Formação Pela Escola Pnld

e Financiamento da Educação Questões Dissertativas 1.Explique o significado das siglas a seguir: FNDE, FUNDEB, PNLD, PNAE. Resposta: FNDE_ Fundo Nacional de Educação. Vinculado ao Ministério da educação, e responsavel pela capitação de recursos financeiros para diversos programas que tem por objetivo a melhoria da educação brasileira. Recursos esses canalizados para escolas públicas de ensino fundamental, municipios e Disstrito Federal, governos estaduais e entidades não…

A) Escreva os nomes dos programas que integram os programas do livro, identificados pelas siglas abaixo: PNLD: Programa Nacional do Livro Didático PNBE: Programa Nacional Biblioteca da Escola B) De que maneira cidadania e gestão democrática estão espelhadas nos programas do livro? Resposta: Tanto a cidadania quanto a Gestão Democrática colaboram com o professor na escolha de melhores livros, pois são os docentes que conhecem o contexto escolar. Sendo assim,…

Programas, projetos e fundos do governo Programas presentes na escola pesquisada: FUNDESCOLA, FUNDEB, FUNDEF,PAAE, PNAE, PNLD, PDDE, PROINFO, Programa de Transferência Voluntária, Salário Educação. FUNDESCOLA: Fundo de Fortalecimento da Escola. Tem por objetivo promover um conjunto de ações para a melhoria da qualidade das escolas do ensino fundamental, ampliando a permanência das crianças nas escolas públicas, assim como a escolaridade nessas regiões do país.Sua missão é promover, em regime

Políticas de educação para a diversidade sexual: escola como lugar de direitos / Rogério Diniz Junqueira. 1. Homossexualidade – Brasil. 2. Diversidade sexual – Brasil. 3. Livro didático – Brasil. 4. Discriminação no ensino – Brasil. 5. Política do livro didático – Brasil. 6. Educação – Brasil. 7. Programa Nacional do Livro Didático (PNLD). 8. Programa Nacional do Livro Didático para o Ensino Médio (PNLEM). 9. Programa Nacional Biblioteca da Escola (PNBE). I. Diniz, Debora. II.…

COMO SURGIU O TEMA? MÚLTIPLOS ASPECTOS ANALISADOS • Orientações previstas pelo Ministério da Educação sobre ensino da divisão de números naturais (PCNs, SAEB, Prova Brasil). • O algoritmo da divisão em alguns livros de Matemática do PNLD 2013. • Como o professor polivalente é preparado para ensinar o assunto? • Percepção da importância, ou não, do ensino do algoritmo através da categorização das respostas dadas a um questionário. • Outras formas…

2014 NOME: Thaís Adriana de Oliveira CURSO: LETRAS – PORTUGUÊS/ INGLÊS Prática Pedagógica I e II RELATÓRIO A escola Municipal Professora Leonilda Montandon (CAIC), foi fundada em 1994, após um convênio firmado entre a Prefeitura Municipal de Araxá, e o Governo Federal e o PRONAICA (Programa Nacional de Atendimento Integral á criança e ao Adolescente). Atualmente, a escola atende um total de 602 alunos, sendo distribuídos em três turnos, sendo que no 1º turno atende os alunos…

(CCHSA/UFPB) pedhery@hotmail.com Resumo Este artigo apresenta discussões importantes acerca das etapas de observação, diagnóstico e participação do Estágio Curricular Supervisionado no Ensino Fundamental do Curso de Pedagogia do CCHSA/UFPB, realizado na Escola Municipal de Ensino Fundamental Antônio Coutinho de Medeiros, Bananeiras – PB. Recorreu-se aos estudos realizados por Arroyo (2000), Hoffmann (1997), Sant`Anna (1995), Veiga (1995 e 1998), Zabala (1998) e aos Parâmetros…

.................4 Etapa 1 – A estrutura e funcionamento da Educação Infantil e Ensino Fundamental no Brasil.5 Etapa 2 – Vantagens e Desvantagens do Ensino Fundamental de Nove Anos...........................7 Etapa 3 – Organização Auxiliar da Escola..................................................................................8 Entrevista com a Coordenadora Pedagógica...............................................................................9 Etapa 4 – Mapa Conceitual..............

Benedito G. Eugênio Marisônia Freire Correia Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia Resumo É sabido que o livro didático é um objeto privilegiado no cenário educacional nacional, exercendo papel central nas práticas pedagógicas cotidianas das escolas. Diante disso, é de suma importância analisar este material didático. Este trabalho aborda o percurso histórico realizado pelos livros didáticos, em especial os LDs destinados às classes de alfabetização, tomando como base a década de…

PROGRAMA FORMAÇÃO PELA ESCOLA PROGRAMA NACIONAL DO LIVRO DIDÁTICO: CONSERVAÇÃO E DEVOLUÇÃO RESUMO A legislação estabelece que a durabilidade dos livros do Programa Nacional do Livro didático – PNLD, serão em ciclos trienais alternados. Todos os anos o FNDE compra e realiza a distribuição para determinada turma e repõe os livros reutilizáveis para outras turmas. A responsabilidade de devolução do livro a cada final de ano é dos pais ou responsáveis cabendo a eles a cobrança…