Diferenças entre a alta e baixa idade média

A Alta Idade Média teve início com a invasão, ocupação e assentamento dos vários povos germânicos (como francos, visigodos, suevos, ostrogodos, lombardos, anglo-saxões) em diversas regiões europeias ocidentais, o que deu origem a inúmeros reinos. Com as grandes modificações introduzidas com as invasões bárbaras, a população passa a ser composta por uma maioria camponesa, dominada pelos proprietários de terras, vivendo em condições de grande pobreza, sofrendo constantes períodos de fome e ataques dos povos inimigos. “Alta Idade Média e se agrega em torno do modelo da sociedade feudal, marcada por uma atitude defensiva, por problemas de sobrevivência, por intercâmbio reduzido, mas também por grandes ardências religiosas e políticas” (CAMBI, p.149). A economia agrária produzia poucos excedentes, além daqueles necessários para o sustento do próprio grupo, que passou a conviver naquela comunidade. A atividade comercial realizada com moedas não desapareceu totalmente, mas restringiu-se um pouco, devido a crise generalizada, que rondava a Europa neste momento. Nessa época as cidades tiveram pouca importância e várias foram inclusive abandonadas. Um fato importante que marcou o período da Alta Idade Média foi a mudança na forma de trabalho. A escravidão característica da Antiguidade Clássica foi substituída pela servidão. Na Alta idade Média “(...) caracteriza-se como estática e uniforme ao redor do princípio da fé cristã e da Igreja como depositárias do modelo da…

Curso: Licenciatura em Matemática – 2º. Período Disciplina: História da Educação I Atividade: Resenha crítica Referências Bibliográficas : MANACORDA, Mario A. História da Educação: Da antiguidade aos nossos dias. 13ª Ed. São Paulo: Cortez, 2012 p. 111 – 192. PONCE, Aníbal. A Educação do Homem Feudal. In: PONCE, Aníbal, Educação e Luta de Classes. São Paulo: Cortez, 2010. P. 83 – 112. CAMBI, Franco. A Época Medieval. In: CAMBI, Franco. História da Pedagogia. São Paulo: UNESP, 1999…

A Época Medieval na História da Pedagogia CARACTERÍSTICAS DA EDUCAÇÃO MEDIEVAL A Idade Média circundava através do fundamento dos séculos obscuros, ou seja, foi para chamar a atenção da população para os seus ideais. Uma sociedade totalmente comedida, por ser dependente e pela lealdade a quase maneiras de escravidão, definida por revoltas entre raças, migrações e pobreza extrema. A partir deste início, o mundo antigo e o mundo moderno não são dois pilares na qual apenas sustentam…

História da Educação Autora Vera Regina Beltrão Marques 2009 © 2003 – IESDE Brasil S.A. É proibida a reprodução, mesmo parcial, por qualquer processo, sem autorização por escrito dos autores e do detentor dos direitos autorais. M357 Marques, Vera Regina Beltrão. / História da educação. / Vera Regina Beltrão Marques. — Curitiba : IESDE Brasil S.A. , 2009. 100 p. ISBN: 85-8900-859-2 1. Educação-História. I. Título. CDD 370.9 Todos os direitos reservados. IESDE Brasil S.A. Al. Dr.…

istória istóriaistória Hda Educação da Educaçãoda EducaçãoHH VERA REGINA BEL VERA REGINA BELVERA REGINA BELTRÃ TRÃTRÃO MAR O MARO MARQ QQUES UESUES Este material é parte integrante do acervo do IESDE BRASIL S.A., mais informações www.iesde.com.br Vera Regina Beltrão Marques Este material é parte integrante do acervo do IESDE BRASIL S.A., História da Educação Edição revisada IESDE Brasil S.A. Curitiba 2012 © 2003 – IESDE Brasil S.A. É…

A Educação no Século XX e XXI: da escola para a democracia à escola democrática Tereza Cristina Cerqueira da Graça A Primeira Guerra Mundial (1914-1918), a Revolução Russa em 1917 que instalou o primeiro governo socialista inspirado no marxismo, o Fascismo de Mussolini na Itália (1922) e o Nazismo de Hitler na Alemanha (1933) que culminaram na Segunda Guerra Mundial (1939-1945) são alguns grandes episódios que marcaram a primeira metade do século XX. A influência cultural dos…

vindas do interior do próprio pensamento cristão, o tomismo foi, não muito posteriormente, apropriado como referência oficial para todo e qualquer indivíduo interessado em conhecer, em suma, a orientação do pensamento cristão católico com aprovação eclesiástica. 2. Contextualização histórica de Santo Tomás de Aquino: a baixa Idade Média (1066-1453) O contexto no qual Santo Tomás de Aquino se encaixa pertence a um contexto ainda maior, historicamente denominado Baixa Idade…

Sobre o ensino ou De Magistro (Sobre o mestre). Palavras-chave: Educação, Filosofia, Pedagogia, Santo Tomás de Aquino, Teologia. Abstract: Saint Thomas Aquinate is the highest scholastic thinker. His philosophy and theology have influenced Christian as well as non-Christian oriented thinkers. Reflecting on convergences and divergences between reason and faith, he considers that philosophy and theology have, therefore, similarities and differences, since they have,…

FUNDAMENTOS HISTÓRICOS E FILOSÓFICOS DA EDUCAÇÃO CURSOS DE GRADUAÇÃO - EAD Fundamentos Históricos e Filosóficos da Educação – Prof. Dr. Stefan Vasilev Krastanov e Prof. Ms. Rubens Arantes Corrêa. de vários Stefan Vasilev Krastanov é autor do livro Nietzsche: pathos artístico versus consciência moral. É professor adjunto de filosofia da Universidade Federal de Mato Grosso do Sul – UFMS. Possui doutorado em Filosofia pela Universidade Federal de São Carlos – UFSCar. Além disso, é…

1-História da Educação e da Pedagogia A Importância da História da Educação e da Pedagogia Tema 1: A Importância da História da Educação e da Pedagogia Conteúdos: 1.A importância de se conhecer a História da Educação. 2.História da Educação e da Pedagogia em seus aspectos gerais e particulares. 3.As fragilidades e potencialidades, os avanços e retrocessos da Educação e da Pedagogia. O Que é História? • Modo em que o ser humano percebe a sua realidade e a sua identidade em um…