Formação Pratica Educador Eja

23/09/2013 O educando do EJA, realidade que o cerca e suas necessidades. A educação de jovens e adultos(EJA) é vista por muitos como uma forma de alfabetizar quem não teve oportunidade de estudar na infância ou aqueles que por algum motivo tiveram de abandonar a escola. Atualmente esse conceito vem mudando e, entre os grandes desafios desse tipo de ensino agora se inclui também a preparação dos alunos para o mercado de trabalho.As pessoas que procuram o EJA são, em sua maioria, trabalhadores

Este trabalho que desenvolvemos no decorrer do segundo semestre do ano de 2012 procuramos representar uma análise, ainda que restrita, a pratica do cotidiano da escola na região onde ela esta localizada. A problemática diagnosticada por nós e a equipe gestora, é a questão da desistência de educandos que ainda mesmo que incentivados pelos educadores, circula pelos corredores e pátio, a desistência de muito deles, uma vez que o colégio tem apenas 280 alunos no seu total de matriculados

EVASÃO NA EJA Decivânia da Silva Alves Prática Profissional Supervisionada: Evasão na EJA Fundamental – Afinal, de quem é a responsabilidade? Afogados da Ingazeira – PE 2012 Decivânia da Silva Alves Prática Profissional Supervisionada: Evasão na EJA Fundamental – Afinal, de quem é a responsabilidade? Projeto desenvolvido como requisito parcial para a…

simpatia e presteza no auxílio às atividades e discussões durante todo o andamento do Curso. Aos demais idealizadores, coordenadores e funcionário da UNOPARVIRTUAL aqui no pólo Avaré e no Paraná. A todos os professores que fizeram parte de nossa formação, ministrando sempre com muito profissionalismo a dedicação, pelo entusiasmo demonstrado ao longo do curso. . CARDOSO, Neusa Gomes. As especificidades da educação de jovens e adultos e de seus sujeitos. 2010. 28p. Trabalho de…

educação EJA, considerando a importância que esta modalidade de ensino deve ter para todas as pessoas que não concluíram seus estudos, em tempo hábil, de acordo com idade/ série, instituído pelo MEC, uma vez que somente por meio da educação o homem pode adquirir conhecimentos básicos necessário para ser um cidadão critico e pro ativo na sociedade em que vive, consciente de seus direitos e deveres, com as condições mínimas para formar juízo de valor, concordamos que os desafios que os…

O que aprendi em Educação de Jovens e Adultos (EJA): A Educação de Jovens e Adultos (EJA) é um direito de todos e é de suma importância, principalmente num país onde muitas pessoas não tiveram a oportunidade de estudar. No Brasil, por exemplo, 10% dos jovens maiores de 15 anos são analfabetos e ainda assim o investimento em EJA é muito pouco. No entanto, um dos maiores desafios que tem de ser enfrentado é a evasão dos jovens e adultos, pois muitas vezes os horários das aulas não são adequados

.............................................................................8 4. O ALUNO DA EJA...................................................................................................9 5. O PROFESSOR DA EJA... ...................................................................................10 6. ALGUMAS COMPETÊNCIAS DO PROFESSOR DA EJA...................................11 6.1. Formação Técnica......................................................................................

Aparecida dos S. MiedesRa: 3876724048 Isabel Aparecida VicenteRA:5382985435 Viviane Braga NunesRA: 5382985426 Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina: “Educação de Jovens e Adultos 6ºsemestre-, sob orientação do professoratutora à distância CIDADE /BAURU Setembro/2014 Introdução • Em nossos estudos observamos que a EJA visa realmente uma educação direcionada a atender as necessidades das sociedades, do mercado de…

ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO: PERFIS DOS SUJEITOS E A PRÁTICA PEDAGÓGICA NA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS. Marielly Barbosa Silva Mota. Do curso de Licenciatura em Pedagogia, Universidade Estadual de Feira de Santana – UEFS. maryellymota@gmail.com. Resumo: Este artigo tem como objetivo conhecer o cenário da Educação de Jovens e Adultos e do processo de alfabetização e dos sujeitos que constituem essa modalidade de ensino, conhecer os perfis dos sujeitos que são alfabetizandos e dos que…

professores “despreparados” para este público tão carente de resgate de autoestima. Parece que a principal preocupação por parte de alguns educadores é repassar conteúdos para um grupo, “O educador de adultos tem que admitir sempre que os indivíduos com os quais atua são homens normais e realmente cidadãos úteis” (PINTO, 2003, p.82). Na mediação das informações, o educador pode descobrir com o aluno, a melhor forma de repassar os conteúdos curriculares, através de várias formas de…