Formação Pela Escola Pdde

orientação da Professora Thaís Proença Shiozi, Curso de Pedagogia, da universidade Anhanguera UNIDERP. PÓLO PILAR DO SUL – SP JUNHO- 2012 Introdução Este trabalho apresenta uma análise sobre quais programas de financiamento que norteia a escola EMEI Professora Terezinha Maria Proença Yasuda, contemplando questões legais, estratégias utilizadas na gestão de seus recursos. A pesquisa foi realizada com base em entrevistas semiestruturadas, onde tornou-se necessário entendermos…

PROGRAMA NACIONAL DE FORMAÇÃO CONTINUADA A DISTÂNCIA MÓDULO: 46321-PDDE TUTORA: MARINA GOLINELLI VIAN CURSISTAS: ANTONIO MARCOS ROBERTO FABIO ANTONIO DA SILVA ESCOLA ESTADUAL DR. JOÃO DA ROCHA CHUEIRI – E.F. RIBEIRÃO CLARO PARANÁ 2013 Título:- TRANSPARENCIA, PARTICIPAÇÃO E FISCALIZAÇÃO PAPEL INDISPENSÁVEL EM UMA GESTÃO DEMOCRÁTICA. Sujeito: Todos os indivíduos envolvidos…

SERRA, 2014 TODOS PELA EDUCAÇÃO PDE, FUNDEB, IDEB, PAR, PDDE SERRA, 2014 Introdução Este trabalho é resumidamente feito para entendermos alguns dos programas que regem a educação brasileira, assim como seus propósitos, vínculos, tipos de participações, destinos dos recursos repassados e enquadramento das instituições beneficiadas. PDE - Todos Pela Educação Plano de Desenvolvimento da Escola (PDE) foi criado, em 1998, e denominado apenas de PDE, na época constituiu-se

VARGINHA – MG 2011 SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO 2. REVISÃO DE LITERATURA 2.1 O papel da educação nos Direitos Fundamentais 3. METODOLOGIA 4. ANÁLISE DOS RESULTADOS 5. CONCLUSÃO 6. REFERÊNCIAS 1. INTRODUÇÃO Analisa-se a história da formação dos direitos de uma maneira geral e a compreensão de como foi legitimado o respeito á dignidade do ser – humano, restringindo-se ao Brasil após uma ampla análise. O Brasil em 1988 presenciou a criação de uma nova Constituição, a…

Governo Federal, também tem feito através do Ministério da Educação uma campanha defendendo o aumento de gastos com o setor educacional em todo o Brasil. O papel do FNDE, em relação a Educação, é levar recursos financeiros para dentro da escola, também propiciar formação cidadã à Comunidade Escolar, entre outros. Controle Social é entendido como a integração da sociedade com a administração pública, com a finalidade de solucionar problemas e as deficiências sociais com mais eficiência.…

PROGRAMA DINHEIRO DIRETO NA ESCOLA Introdução A crescente mudança no país em relação ao desenvolvimento sócio-econômico nas últimas décadas é inquestionável, porém as áreas de serviço público ainda não se adequaram a atual estrutura e necessitam de melhorias. Nesta perspectiva, a educação enquanto um dos setores de maior importância para o desenvolvimento sócio-econômico do país cria o Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educação (FNDE), órgão federal ligado diretamente ao…

TRABALHO FINAL FORMAÇÃO PELA ESCOLA Situação Problema O FNDE foi criado pela Lei n°. 5 537, de 21 de novembro de 1968. modificada pelo Decreto-Lei n" 872, de 15 de setembro de 1969, cuja missão é prover recurso e executar ações para o desenvolvimento da educação. Esta instituição tem como valores a transparência, o controle social, a inclusão social, a excelência, a avaliação permanente e o empreendedorismo. O FNDE conta com recursos provenientes do Tesouro Nacional, sendo sua maior fonte a

FORMAÇÃO PELA ESCOLA CURSO COMPETÊNCIAS BÁSICAS CURSISTA: Ana Lucia Pinto de Abreu Guerhard 1. INTRODUÇÃO Nos últimos anos presenciamos uma forte preocupação do Governo Federal com ampliação do acesso de todos à Educação de qualidade, fato que podemos constatar com a implantação do Plano de Metas Compromisso de Todos pela Educação através do Decreto nº 6.094 de 24 de abril de 2007, no qual existe a proposta de mobilizar a sociedade para assumir o compromisso…

PROGRAMA FORMAÇÃO PELA ESCOLA Cursistas: Kelma Leonarda Barbosa Nascimento Raiane Roberta Dutra Souza Pereira Sibele Neto de Morais A CAPACITAÇÃO DOS PROFESSORES NO MUNICÍPIO DE PALESTINA DE GOIAS- GO Tutora: Luciene Benjamin Silva Guimarães Multiplicadora: Lainir Bento da Silva Moraes Palestina de Goiás – GO, Fevereiro de 2015. PROGRAMA FORMAÇÃO PELA ESCOLA Cursistas: Kelma Leonarda Barbosa Nascimento Raiane Roberta Dutra Souza Pereira Sibele Neto de Morais A CAPACITAÇÃO DOS PROFESSORES

1 FORMAÇÃO PELA ESCOLA: CONCEPÇÃO, CARACTERÍSTICAS E GESTÃO Maria Lucia Cavalli Neder Introdução O Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educação – FNDE – é uma autarquia do MEC que tem como responsabilidade principal executar as transferências automáticas e voluntárias de recursos públicos. O modelo operacional de transferência dos recursos para os estados, municípios e Distrito Federal requer uma boa capacidade de execução por parte dos estados e municípios