Formação Sociocultural E Etica Ii Atividade De Estudo 2

- RA 8526954662 DESAFIO PROFISSIONAL DISCIPLINAS DE EMPREENDEDORISMO, ÉTICA E RELAÇÕES HUMANAS NO TRABALHO E DESENVOLVIMENTO PESSOAL E PROFISSIONAL TUTORA EaD ROBERTA MATINC CIRIBELLO CHAVES CIDADE / ESTADO 2014 SUMÁRIO INTRODUÇÃO 1. autoavalição de seu Perfil Empreendedor (Ambiente, Atitudes e Know How) ................................................................................. 2. PLANEJAMENTO E PLANO DE NEGÓCIOS…

1 CLEBERSON PEREIRA ARRUDA GESTÃO ESCOLAR E O PARADIGMA MULTIDIMENSIONAL DA ADMINISTRAÇÃO DA EDUCAÇÃO PONTIFÍCIA UNIVERSIDADE CATÓLICA DE GOIÁS MESTRADO EM EDUCAÇÃO GOIÂNIA - 2012 2 CLEBERSON PEREIRA ARRUDA GESTÃO ESCOLAR E O PARADIGMA MULTIDIMENSIONAL DA ADMINISTRAÇÃO DA EDUCAÇÃO Dissertação apresentada à Banca Examinadora do Mestrado em Educação da Pontifícia Universidade Católica de Goiás como requisito parcial para a obtenção do título de Mestre em Educação, sob

Tarefas da Ética Principal regulador do desenvolvimento histórico-cultural da humanidade. Sem ética, ou seja, sem a referência a princípios humanitários fundamentais comuns a todos os povos, nações, religiões etc, a humanidade já teria se despedaçado até a auto-destruição. Ethos: ética em grego. Designa a morada humana. Significa tudo aquilo que ajuda a tornar melhor o ambiente para que seja uma morada saudável: materialmente sustentável, psicologicamente integrada e espiritualmente…

DO CAMINHO TINHA UMA PEDRA: UM ESTUDO DE CASO SOBRE AS FALTAS DOS USUÁRIOS ÀS CONSULTAS PROGRAMADAS DE UMA EQUIPE DE SAÚDE DA FAMÍLIA NO MUNICÍPIO DO RIO DE JANEIRO. Camille Mello Barreto e Sousa Ivo Aurélio Lima Júnior Marina Fernandes do Prado Rebeca Nascimento Marinho da Silva Rio de Janeiro 2013 Camille Mello Barreto e Sousa Ivo Aurélio Lima Júnior Marina Fernandes do Prado Rebeca Nascimento Marinho da Silva NO MEIO DO CAMINHO TINHA UMA PEDRA: UM ESTUDO DE CASO SOBRE AS…

nas dimensões sociais, materiais e culturais como meio para construir progressivamente a noção de identidade nacional e pessoal e o sentimento de pertinência ao país; • conhecer e valorizar a pluralidade do patrimônio sociocultural brasileiro, bem como aspectos socioculturais de outros povos e nações, posicionando-se contra qualquer discriminação baseada em diferenças culturais, de classe social, de crenças, de sexo, de etnia ou outras características individuais e sociais; •…

que os alunos entendam que eles precisam ter consciência de que a História, matéria básica para o conhecimento humano, não é estática nem feita de verdades absolutas é essencial para o professor e para a formação do aluno. Senão, corremos o risco de cristalizar imagens, conceitos e ideias. II. Objetivos: Desenvolvimento de competências ligadas à leitura, análise, contextualização e interpretação das diversas fontes e testemunhos das épocas passadas e também do presente. Produzir…

conclusão de curso apresentado ao curso de Licenciatura Plena em Pedagogia da Universidade Estadual Vale do Acaraú – UVA, como requisito parcial para a conclusão do curso de graduação. Orientadora Profª. Joelma Vieira de Oliveira RECIFE 2011 2 GIRLENE DOMINGOS DA SILVA PRÁTICAS AVALIATIVAS UTILIZADAS NO TERCEIRO ANO DO PRIMEIRO CICLO DAS ESCOLAS MUNICIPAIS DE OLINDA Trabalho de conclusão de curso apresentado ao curso de Licenciatura Plena em Pedagogia da…

esta é a grande riqueza do projeto constituído. Uma vez que o respeito às diferenças faz parte das aulas, da gestão e organização da escola, chegou a hora de colocar em prática mais uma vez a valorização da diversidade e do multiculturalismo nas atividades extracurriculares organizadas pela escola. Nosso objetivo é organizar uma festividade em homenagem ao Dia dos Pais, comprometida em assegurar o respeito à diversidade e às distintas culturas presentes na escola tal como observa o…

2011 (PEDAGOGIA) 2 ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO DE ENSINO I Fundamento legal O estágio curricular supervisionado de ensino no curso de Pedagogia fundamenta-se nas seguintes disposições legais: 1 Resolução CNE/CP nº. 1, de 15 de maio de 2006, que institui Diretrizes Curriculares Nacionais para o curso de Graduação em Pedagogia. 2 Resolução CFE nº. 2/69 – Art.6º, que estabelece: “Será sempre obrigatória, sob a forma de estágio supervisionado, a prática das atividades correspondentes às

suas análises"(p. 01-02) "A ambição do presente artigo é apenas acentuar a relevância que a dimensão cultural tem na sociologia de Max Weber e chamar a atenção para o fato de que o estudo da cultura também era uma de suas preocupações, que, ao que parece, foi relegada a um segun- do plano pelos comentadores"(p. 02) II. Webber e a Sociologia da Cultura "A tarefa da interpretação é tornar os significados dos textos visíveis, expor os fundamentos ou estruturas profundas dos conceitos…