Pedagogia dos jesuitas

PEDAGOGIA DOS JESUÍTAS
UMA CAMINHADA HISTORICAMENTE CONSTRUÍDA

Rudglai Beroni Blois Souza
Profª. Suênia Molin
Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI
Pedagogia/ (PED 9601 ) – História da Educação
14/12/09

RESUMO

Com a primazia de consagrar à educação da juventude católica e tendo por missão converter os hereges e alimentar os cristãos vacilantes, foi fundada em 1534 a Ordem dos Jesuítas por Inácio de Loyola. E para orientá-los em sua prática, foi escrito o Ratio atque Instituto Studiorum. Seguiam os princípios cristãos e insurgia-se contra a pregação religiosa protestante. A educação jesuítica guiou-se principalmente para a formação do homem burguês, descuidando a formação das classes populares. Exerceram grande influência na vida social e política. Contrários ao espírito crítico privilegiavam o dogma, a conservação da tradição. Desprezavam a educação popular e atuavam no mundo colonial com bandeiras diferentes: a formação burguesa dos dirigentes e a formação catequética das populações indígenas. Percebe-se a ciência do governo para uns e a catequese e a servidão para outros. Assevera-se que a Companhia de Jesus foi e ainda é muito criticada, apesar de ter sofrido retoques e adaptações através dos tempos, por suprimir a originalidade de pensamentos e comandar a invasão cultural e colonialista européia, no mundo.

Palavras-chave: Processo de Colonização. Educação Jesuítica. Companhia de Jesus.

1 INTRODUÇÃO

A área de concentração deste paper é a pedagogia jesuítica. A linha de pesquisa é História da Educação. Nesse sentido, o presente estudo tem por escopo analisar a fase jesuítica da escolarização colonial; o motivo que levou à colonização; qual a função da colônia e da população colonial; a presença da Companhia de Jesus; a formação da elite colonial e as relações com a política da época; breve incursão sobre a Questão dos Moços Pardos; os planos de ensino adotados e a correlação direta dos padres jesuítas na