Formação Sobre O Serviço Social Em Sua Fase Cristã

INTRODUÇÃO Para ter a dimensão do entendimento social sobre o indivíduo deficiente, precisamos nos reportar, de certa forma, ao passado. Localizando nas diferentes épocas o retrato que se fixou, culturalmente, sobre a idéia das diferenças individuais, e que se converteu, assim, no atual modelo de atendimento a este sujeito nas várias instituições, principalmente no sistema de ensino regular. Durante muito tempo, as pessoas com deficiência foram vistas como incapazes de aprender e

............................................................................. 12 | |8-Patrimônio Liquido......................................................................................................... 13 | |9-Capital Social................................................................................................................ 13 | |10-Reservas de Capital................................................................................................

CAPÍTULO I : Serviço Social: uma profissão, seus contrastes e contradições [pic] O Assistente Social (...) dispõe de um poder, atribuído institucionalmente de selecionar aqueles que têm ou não direito de participar dos programas propostos, (...)ao mesmo tempo em que procura garantir dessa forma, o emprego “racional” dos recursos disponíveis. A demanda está orientada, também, no sentido de contribuir para potenciar e agilizar os atendimentos, (...). Devido a proximidade…

Roma diante dos germanos no ano de 476, o primeiro momento da idade média é conhecido como Alta Idade Média, marcada pela formação de diversas sociedades na Europa, durando cerca de cinco séculos. Outro grande marco da Alta idade média foi à formação dos feudos, e o sistema de suserania e vassalagem no qual o feudo era oferecido do senhor feudal para o vassalo em troca de serviços ao senhor feudal, pagamento de impostos, lealdade e segurança. Nesse período histórico também se estabeleceu…

Antiguidade até a Idade Contemporânea. Em linhas gerais, essa evolução é dividida em duas grandes fases: Fase Pré-Científica, que compreende a Antiguidade Grega, a Idade Média ou Pensamento Escolástico e o Mercantilismo; e a Fase Científica Econômica, que engloba a Fisiocracia, Escola Clássica e Pensamento Marxista. Há, ainda, a Escola Neoclássica e o Keynesianismo que, apesar de pertencerem a Fase Científica, ficam em destaque por terem elaborados princípios teóricos fundamentais que…

servir, capitalismo industrial e polarização social. Pág.: 27 a 36. •Entender omodo de produção capitalista, e as 3 vertentes:Wemer Sombart,economista e sociólogo alemão, enxergava o capitalismo, visão idealista, racional e empreendedora com caráter comercial. Karlbucher (economista e jornalista alemão diz que o capitalismo surgiu como modo de produção que move o mercado e o lucro). KarlMarx (filosofo alemão) entendia o capitalismo como relação social, onde há o domínio do modo de…

Referência: DREHER, Martin Norberto. A Crise e a Renovação da Igreja no Período da Reforma. Coleção História da Igreja. São Leopoldo: Sinodal, 1996. Dados do autor: Nome: Martin Norberto Dreher Formação: Graduado em Teologia pela Escola Superior de Teologia (EST) e doutor na mesma área pela Universitat Munchen, Alemanha. Fichamento: “[...] a Reforma não iniciou com a divulgação das 95 teses de Lutero em 31 de outubro de 1517. Muito antes de Lutero haviam se criado situações,…

viver sem os valores éticos em todos os aspectos da vida. Sem ética, viver entre as pessoas seria um grande desafio. Sendo a ética de Jesus a melhor, pode se afirmar perfeitamente que existe um ponto de apoio para basear-se nela com relação à fé cristã. Nos dias atuais, mais do que nunca, torna-se necessário observar os ensinos da palavra de Deus, mormente quando fatos novos acontecem, e como está escrito no livro de Daniel e a ciência, tem se multiplicado, obrigando o líder…

pregação religiosa protestante. A educação jesuítica guiou-se principalmente para a formação do homem burguês, descuidando a formação das classes populares. Exerceram grande influência na vida social e política. Contrários ao espírito crítico privilegiavam o dogma, a conservação da tradição. Desprezavam a educação popular e atuavam no mundo colonial com bandeiras diferentes: a formação burguesa dos dirigentes e a formação catequética das populações indígenas. Percebe-se a ciência do…

Marília - SP 2015 EDUCAÇÃO E SOCIEDADE ANTIGAS E ATUAIS NA ÁFRICA INTRODUÇÃO - Interculturalidade e Educação Não se pode separar cultura e educação, pois educação é uma questão de cultura e vice-versa. Em Moçambique, na abordagem sobre educação colonial e pós-indepêndencia (1975 – 1990), observou-se que a educação estava alicerçada em uma só cultura. Durante a colonização, o conhecimento de maior valor passou a ser a cultura portuguesa, nos primeiros anos da independência a base