURGO PLANO DE CURSO: VOLEIBOL Plano de curso a ser apresentado como avaliação parcial da 3.ª Unidade na disciplina Esporte educacional IV Voleibol do curso de Licenciatura em Educação Física da Faculdade Regional da Bahia (UNIRB), ministrada pela Profº. Marcelo Tikcs SALVADOR 2011 Escola: Lápis do Saber Professores: Celso Hamburgo Turma: Componente Curricular: Educação Física Voleibol I- Ementa: Estudar o princípio histórico do voleibol no Mundo e no Brasil, conhecer a quadra de voleibol, as regras básicas e suas implicações na partida, refletir sobre saúde e voleibol, pesquisar e vivenciar os fundamentos técnicos e táticos do voleibol permitindo aos educandos a vivencia teoria e a prática de forma prazerosa e lúdica II- Objetivo Geral: * Provocar nos sujeitos envolvidos a importância de exercitar o corpo por meio de atividades interativas, objetivando a necessidade do voleibol para o desenvolvimento corporal e social. III- Objetivos Específicos: * Discutir sobre os avanços e modificações históricos e técnicos do voleibol para a propiação e conhecimentos dos sujeitos envolvidos * Incentivar a importância do trabalho em grupo nos movimentos em que os jogos apresentam * Provocar a…

transmitir os fatos mais importantes que envolve o voleibol brasileiro. O Voleibol foi criado por Willian George Morgan que era diretor de Educação Física da Associação Cristã de Moços, em Massachussets - USA, no ano de 1895. O nome real desta modalidade era Minonette não se sabe o motivo. Ao inventar o voleibol e suas regras, Morgan tinha como objetivo principal a criação de um esporte sem contato físico entre os jogadores. Desta forma, ele pretendia oferecer às pessoas…

Descrição Escolhemos o Voleibol , por que é uma forma de descontrair , sair da rotina onde todas as atividades esportivas são destinadas ao Futebol.Público alvo jovens entre 14 e 18 anos, com a seguinte divisão: por massa corporal e altura divisão feita para ter um equilibrio entre os competidores. Iniciaremos primeiro as Inscrições e apresentação das equipes , explicaremos as regras do jogo , e aproveitaremos o intervalo de um jogo para o outro teremos um espaço de 3 a 4 min para a…

Conclusão ........................................................................................... 28 7. Referências ......................................................................................... 30 8. Anexos ................................................................................................ 31 RESUMO Este relatório tem como objetivo mostrar como foi toda vivência do Estágio Supervisionado II em Educação Física no período de 2011.2. Este estágio foi…

CONHECIMENTOS SOBRE O CORPO: sensibilização corporal: esquema corporal, imagem corporal, noção do próprio corpo e contato corporal. Imitação com e sem modelo visual; Jogos de inversão (imitação). ESPORTE: domínio do corpo: atividades que envolvam equilíbrio, imobilização, apoio sobre uma perna, posições do corpo (em pé, deitado, agachado). Conteúdos Conceituais: CONHECIMENTOS SOBRE O CORPO: noção de corpo. Conteúdos Atitudinais: Organização, criatividade e respeito às regras. …

CENTRO UNIVERSITÁRIO SANT’ANNA VOLEIBOL DE ALTO RENDIMENTO ALBA BATISTA ALEX RAVAMBANI ALINE FERNANDA EDERSON SOUSA KAIO KERCHNER PASCHOAL MARTINS TAINARA GONÇALVES VANESSA CHEFER SÃO PAULO 2013 1 INTRODUÇÃO Nesta apresentação inicialmente iremos mostrar como o voleibol atingiu o alto nível através da história tanto na modalidade masculina como feminina, as pessoas que influenciaram nesta crescente da modalidade e as conquistas que valorizaram ainda mais este…

Física Educação Física; Conceitos e Fundamentação; A importância das Atividades Físicas, Pesquisa sobre a cultura do movimento com objetivos de organizar um evento esportivo na escola, estimular o conhecimento teórico, a prática e a disseminação das atividades físicas e esportivas pelos alunos; Importância dos alongamentos; Onze razões para correr e malhar; Atividade física regular e controle de peso; Aquecimento nas atividades físicas; Saúde e Atividades Físicas Domínios do…

capacidades de imaginar situações, representar papéis, seguir regras de conduta de sua cultura. Através do comportamento (em atitudes) observar o potencial de habilidades que podem ser desenvolvidos, e, a partir do já adquirido, ultrapassar esta zona (zdp), através das interações (intrapessoais, interpessoais, comunitária e social), utilizar os jogos (ênfase nos cooperativos superando os competitivos) como estratégias de desenvolvimento cognitivo para criar novas possibilidades de…

11:00h e 14:00h às 17:00h Total de Alunos no Núcleo: 100 Total de Alunos Ativos: 100 Projeto Referente ao Período: Janeiro de 2009 a Junho de 2010 FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA: O Programa Segundo Tempo do Ministério do Esporte é destinado a democratizar o acesso e a prática do esporte de forma a promover o desenvolvimento integral da criança, de adolescente e de jovens, para formação da cidadania e melhoria da qualidade de vida, prioritariamente em áreas de vulnerabilidade social. Tal…

ESTADO DO MARANHÃO PREFEITURA MUNICÍPAL DE SÃO JOÃO DO CARU SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO - SEMEC DEPARTAMENTO DE EDUCAÇÃO FÍSICA PROPOSTA CURRICULAR DE EDUCAÇÃO FÍSICA SÉRIES: 6º, 7º, 8º E 9º ANO SÃO JOÃO DO CARU-MA 2014 PROPOSTA CURRICULAR DE EDUCAÇÃO FÍSICA SÉRIES: 6º, 7º, 8º E 9º ANO 1 – FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA A seguinte Proposta Curricular para Educação Física se destina aos…