Fortalecimento De Vínculos Familiar Entre Crianças Adolescentes E Seus Familiares

C. Aguiar Maria da Penha Castro Ferreira Naina Hanna Fortes Silvana Alves Nogueira  ÁREA DE ABRANGÊNCIA Espaço de funcionamento do Cento Educacional Masculino, em Teresina- PI.  PERÍODO DE EXECUÇÃO Março de 2014  PÚBLICO ALVO Adolescentes em conflito com a Lei em cumprimento de medida sócio educativa atendidos no CEM – Centro Educacional Masculino em Teresina – PI. SUMÁRIO 1 APRESENTAÇÃO...............................................................................

Floriópolis 8 Quem pode utilizar o CRAS? O CRAS é especialmente destinado ao atendimento de famílias que vivenciam situações de vulnerabilidade social, pobreza, ausência de renda, acesso precário aos serviços públicos, fragilização dos vínculos familiares e comunitários. Estou no CRAS. Com quem eu falo? Toda a estrutura do CRAS foi pensada para facilitar o seu atendimento. Ao entrar no CRAS você deve procurar a recepção. Lá você será informado sobre os serviços oferecidos e…

coletividade; • Desenvolvam a participação na vida familiar e comunitária no território. As ações socioeducativas devem possibilitar: •Aquisição de conhecimentos e habilidades que facilitem o ingresso e/ou reinserção no mundo do trabalho; •Atividades individuais e coletivas de geração de renda (para algumas faixas etárias); •Ampliação de trocas culturais; •Convívio intergeracional; •Estabelecimento e fortalecimento de vínculos familiares e comunitários As ações socioeducativas…

....11 REFERÊNCIAS...........................................................................................................11 INTRODUÇÃO O trabalho apresentado é um estudo e análise da instituição Centro de Promoção da Criança e do Adolescente São Francisco de Assis – CPCA, à qual constituo campo de estágio supervisionado do curso de Serviço Social junto ao Centro de Referência de Assistência Social (CRAS) da região. Nesta apresentação através do estudo institucional…

localizado no Bairro ****************. O CRAS tem um total de 2000 famílias referenciadas, é realizado um acompanhamento das famílias beneficiárias do Programa Bolsa Família, Ce, um programa municipal, bem como também PETI, BPC, Idosos e Crianças e adolescentes, priorizando o atendimento as famílias em descumprimento das condicionalidades do programa BF, enfocando o território e as famílias em risco e vulnerabilidade social. O QUE É O CRAS? • É uma unidade…

Direito de Crianças e Adolescentes à Convivência Familiar e Comunitária Conselho Nacional de Assistência Social – CNAS Apoio Brasília/DF dezembro de 2006 1 Presidente da República Luiz Inácio Lula da Silva Ministro do Desenvolvimento Social e Combate à Fome Patrus Ananias Secretário Especial dos Direitos Humanos/PR Paulo Vannuchi Presidente do Conselho Nacional dos Direitos da Criança e do Adolescente José Fernando da Silva Vice-Presidente do Conselho Nacional dos Direitos da…

Suele Cavalcanti da Silva – Psicóloga Equipe Volante Tânia Cristina – Auxiliar Administrativa / Recepção Rozilene Aquino - Auxiliar Administrativa / Recepção Edlany Dias de Araújo – Facilitadora do Serviço de Convivência e Fortalecimento de Vinculo com crianças e adolescentes de 06 a 15 anos. Radaney – Estagiaria de Serviço Social Cristiane – Estagiaria de Serviço Social Anita Silva Santos Numes – Auxiliar Serviço Gerais / CRAS Sueli Lopes da Conceição - Auxiliar Serviço Gerais /…

O Estatuto da Criança e do Adolescente revela a prioridade a ser dada à manutenção da criança e do adolescente em sua família e em sua comunidade, à garantia de seus direitos básicos e, como conseqüência, à prevenção do abandono. E, ainda de acordo com o ECA, toda criança ou adolescente tem direito a ser criado e educado no seio de sua família de origem, e excepcionalmente, em família substituta, assegurada a convivência familiar e comunitária, em ambiente sadio. Para serem coerentes com…

Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA) – entende-se como criança a pessoa de até 12 anos incompletos e adolescentes a pessoa entre 12 a 18 anos de idade e adota a doutrina da proteção integral, cujo pressuposto básico afirma que crianças e adolescentes devem ser vistos como pessoas em desenvolvimento, sujeitos de direitos e destinatários de proteção integral. E ao longo de seus capítulos e artigos, o Estatuto discorre sobre as políticas referentes à saúde, educação, etc. Art. 5º…

Secretaria Municipal de Assistência Social SEMAS PROJETO REDIMENSIONADO PETI. Goiânia, novembro de 2013. “Não é possível refazer este país, democratiza-lo, humaniza-lo, torna-lo sério, com adolescentes brincando de matar gente, ofendendo a vida, destruindo o sonho, inviabilizando o amor. Se “a educação sozinha não transformar a sociedade, sem ela tampouco a sociedade muda”. (PAULO FREIRE) Apresentação e Histórico Os trabalhadores sociais produzem,