Formação Pela Escola Pnld

tecnológica, a educação não poderia ficar à margem de tais mudanças, sendo mera expectadora. No plano educacional começa a desenvolver idéias associadas a um ensino significativo, interdisciplinar e pela busca da qualidade, tendo como objetivo principal a formação crítica e participativa do cidadão. As discussões acerca dessas novas concepções educacionais deram origem a uma vasta literatura jurídica que visa orientar, organizar, normatizar e estabelecer princípios pedagógicos inovadores…

de História Turma: IM185 Professora Patrícia Bastos Entrevista a um professor de História 1. Qual a sua idade? 39 anos. 2. Qual a sua formação? Licenciatura plena em história pela UERJ, e especialista em diversidade étnica racial pela UFRRJ. 3. Instituição em que trabalha? Prefeitura Municipal de NI, lotada na Escola Municipal Monteiro Lobato. 4. Que nível de ensino atua? Atualmente leciono em turmas de 9º ano e 7º ano. 5. Por que escolheu ser professor

PROGRAMA DINHEIRO DIRETO NA ESCOLA Introdução A crescente mudança no país em relação ao desenvolvimento sócio-econômico nas últimas décadas é inquestionável, porém as áreas de serviço público ainda não se adequaram a atual estrutura e necessitam de melhorias. Nesta perspectiva, a educação enquanto um dos setores de maior importância para o desenvolvimento sócio-econômico do país cria o Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educação (FNDE), órgão federal ligado diretamente ao…

INTRODUÇÃO O presente trabalho é fruto de uma importante pesquisa e estudos realizados em torno da forma como é abordado o tema “Independência do Brasil” no Livro Didático “Vontade de Saber História”, PNLD- 2014/2015/2016, 8º ano, sendo de autoria: Marco Pellegrini; Adriana Dias; Keila Grinberg e como editora (FTD 2ª edição). A independência do Brasil é um dos fatos marcante na história, principalmente para nós brasileiros, assim esse importante marco

SIMONE MARTINS Programa livro didático Tutora: Elenice ATIVIDADE FINAL CURSO FORMAÇÃO PELA ESCOLA Aparecida de Goiânia, Outubro / 2014 Sumário 1- COLETA DE DADOS .........................................................03 2- ANÁLISE ..........................................................................04 3- DESENVOLVIMENTO .......................................................05 4- BIBLIOGRAFIA .............................

Presencial: Bárbara Silva de Souza Professor a Distância: Alex Moreira Carvalho Data: 16/07 /2015 Pólo: Paulo Afonso Turma: Única Aluno(a):Ivonete de Melo Lima Atividade 9 – Cartilha Produza uma cartilha sobre o FNDE para consultas no dia a dia da sua escola. A cartilha deve conter os seguintes itens: 1. O que é FNDE? O Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educação (FNDE) É uma autarquia federal vinculada ao ministério da Educação (MEC). Isso quer dizer que ele é uma entidade pública,…

Neste contexto a educação sendo à base de formação dos cidadãos, precisar preparar seus profissionais para dominar o potencial educativo que a tecnologia oferece e colocá-las a disposição do desenvolvimento pedagógico que vise à construção da autonomia dos educandos e a formação plena do exercício da cidadania. O objetivo desse estudo é problematizar o campo das tecnologias educacionais, enfatizando para formação continuada tecnológica dos docentes com o objetivo de exercer

pouco sobre a Escola Estadual “Major Lermino Pimenta” Localizada no distrito de Nelson de Sena e a escola até chega a este nome teve uma grande trajetória. Em 1970 foi construído um pequeno chalé pela Mestra Titide, onde foram dadas as primeiras lições. Em 1º de abril de 1911 foi instalada a Escola Real Mista de São Sebastião dos Pintos, regida pela professora D. Carolina Augusta de Meira. Nesta época a escola não tinha um prédio próprio funcionava em casas particulares. A escola…

Abdo2 RESUMO: Este artigo resulta de uma pesquisa norteada por critérios qualitativos e quantitativos, na forma de entrevista e observação individual e coletiva realizada em três escolas do EJA de Campo Grande-MS . Objetiva-se verificar se os materiais didáticos utilizados na Educação de Jovens e Adultos nessas escolas condizem ou não com o nível de conhecimento teórico da classe. Neste artigo, as abordagens não apenas se voltam para as principais ênfases dessa pesquisa, como também…

Fabriciano, 13 de Novembro 2013 Avaliação O livro da 8ª aqui escolhido para ser abordado foi o livro “Tudo é Matemática”. Esse livro e muito pratico e sugestivo logo no titulo ele já afirma “tudo é Matemática”, já um livro trabalhado em muitas escolas. Esse livro e da Editora ática e foi lançado em 2010. Escolhi esse livro pela abordagem que ele usa e o incentivo que ele promove ao aluno em ver a importância da matemática ao seu redor. A proposta Pedagógica do livro foca na…