Forquin Dez Anos De Pesquisa

corpos foram encontrados devorados pelo felino”. 3 4 A propósito da noção de texto, ver: CARLOS, Erenildo João. O texto em questão: re-significação conceitual e implicações pedagógicas. Revista Conceitos, João Pessoa, v. 5, n.8, p. 61-73, jul./dez. 2002. Envolto nesse clima de medo coletivo, Ikursk temia ser a próxima vítima. Ele rejeitava a idéia de ser mais um guerreiro devorado pelo tigre dente-de-sabre. Sua recusa a caçar era um indício de que não tinha a intenção de se…

.....................84 Didática do Ensino Superior APRESENTAÇÃO O Prezado Cursista, g u i a d e e s t u d o que você recebeu foi formulado a partir de uma bibliografia especializada sobre o tema, com o objetivo de orientar suas pesquisas, análises e reflexões, bem como facilitar a fixação dos conteúdos propostos. Desse modo, a metodologia empregada priorizou o estudo de casos como forma de aprendizagem, na qual são apresentadas ao aluno algumas situações…

Contexto no qual ocorre ao ato pedagógico; ensinar e aprender como processo complementares na produção e construção em redes de conhecimento; A comunicação docente e suas implicações na prática do professor; o entendimento do projeto educativo e pesquisa.), sem perder o referencial com o tempo-espaço em que vivemos e atuamos. Entendemos pois, que a Educação é um processo em eterna discussão, logo não a concebemos que seja um produto pronto e acabado enquanto ponto de chegada. Ao…

Dr. José Augusto da Silva Pontes Neto (orientador) Profa. Dra. Inês Amosso Dolci Profa. Dra. Fátima Aparecida Dias Gomes Marin Profa. Dra. Lucia Helena Oliveira Silva Prof. Dr. Raul Aragão Martins 4 Dedico aos estudantes que participaram dessa pesquisa, especialmente ao Rafael, colaborador de primeira hora. 5 AGRADECIMENTOS Ao professor José Augusto da Silva Pontes Neto pela orientação, apoio e por dar a conhecer a teoria de Ausubel. Aos professores e alunos das escolas…

acesso à escola para meninos e meninas (vide O Globo de 09/11/2004, página 8). A estes números, somam-se os dados revelados pelo Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística, que indicou, no Brasil, 15.560.260 pessoas analfabetas na população de 15 anos ou mais, perfazendo 14,7% do universo de pessoas nesta faixa populacional. 40 Ensino Fundamental Educação de Jovens e Adultos Estes números acabam por contrariar o Art. 37, da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional…

rodovia Ademar de Barros que liga Campinas à Casa Branca. As atividades da FAJ iniciaram-se no campus I, no ano de 2000 e, em virtude de seu crescimento, em 2004 entra em operação o campus II e no ano seguinte – 2005 – começam a funcionar o Hotel-Escola Matiz, o Hospital-Escola Veterinário e a Interclínicas FAJ que abriga a Clínica de Fisioterapia e o Centro de referência em Enfermagem. O ano de 2006 marcou o lançamento dos cursos de pós-graduação Lato Sensu. A Faculdade oferece 30…

pelos conteúdos, sem especificar o que os alunos seriam levados a fazer com esses conteúdos. Quais as operações mentais? Em que atividades de caráter prático os alunos utilizariam os conteúdos trabalhados? Estas perguntas escapavam ao professor. Nos anos 70, com a tendência tecnicista dominando o cenário educaNão podemos pensar em educação sem entendê-la no contexto das relações sociais de que se origina. Com o avanço das sociedades e suas conseqüências, como a necessidade de…

Integração e interdisciplinaridade no ensino brasileiro: efetividade ou ideologia? São Paulo: Loyola, 1979. ________. Práticas Interdisciplinares na Escola. 2ª Edição, São Paulo: Cortez, 1993. ________. Interdisciplinaridade: História, teoria e pesquisa. Campinas, SP. Papirus,1994. ________. A virtude da força nas práticas interdisciplinares. Campinas, SP. Papirus,1999. FREIRE, PAULO. Pedagogia da Autonomia: saberes necessários à prática educativa, RJ: Paz e Terra, 2000. FREITAS,…

para o estudo e a pesquisa. Às vezes são tão presentes que no 6 próprio texto da dissertação nos encontramos com essas figuras, por meio de palavras, lembretes, críticas, correções, alertas, sorrisos, lágrimas... O texto escrito de uma dissertação é um trabalho individual, mas que não se sustenta isolado, sem diálogo, sem a interlocução com o grupo de pesquisa. É nesse sentido que desejo comentar os tempos e espaços dos afetos que foram tecidos durante esses dois anos de pesquisa. Ao…

Integração e interdisciplinaridade no ensino brasileiro: efetividade ou ideologia? São Paulo: Loyola, 1979. ________. Práticas Interdisciplinares na Escola. 2ª Edição, São Paulo: Cortez, 1993. ________. Interdisciplinaridade: História, teoria e pesquisa. Campinas, SP. Papirus,1994. ________. A virtude da força nas práticas interdisciplinares. Campinas, SP. Papirus,1999. FREIRE, PAULO. Pedagogia da Autonomia: saberes necessários à prática educativa, RJ: Paz e Terra, 2000. FREITAS, Luiz Carlos