Funçao Da Escola Citaçao De Saviani 2000

ao longo de toda a obra, dar certa homogeneidade aos formatos das citações e referências bibliográficas utilizadas. Contudo, respeitou-se também o estilo de cada autor e, sobretudo, tomou-se o cuidado para manter as peculiaridades na forma de citação dos textos clássicos da Filosofia que, em muitos casos, não se alinham às normas técnicas vigentes. As notas de rodapé têm numeração sequencial em toda a obra, independentemente do capítulo, de modo a manter a unidade do trabalho. …

Ficha catalográfica elaborada pelo Setor de Processos Técnicos BICEN/UEPG E77e Especialização em Gestão Educacional por Adair Ângelo Dalarosa e outros. Ponta Grossa : UEPG/ NUTEAD, 2009. 167p. il Educação a distância. 1. Sociedade, Educação e Escola. 2. Política Educacional. I. Dalarosa, Adair Ângelo. II. T CDD : 379.81 UNIVERSIDADE ESTADUAL DE PONTA GROSSA Núcleo de Tecnologia e Educação Aberta e a Distância - NUTEAD Av. Gal. Carlos Cavalcanti, 4748 - CEP 84030-900 - Ponta…

não priorizam a oralidade. Professores e alunos vivenciam em suas aulas, muitas vezes, apenas realidades textuais, leitura, escrita, porém não sabem falar aquilo que estão lendo, o que resulta em uma desvalorização da disciplina de L.I. em várias escolas Brasileiras de Ensino Fundamental II e Ensino Médio. Esta realidade mostra que é necessário buscar soluções para questões como a que tem sido evidenciada no que diz respeito não só ao ensino da oralidade de Língua Inglesa, mas de um…

profissional, e o que define ser uma boa formação profissional. Como se dá na prática a formação dos docentes, pois hoje temos visto muitos docentes despreparados que quando vão atuar se sentem fracassados, ou até mesmo perdidos frente á realidade da escola e de seus alunos. A mídia e as estatísticas apontam que a opção pela formação docente caiu em números consideráveis, pois a docência não é mais uma profissão atraente. A educação em nosso país precisa passar por muitas mudanças…

............19 4 EDUCAÇÃO INFANTIL 21 4.1 A CONSTRUÇÃO DE UM NOVO OLHAR PARA A CRIANÇA .........................................21 4­2 A FUNÇÃO DA PRÉ­ ESCOLA ................................................................................................22 5 AUTONOMIA E DEMOCRACIA NA ESCOLA 27 5.1 GESTÃO DEMOCRÁTICA DA ESCOLA..............................................................................29 5­2 O PAPEL DO PROFESSOR PARTICIPATIVO NA GESTÃO ESCOLAR ...........

Desenvolvem as competências de Mediação (...). Heveraldo Galvão. Resumo Existe uma relação entre o que a sociedade impõe para atuação na escola e o que realmente se quer verificar. No entanto, é possível modificar este cenário através de esforços dos próprios profissionais de educação, analisando a importância de estudar os aspectos sociológicos dos mecanismos atuantes em sala…

Clicar em “ENVIAR”. 8.2. O Recurso deverá ser redigido em formulário próprio, por questão, com indicação precisa e devidamente fundamentada daquilo em que o candidato julgar-se prejudicado. 8.3. O candidato deverá comprovar suas alegações com a citação de artigos da legislação, itens, páginas de livros e nomes de autores, juntando, sempre que possível cópia dos comprovantes. 8.3.1. No caso do Recurso Eletrônico, as cópias dos documentos de que trata o subitem anterior deverão ser…

35 4.2.7 Numeração das Páginas ..................................................................................35 4.3 Bibliografia...........................................................................................................36 4.4 Citação Bibliográfica............................................................................................41 4.5 Sistema Autor/Data .............................................................................................42 4.6 Notas de Rodapé

estudos sobre a pesquisa em educação é importante refletir sobre ela (...) pensemos em duas concepções que são radicalmente antagônicas: a educação como instrumento de reprodução da sociedade e a educação como instrumento de transformação da sociedade (SAVIANI, 1983; LIBÂNEO, 1986; LUCKESI, 1993). A educação como instrumento de reprodução da sociedade diz respeito à educação não-crítica (...)tem como finalidade principal a adaptação do sujeito à sociedade tal qual ela se apresenta. Se…

DIAGNÓSTICO DO CONTEXTO ESCOLAR..................................................................................09 1 – Caracterização da Localidade e situação sócioeconômica da comunidade................................09 2 - Aspecto Histórico Da Escola .....................................................................................................10 3 - ASPECTO…