Formação Historica Do Brasil

Introdução No trabalho a seguir pretendemos inicialmente apresentar um pouco da história da língua portuguesa, partindo das raízes. Este trabalho foi formado a partir de contribuições de diversas fontes e várias pessoas. A Formação de Portugal e a Origem da Língua Portuguesa A língua veio para o continente americano no século XVI, aqui entrou em contato com as línguas indígenas da costa brasileira e, pouco depois, com as inúmeras emigrações, recebeu influências do italiano, do…

RESGATE DA HISTÓRIA DA SUPERVISÃO ESCOLAR NO BRASIL Alice Régia Silva Lira* RESUMO Os avanços tecnológicos, as grandes descobertas na área científica e o acelerado desenvolvimento do mundo moderno fizeram emergir a necessidade de uma transformação na Educação. Transformação que reformulou conceitos e paradigmas, fazendo surgir a necessidade de um acompanhamento pedagógico ao corpo docente e à comunidade escolar. Para tal, o supervisor educacional torna-se o profissional

ambiental. Necessitamos qualificar a Educação como ambiental porque sentimos necessidade de destacar dimensões esquecidas do fazer educativo no que se refere à compreensão das relações entre a vida e o ambiente, em suas dimensões biofísicas, sócio-históricas, filosófico-políticas e socioculturais. Nossa primeira reflexão é a de que a Educação Ambiental é Educação e que a introdução do termo ambiental propõe o resgate do O que é Educação que parecia esquecido na Educação moderna: o…

Filosofia e Ciências Sociais (IFCS/UFRJ). Email: glauber_rabelomatias@yahoo.com.br Revista Urutágua – revista acadêmica multidisciplinar – http://www.urutagua.uem.br/015/15matias.pdf Nº 15 – abr./mai./jun./jul. 2008 – Quadrimestral – Maringá - Paraná - Brasil - ISSN 1519-6178 Apresentação O pensamento de Darcy Ribeiro é um objeto de investigação ainda pouco tematizado 1 , seja no campo da antropologia, da educação, ou mesmo da sociologia brasileira. Pretender trabalhar com o…

A HISTÓRIA NA EDUCAÇÃO BÁSICA: CONTEÚDOS, ABORDAGENS E METODOLOGIAS Selva Guimarães Fonseca Universidade Federal de Uberlândia Introdução No Brasil democrático, consolidou-se, na primeira década do século XXI, uma rica diversidade de modos de pensar e ensinar História. A realidade escolar brasileira é complexa, plural e desigual. Não há um ensino único, nem um conhecimento histórico exclusivo. A produção historiográfica e educacional, as publicações sobre ensino e aprendizagem…

AULA DA DISCIPLINA Resenha do livro: CEVASCO, Maria Eliza. As Dez Lições Sobre os Estudos Culturais. São Paulo: Boitempo Editorial, 2003. Resenha por: Bruno Adriano R. da Silva Nesta obra a autora nos propõe uma viagem sobre a construção histórica dos estudos culturais, originários da critica a uma concepção doutrinária do conceito de cultura. Apontado enquanto uma disciplina que traria á tona a marginalidade dos “de baixo” os estudos culturais emergem de uma conjuntura ligada…

Ciências Sociais e Humanas - Centro Universitário Una Curso Serviço Social Disciplina : Formação Sócio - Histórica do Brasil Fernando Henrique Cardoso Izabelly Brandão de Menezes Jainara Lorena de Carvalho Basilio Júlia Gabrielle Pompeu Dias dos Santos Lucilene Braz Nascimento Sandra Geralda Soares Couto de Lacerda Tarciana Maria Dias Alves Professora: Luciana Silva Schuffner 1960 a 1970 Bibliografia • Formação escolar regular sem falhas e basicamente brasileira. • Excepcional…

O texto de inicio nos revela a base da educação na sociedade, levantando os valores atribuídos a ela. Saviane definiu que: “[...] o trabalho educativo é o ato de produzir direta e intencionalmente, em cada singular, a humanidade que é produzida histórica e coletivamente pelo conjunto do homem” (Saviane, 2005, p.13). De acordo com saviane, ele quis mostrar que dês dos tempos históricos onde a família foi o principal ponto de educação para a sociedade. A educação era ensinada nos…

pregação religiosa protestante. A educação jesuítica guiou-se principalmente para a formação do homem burguês, descuidando a formação das classes populares. Exerceram grande influência na vida social e política. Contrários ao espírito crítico privilegiavam o dogma, a conservação da tradição. Desprezavam a educação popular e atuavam no mundo colonial com bandeiras diferentes: a formação burguesa dos dirigentes e a formação catequética das populações indígenas. Percebe-se a ciência do…

1 INTRODUÇÃO ...................................................................................................... 4 2 O CONCEITO DE DIVERSIDADE .........................................................................4 2.1 A DIVERSIDADE HISTÓRICA ........................................................................... 5 2.2 A DIVERSIDADE LINGUÍSTICA .........................................................................6 2.3 A DIVERSIDADE CULTURAL ................................