Formação Pedagógica Inicial De Formadores

25) Portanto fica claro que o objeto de estudo da Pedagogia é a educação. Esta Educação, vista como atividade sócio-cultural, política e econômica, que se manifesta de diversas formas e que seu sistema de ações e operações, exercem influências na formação de convicções para um desenvolvimento humano, consciente do papel do ser social e do ser individual. Considerar a Educação como atividade, implicará que nela se dêem as orientações, os processos, os resultados, entre outras muitas…

cidadãos terem acesso à cultura científico-tecnológica, desde seus princípios até as últimas inovações, por meio da educação básica e de outros espaços de educação não formal ou informal. PROJETOS Divulgação Científica Produção de Material Didático Formação continuada de Professores Pesquisa em Ensino de Química A PESQUISA EM ENSINO DE QUÍMICA E A DIDÁTICA DAS CIÊNCIAS Em 1982, na conferência de abertura do 1º Encontro Nacional de Ensino de Química (ENEQ), realizado no…

E TECNOLOGIA DO PARÁ-CAMPOS ABAETETUBA. ADALGISA DE SOUSA CARDOSO RITA CORREA DO REGO COSTA ESCOLA E ESPAÇO DE FORMAÇÃO: DESAFIOS PARA O COORDENADOR PEDAGÓGICO NA ESCOLA ESTADUAL BENVINDA DE ARAÚJO PONTES EM ABAETETUBA/PA ABAETETUBA/PARÁ 2014 ADALGISA DE SOUSA CARDOSO RITA CORREA DO REGO COSTA ESCOLA E ESPAÇO DE FORMAÇÃO: DESAFIOS PARA O COORDENADOR PEDAGÓGICO NA ESCOLA ESTADUAL BENVINDA DE ARAÚJO PONTES EM ABAETETUBA/PA Trabalho…

centro das discussões socias. Partindo desse princípio buscarei de acordo com pespectivas históricas da pratica pedagógica, o papel do professor como agente de desenvolvimento social, em meio as modificações do modelo de escolarização, e das mudanças que ocorreram em nossa sociedade, na estrutura familiar e nos valores. Dessa forma demonstrar como o professor pode traballhar para a formação do sujeito para atuar nesse modelo de sociedade e como o estado e comunidade em geral tem agido…

2001 Índice ANTÓNIO NÓVOA- PROFESSOR SE FORMA NA ESCOLA Quer aperfeiçoar sua prática pedagógica? O especialista português garante que o melhor caminho é debater com os colegas "O educador que acaba de se formar não pode ficar com as piores turmas nem ser alocado nas unidades mais difíceis, sem acompanhamento Manter-se atualizado sobre as novas metodologias de ensino e desenvolver práticas pedagógicas mais eficientes são alguns dos principais desafios da profissão de…

acontece na ação dos professores formadores em sala de aula, entretanto muito ainda temos que refletir e investigar a respeito da Prática como componente curricular em cursos de Licenciatura. Palavras-chave: Formação Inicial de Professores; Licenciatura em Matemática; Prática como Componente Curricular. 11676 Introdução A motivação para o desenvolvimento dessa pesquisa decorre do engajamento ao grupo de pesquisa cadastrado no CNPq “Professor de Matemática: formação, profissão,…

Entidade emissora: D. S.V. – Norte. Número da carta: P – 911570 3. FORMAÇÃO PROFISSIONAL 28/12/2010 Formador Profissional pedagógica Inicial de Formadores Área de Formação: 141 – Formação Professores/Formadores 25/12/2004 Membro efectivo da Ordem dos Engenheiros -Região Norte N.º Regional-11676, Cédula profissional n.º: 43516. FORMAÇÃO ACADÉMICA •Set/1992 – Dez/2001 • Nome e tipo da organização de ensino ou formação • Principais disciplinas/competências…

FACULDADES INTEGRADAS BRASILEIRAS RENASCENÇA A Formação dos Professores no Século XXI A Formação dos Professores no Século XXI Trabalho apresentado à disciplina de Gestão Escolar II, SÃO PAULO - 2010 Biografia Philippe Perrenoud é doutor em Sociologia e Antropologia, tem 59 anos e leciona nas áreas de currículo, práticas pedagógicas e instituições de formação nas faculdades de Psicologia e de Ciências da Educação da Universidade de Genebra (Suíça). "A perversão mais grave

características tem como finalidades: produzir, disseminar e aplicar o conhecimento tecnológico e acadêmico para a formação cidadã, por meio do ensino, da pesquisa, da perspectiva do desenvolvimento sustentável e da integração com as demandas da sociedade e do setor produtivo. Art. 5º A missão da ETB é oferecer Educação Profissional para jovens e adultos na perspectiva da formação de um cidadão crítico e consciente, desenvolvendo competências, habilidades e atitudes que possibilitem o…

RELAÇÕES ENTRE OS SABERES PEDAGÓGICOS DO PROFESSOR NA FORMAÇÃO DOCENTE OTÍLIA MARIA A. N. A. DANTAS UFRN/CERES/DEDUC  Quais os sentidos que os docentes dão aos saberes da prática pedagógica?  Quem são esses docentes?  Que expectativas alimentam sobre a formação docente?  Como os docentes estabelecem relações entre os saberes da prática pedagógica e a formação docente? CONTEXTO E SUJEITOS DA PESQUISA PROFESSORES FORMADORES ENTREVISTADOS POR CURSO/INSTITUIÇÃO…