Foruns O Trabalho Do Pedagogo No Espaço Educativo

POSSÍVEIS - A ATUAÇÃO DO PEDAGOGO EM ESPAÇOS ESCOLARES E NÃO ESCOLARES - Profª. Drª. Raquel Quirino 1. ALGUNS CONCEITOS • Pedagogia Empresarial: “Campo de conhecimento que se propõe a ocupar-se do processo de ensino aprendizagem no âmbito das organizações de qualquer segmento ou dimensão, no setor público ou privado.” • “Ramo da Pedagogia que tem como objetivo cuidar das ações ligadas ao desenvolvimento dos recursos humanos das empresas.” (Boldrin, 2000) • Pedagogo…

1. INTRODUÇÃO Pretende-se com a pesquisa, levantar dados sobre a atuação do pedagogo buscando informações sobre a educação não formal dentro do fórum de Guarapuava-PR, identificando o processo utilizado por ele, e pelas equipes multidisciplinar com os assistidos do Patronato. Pois atualmente os campos de atuação do Pedagogo vem se expandindo para outros espaços sociais, entendendo que a educação acontece dentro e fora da escola. Desta forma a educação não formal apresenta-se como um campo de

TEMÁTICO: ORGANIZAÇÃO DO ESPAÇO EDUCATIVO NA EDUCAÇÃO INFANTIL II Ensino de Matemática na Educação Infantil Ensino de Artes e Música Ensino de Natureza e Sociedade Ensino e Alfabetização II Fundamentos da Gestão Educacional Seminário V Estágio Curricular Obrigatório I ‐ Gestão TOTAL CARGA HORÁRIA 60 120 60 60 120 60 100 580 5º SEMESTRE ORGANIZAÇÃO DO ESPAÇO EDUCATIVO NA EDUCAÇÃO INFANTIL II NOME DA DISCIPLINA Organização do Trabalho Pedagógico nos…

O perfil do pedagogo para atuação em espaços não-escolares1 Profa. Dra. Mary Rosane Ceroni2 RESUMO Com as mudanças que vêm ocorrendo na sociedade contemporânea que enfatiza compromissos com a inclusão social, percebemos a direta repercussão nos processos formativos dos profissionais da educação, no caso específico, no Curso de Pedagogia do UniFMU/SP. Acompanhamos de perto o estudante de Pedagogia buscando sua formação para a atuação em ambientes não…

O ESPAÇO NÃO-ESCOLAR: PROFISSIONALIZAÇÃO E A FORMAÇÃO DO PEDAGOGO Profª Ms. Suzete Terezinha Orzechowski Unicentro-Paraná Historicamente a formação de professores/pedagogos no Brasil, esteve vinculada a preparação de profissionais para atuarem dentro da escola com o processo de ensino e aprendizagem. Desde a escola tradicional jesuítica até nossos dias, uma dubiedade para esta formação se resume entre dois enfoques: ora o da técnica/ instrumental, ora o da operacionalização metodológica a partir

CERONI, Mary Rosane. O perfil do pedagogo para atuação em espaços não-escolares. In: I CONGRESSO INTERNACIONAL DE PEDAGOGIA SOCIAL, 2006. Trabalhos Apresentados. São Paulo (SP) [online]. 2006. Disponível em: . Acesso em 01/04/2013 O perfil do pedagogo para atuação em espaços não-escolares1 Profa. Dra. Mary Rosane Ceroni2 ________________________________________ RESUMO Com as mudanças que vêm ocorrendo na sociedade contemporânea que enfatiza compromissos com a inclusão…

722008 – TURMA 01/2012 PORTIFÓLIO DE PESQUIZA E PRÁTICA PROFICIONAL – CONTEXTOS EDUCATIVOS. IPORÃ 2012 FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA QUEILA PEREGRINI 01 - RU – 702498 – TURMA 01/2012 SANDRA MATEUS FANTI 02 - RU – 722008 – TURMA 01/2012 PORTIFÓLIO DE PESQUIZA E PRÁTICA PROFISSIONAL – CONTEXTOS EDUCATIVOS Relatório de Portifólio de Pesquiza e Prática Profissional – Contextos Educativos apresentado à UTA – Pedagogia a Distancia da Faculdade Internacional de Curitiba.

curriculares dentro do Projeto Pedagógico de cada Instituição e Curso, de forma a superar as práticas curriculares que tradicionalmente dicotomizam teoria x prática, pensar x fazer , trabalho x estudo, pesquisa x ensino. Coerente com este propósito, faz-se necessário o contato permanente dos estudantes com a escola e o campo de trabalho desde o início do curso, intensificando os vínculos entre a instituição formadora e os sistemas de ensino de modo a garantir uma formação que saiba…

Polo: Cocal-PI. PRATICAS EDUCATIVA EM AMBIENTES ESCOLARES E NÃO-ESCOLARES: ATRIBUIÇÕES PROFISSIONAIS DO PEDAGOGO SOCIAL, EMPRESARIAL E HOSPITALAR. I. INTRODUÇÃO A pedagogia na caracterização de sua cientificidade como a ciência que tem como objeto de estudo a educação, e, por isso passa a ser responsável pelo estudo da educação em quaisquer espaços onde são previstos conhecimentos educativos e pedagógicos (LIBÂNEO, 2002). Nessa perspectiva, a pedagogia alude para uma…

interesse e objetivo. Na sociedade contemporânea da comunicação generalizada multiplicam-se os espaços sociais onde ocorrem os processos educativos. A dimensão educativa museal e dos centros culturais vêm sendo explicitada e debatida em diferentes fóruns de discussão, por cientistas de várias formações. Podemos dizer que os museus têm diante de si importantes desafios em termos do seu papel educativo. Pois alguns aspectos ressaltados por esses estudiosos em educação do futuro têm…