Formação Pela Escola Fundeb

Profissionais da Educação 2009 Fundo de Manutenção e Desenvolvimento da Educação Básica e de Valorização dos Profissionais da Educação FUNDEB 2009 Projeto_subsídios_1.1.indd 1 29/4/2009 14:30:20 Presidência da República Ministério da Educação Fundo Nacional de Desevolvimento da Educação Diretoria Financeira Coordenação-Geral de Operacionalização do Fundeb e de Acompanhamento e Distribuição da Arrecadação do Salário-Educação Ministério Público do Distrito Federal e…

PROGRAMA FORMAÇÃO PELA ESCOLA Trabalho Final FUNDEB Gilson Vilela Ramos A SITUAÇÃO DO CONSELHO DO FUNDEB NO MUNICÍPIO DE MACARANI Trabalho final de conclusão do Curso FUNDEB no âmbito do Programa Formação pela Escola. Marina Gonçalves Costa Macarani – Bahia 2014 A situação do Conselho do FUNDEB no município de Macarani, localizado no sudoeste da Bahia, é bastante peculiar. O conselho atual ainda não foi regulamentado e o conselho anterior (Março

Escolar. Toda pesquisa foi baseada nas instruções obtidas através dos livros de apoio e pesquisas realizadas na escola. Esta pesquisa só veio enaltecer as atividades aqui realizadas. Todas atividades propostas poderão esclarecer ainda mais as formas como se aplica a gestão no âmbito escolar e como funciona essa pratica docente dentro da escola. Abordamos vários assuntos, assim como nos foram propostas e escolhidas as atividades disponíveis…

FORMAÇÃO PELA ESCOLA MÓDULO:Controle Social para Conselheiros(CACS) Cursista: FORMAÇÃO PELA ESCOLA Controle Social para Conselheiros (CACS) O controle social é o controle exercido pela sociedade sobre o governo. Por meio do controle social, a sociedade é envolvida no exercício da reflexão e discussão para politização de problemáticas que afetam a vida coletiva. Este modelo de gestão cria um profissional de articulação e negociação, que fomenta a

PROGRAMA FORMAÇÃO PELA ESCOLA CONSELHO DE ACOMPANHAMENTO E CONTROLE SOCIAL DO FUNDEB ANDRÉIA DOMINGOS MENDES LOPES PARANHOS 2014 PROGRAMA FORMAÇÃO PELA ESCOLA CONSELHO DE ACOMPANHAMENTO E CONTROLE SOCIAL DO FUNDEB ANDRÉIA DOMINGOS MENDES LOPES PARANHOS 2014 Sumário 1. Introdução..........................................................................................................4 2. Criação do conselho........................................

ATIVIDADE FINAL - MÓDULO FUNDEB A garantia da educação básica constitui um dos grandes desafios a serem enfrentados no contexto da política de inclusão social que norteia as ações do governo federal. A criação do Fundo de Manutenção e Desenvolvimento da Educação Básica e de Valorização dos Profissionais da Educação (Fundeb), como mecanismo de ampla redistribuição de recursos vinculados à educação no país. Porém mesmo tomando diversas atitudes para melhorar a situação da educação brasileira,

paralelos ao período letivo e. Facultativos e ao fim de cada semestre. Errado Notas relativas a este envio: 0/1. Question2 Notas: 0/1 Márcia tem uma filha de 6 anos, completados em março, que já sabe ler e escrever e está frequentando uma pré-escola. Conforme a Lei Federal 11.274/06, e tendo em vista as habilidades e a idade da criança, a filha de Márcia deverá ser matriculada: Escolher uma resposta. a. No 1º ano do Ensino Fundamental de 9 anos. b. Na 1ª série do Ensino…

ATIVIDADE FINAL O Brasil investe pouco em educação pública, quando comparado com outros países da América Latina, como Chile,, Argentina e México. O surgimento do Fundeb veio trazer esperanças, com a criação do Fundo de Manutenção e Desenvolvimento da educação Básica e de Valorização dos profissionais de Educação – FUNDEB, surge um novo tempo, um novo momento na educação foi criado pela EC nº 53/2006 e regulamentada pela Lei nº 11.494, de 20 de junho de 2007 e aprovada pelo Congresso…

educação é um direito de todos e dever do Estado e da família, conforme determina o art. 205 da Constituição Federal. Sendo assim, o Estado, além de garantir o acesso à educação, deve oferecer _______________ necessárias para que os alunos cheguem à escola e nela permaneçam. Portanto, um dos objetivos do governo federal, por meio do FNDE, é garantir o __________ ____________ à educação a todas as crianças em idade escolar. Para tanto, são desenvolvidas ações específicas, como as que…

PROGRAMA FORMAÇÃO PELA ESCOLA MÓDULO: COMPETÊNCIAS BÁSICAS TEMA: CACS FUNDEB E RESPONSABILIADE COMPARTILHADA TUTORA: MARTA DAS GRAÇAS NEVES CURSISTA: REGIANE DA SILVA BARBOSA MARQUES EVA DA SILVA BARBOSA SILAS MARQUES DA SILVA JÚNIOR PADRE BERNARDO-GO, 20 DE FEVEREIRO DE 2015 PROGRAMA FORMAÇÃO PELA ESCOLA MÓDULO COMPETÊNCIAS BÁSICAS TEMA: CACS FUNDEB E RESPONSABILIDADE COMPARTILHADA CACS…