Função 2º Grau Contextualizada

COORDENAÇAO ESCOLAR TATIANA ALMEIDA DA SILVA RIO DE JANEIRO 2011 TATIANA ALMEIDA DA SILVA Trabalho de conclusão de curso apresentado à Universidade Estácio de Sá como requisito parcial para obtenção de grau em Pedagogia. Rio de Janeiro 2011 SUMÁRIO INTRODUÇÃO...................................................................................................3 1-…

APRENDIZAGEM EM MATEMÁTICA Porto Alegre 2º Semestre 2011 1 Patrícia Lima da Silva ENEM VERSUS APRENDIZAGEM EM MATEMÁTICA Trabalho de Conclusão de Curso apresentado ao Departamento de Matemática Pura e Aplicada do Instituto de Matemática da Universidade Federal do Rio Grande do Sul como requisito parcial e obrigatório para obtenção do título de Licenciada em Matemática. Orientador: Prof. Dr. Marcus Vinicius de Azevedo Basso Porto Alegre 2º Semestre 2011 2…

que o Judiciário afere a ocorrência de tributação com efeitos confiscatórios. Não obstante a Carta Magna proibir tributação exacerbada, a mesma autoriza que alguns tributos tenham alíquotas progressivas. Tais alíquotas se firmam no princípio da função social da propriedade, a qual defende o uso adequado e racional do imóvel, onerando com alíquotas progressivas e proporcionais ao uso do imóvel. Dependendo da área do imóvel rural e de sua ocupação, segundo a tabela prevista no artigo 11…

lógico e cálculos concretos. Objetivo do desafio Elaborar um Relatório que apresente a resolução das pendências existentes na filial de responsabilidade de sua equipe. ETAPA 1 (tempo para realização: 10 horas)  Aula-tema: Conceito de Função. Tipos de função: crescente, decrescente, limitada e composta. Esta atividade é importante para que você e sua equipe demonstrem um conhecimento apurado sobre todos os itens relacionados a funções, analisando as condições descritas…

alunos opções para desenvolverem suas potencialidades. » No ano de 1995, um antigo sonho se concretizava, a escola conseguia junto ao Conselho Estadual de Educação a autorização para funcionamento do 2º grau concedido sob parecer nº 1194/95 e a escola passou a denominar-se Escola de 1º e 2º graus Nossa Senhora de Fátima com uma eficiente equipe de professores, que mantém um alto nível de ensino, desde então, os alunos do Ensino Médio têm se destacado com um ótimo índice de aprovação no…

Série – Matemática Denise F. B. Marquesin Pág. 4 de 4 ETAPA 2 Esta atividade é importante para se compreender o conceito de função de 1º grau e sua utilidade para a resolução de problemas teóricos e práticos. Para realizá-la, devem ser seguidos os passos descritos. Passo 1 (Equipe) Pesquisar, e produzir um texto sobre a importância do estudo das funções de 1º grau associado a questões da Matemática Financeira, para a resolução de problemas do cotidiano empresarial. Utilizar o…

contestado. As principais acusações são de que seu conhecimento, quando não é inócuo, é prejudicial. A acusação de inocuidade vem geralmente da parte de professores dos graus mais elevados de ensino, onde sempre vingou a suposição de que o domínio do conteúdo seria o bastante para fazer um bom professor (e talvez seja, na medida em que esses graus ainda se destinem a uma elite). A acusação de prejudicial vem de análises mais críticas das funções da educação, em que se responsabiliza a…

9394/96). E é obrigatório para a obtenção da licença para o exercício do magistério no contexto da Educação Básica. O projeto pedagógico do curso de matemática apresenta o ECSMTM alicerçado na relação teoria e prática social, como expressam o Art. 1º, § 2º e o Art. 3º, XI da LDB. Sua regulamentação está na Lei nº 11.788 de 25/09/08 e nas Resoluções CNE/CP nº 1 de 18/02/02 e CNE/CP nº 2 de 19/02/02. Sua conceituação está expressa nos pareceres CNE/CP nº 009 de 8/5/2001, CNE/CP nº 021 de…

apresentada a um cavalo – tenta categorizá-lo como cachorro, mas não consegue, é diferente – zona de desequilíbrio, de desconforto. 3. De tantas experiências com um cavalo, aprende a categorizá-lo – zona de equilíbrio, de conforto novamente. A função do professor nesta perspectiva é “desequilibrar os esquemas mentais do aluno”, oferecer desafio compatível àquilo que conhece. É necessário um mecanismo contínuo de sondagem dos conhecimentos prévios dos alunos para perceber…

as parcelas referentes a cada aplica na forma algébrica. Porém, ainda não está amigo: seguro quanto à organização de raciocínio algébrico. Rui: 72 = 36 . 2 É importante retomar as estratégias de resolução de Gustavo: x . equações do primeiro grau e posteriormente trabax lhar com outras situações-problema dessa natureza. . Cláudia: 3 No entanto, não somou as parcelas. Comentários e Recomendações Pedagógicas / Avaliação de Matemática – 1ª série do Ensino Médio 15 O…