Formação Etica Do Professor

ÉTICA NA EDUCAÇÃO INFANTIL ÉTICA NA EDUCAÇÃO INFANTIL LARA MENDES E ROSEANE GOMES Faculdades Jorge Amado, Curso: Direito, Disciplina: Leitura e Produção de Texto, sob a orientação da Profª Cristiane Dutra. RESUMO O artigo tem por objetivo discutir sobre a má formação infantil derivada do atual contexto social. As crianças não têm mais a mesma liberdade de tempos atrás. As brincadeiras eram criadas por elas, sendo algo espontâneo e, de certa forma, “saudável” para sua formação.…

estudar não somente baseando-se nos ensinamentos dos professores, mas aprendemos também a buscarmos conhecimento. Esse tipo de estudo nos faz expandir nossas ideias que vez ou outra esbarra em ideias já formuladas. A similaridade não consiste em plágio, o autor de uma obra, artigo, etc, não é o único pensador. Na maioria das vezes existe quem se oponha. Atrapalhando o que realmente importa, que é a formação do indivíduo: cultura, educação, ética, etc. Valores tão importantes,mas…

longe de serem consensuais. É frequente a procura pelos responsáveis, sejam eles os jovens que “não têm regras”, os pais que “não os sabem educar”, ou os professores que “não sabem impor a disciplina”. Para compreender a indisciplina é necessário, antes de tudo, compreender a importancia de resgatar valores éticos e morais imprescindíveis na formação dos alunos. A pesquisa realizada teve como objetivo identificar os fatores que têm levado à ausência de limites e valores éticos-morais na…

Etica Profissional 1- Qual o papel do professor na formação ética do educando? Fundamente O professor, por sua vez, deve considerar no exercício de sua função o aluno como sujeito de múltiplas relações, que por estar em processo de formação, deve ser considerado em sua totalidade. Assim, deve assegurar ao educando uma formação crítica, capaz de levá-lo a refletir sobre temáticas cotidianas e interferir positivamente em seu meio e, sobretudo, em sua vida para transformá-la. .2- Você agiu

participa, ele tem interesse com isso ocorre o desenvolvendo ético-político-social. Projeto é um plano de ação norteado em conjunto com todos os professores, que de acordo com a necessidade dos alunos surgira o tema a ser desenvolvido. A estratégia de projetos está centrada na Interdisciplinaridade é na transversalidade, pois é necessário que os professores relacionem suas disciplinas que dialoguem e que esses estudos perpassem para a construção de valores. O projeto inicia-se com o…

aprendizagem leva a pôr em primeiro lugar os aspectos mais compreensíveis da avaliação; 5-A maneira como se distribuem os direitos e obrigações entre o professor e os alunos, determina quais são os conhecimentos e estratégias que as crianças têm ou não a oportunidade de exercer e, portanto quais poderão ou não aprender. Como o dever do professor é avaliar, o aluno tem poucas oportunidades de auto controlar o que compreendem ao ler e de auto corrigir seus escritos. O POSSÍVEL a…

uma lenda. SENSO COMUM O senso comum é visto como a compreensão de todas as coisas por meio do saber social, ou seja, é o saber que se adquire através de experiências vividas ou ouvidas do cotidiano. Engloba costumes, hábitos, tradições, normas, éticas e tudo aquilo que se necessita para viver bem. No senso comum não é necessário que haja um parecer científico para que se comprove o que é dito, é um saber informal que se origina de opiniões de um determinado indivíduo ou grupo que…

MEMORIAL DESCRITIVO Márcia Maria de Carvalho A contingência do memorial Este memorial descritivo tem como objetivo apresentar a minha trajetória vivencial e formação acadêmica e profissional até a presente data. Para elaborá-lo, levei em conta as condições, situações e contingências que envolveram o desenvolvimento dos meus trabalhos aqui expostos. No decorrer de sua elaboração, procuro destacar os elementos correlacionados com minhas atividades profissionais nos quadros da educação pública

e práticas pluridisciplinares, a fim de refletir acerca das soluções para questões éticas provocadas pelos avanços da biotecnologia “Nesse contexto é que se verifica que seu estudo vai além da área biológica abarcando a medicina, psicologia, direito, antropologia, sociologia, ecologia, teologia etc., observando as diversas culturas e valores” (TORRES, 2003), tornando-se o campo mais dinâmico do renascimento da ética e um dos setores mais sugestivos da reflexão filosófica, facilitando…

Bioética: experiencia de la aplicación del portafolio con alumnos de medicina Graziela Moreto* ReSUmo: Hoje em dia não se pode negar a necessidade de dedicar tempo na formação curricular em bioética nas escolas médicas. O espaço curricular que se abre para o aprendizado da Bioética nas faculdades de medicina deveria impregnar toda a formação técnica e de habilidades do aluno, sem limitar-se às aulas teóricas. O sistema de portfólio aplicado à bioética consiste em metodologia simples,…