Formação Etica Do Professor

ÉTICA E INCLUSÃO ÁS PESSOAS COM DEFICIÊNCIAS EM ÂMBITO SOCIAL E ESCOLAR Ana Elza Soares de almeida Daniela Santos Souza Josivânia Pereira de Lisboa Profª Especialista Aila Carla Pereira da Silva Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Pedagogia (1249/1) – Seminário Inclusiva I I 05/05/2015 RESUMO Palavras Chave: Constituição Federal, LDB 9394/96, ética e inclusão. 1. INTRODUÇÃO Analisar a ética e inclusão as pessoas com deficiência é um desafio que não é dos mais fáceis…

ÉTICA NA EDUCAÇÃO A ética é essencial para a vida de todos os seres humanos, impossivel viver sem ela. A ética na educação tem como objetivo formar um indivíduo consciente de seus deveres e direitos dentro de uma sociedade. Faz-se necessário compreender a relação existente entre a ética e a educação para se compreender melhor o educacional. A ética na educação, além de formar, também constrói o indivíduo, permitindo que o mesmo se compreenda como um membro da sociedade, assumindo…

Trabalho de Conclusão de curso para obtenção do título de pós graduação em formação de professores para o ensino superior apresentado à Universidade Paulista – UNIP Orientadora: (Profª Drª Adriana Rosa) SÃO PAULO 2010 CARLA REGINA DE FREITAS ARAÚJO O Ensino de Valores em Âmbito Universitário Trabalho de Conclusão de curso para obtenção do título de graduação em formação de professores para o ensino superior Universidade Paulista – UNIP…

A ÉTICA E A PRÁTICA DE ROTULAR NAS SÉRIES INICIAIS Rita de Cássia Teixeira da Silva Graduanda Pedagogia da Faculdade Maurício de Nassau – Campus Natal/RN Tânia Câmara Araújo de Carvalho Profª. Dra. do Curso de Pedagogia – Faculdade Maurício de Nassau Maria Aldeiza da Silva Profª. Ms. em Educação – Faculdade Maurício de Nassau – Campus Natal/RN Resumo Este trabalho se propõe a discutir a questão da ética no convívio escolar, objetivando compreender como é possível…

Paulo Freie traz os principais motivos que considera para analisar a prática pedagógica do professor em relação ao desenvolvimento da autonomia de ser e de saber do educando com que trabalha, fala da necessidade do professor em respeitar o conhecimento que seus educandos trazem para escola, por se tratar de sujeitos sócio-histórico-culturais, transformadores do seumeio. Paulo Freire defende que o professor deve valorizar esse conhecimento, e procurar desenvolvê-lo cada vez mais, assim…

se impor em algumas situações, essas vivências éticas deve ser apresentadas aos mesmos pelos professores, para que desde cedo as crianças saibam lidar com normas e regras para o convívio de seu dia a dia. Assim, essa diversidade citada no texto pode ser inclusa dentro de dinâmicas apresentadas na sala de aula, de modo que sejam expostas a elas objetos ou eventos que mostrem o que há de diferente, além de seu ponto de vista, ajudando-as em sua formação. Durante o desenvolvimento de cada…

Ética e Educação E-fólio A Luís Andrade 1201643 Coabitamos, num período em que muito se fala de ética, num mundo complicado e controverso em que o futuro se apresenta inconstante. A escola não se apresentará como excepção, porque a simples coexistência coloca a necessidade de seguir normas, em virtude de sermos acareados diariamente com situações de decisão com impacto direto ou indireto na liberdade dos outros. Ética é uma disciplina que se rege por normas que têm como…

ser ministradas por bacharéis em Direito, com formação em cada uma dessas disciplinas. A questão se resume em métodos pedagógicos: em que pese a qualidade e especialização dos professores dessas matérias, ocorre freqüentemente que lecionam a “sua disciplina”, como se o Direito estivesse distante da Economia, da Ciência Política, Antropologia ou da Sociologia, ou outra de conteúdo não jurídico. Tendo uma visão “intra” do Direito, estes professores podem trazer uma contribuição…

Código de Ética de Mestres e Professores Este código de ética visa auxiliar os Mestres/Professores a manterem o mais alto nível de ética profissional. Cada uma das alíneas abaixo está descriminada nos Código de Ética do Mestre/ Professor. É requerido ao Mestre/Professor: a) Integridade, imparcialidade e respeito para com todos os seres vivos; b) Relacionamentos e interacções profissionais éticos e objectivos; c) Ter os seus níveis energéticos em boas condições para

]Uma pedagogia fundada na ética, no respeito à dignidade e a própria autonomia do educando.” (OLIVEIRA apud FREIRE, 2013, p.12). É explicado que a convivência amorosa e a postura curiosa assumida pelo educador são qualidades que devem andar juntas com a competência técnico-científica a fim de sua imagem ser desvelada. É colocado o fato desse professor ter o discurso competente, entretanto sua pedagogia ser imutável. Trata-se que em tempos de desvalorização de professor, essa obra…