Formação E Prática Do Educador E Prática Na Eja

simpatia e presteza no auxílio às atividades e discussões durante todo o andamento do Curso. Aos demais idealizadores, coordenadores e funcionário da UNOPARVIRTUAL aqui no pólo Avaré e no Paraná. A todos os professores que fizeram parte de nossa formação, ministrando sempre com muito profissionalismo a dedicação, pelo entusiasmo demonstrado ao longo do curso. . CARDOSO, Neusa Gomes. As especificidades da educação de jovens e adultos e de seus sujeitos. 2010. 28p. Trabalho de…

Aparecida dos S. MiedesRa: 3876724048 Isabel Aparecida VicenteRA:5382985435 Viviane Braga NunesRA: 5382985426 Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina: “Educação de Jovens e Adultos 6ºsemestre-, sob orientação do professoratutora à distância CIDADE /BAURU Setembro/2014 Introdução • Em nossos estudos observamos que a EJA visa realmente uma educação direcionada a atender as necessidades das sociedades, do mercado de…

A Educação de Jovens e Adultos (EJA) MODALIDADE DE EDUCAÇÃO (atendimento a pessoas jovens, adultas e idosas, trabalhadores ou não, que não iniciaram ou interromperam seu percurso formativo escolar em algum ou em diferentes momentos de sua trajetória de vida). Antes de falar especificamente sobre a Educação de Jovens e Adultos, é necessário saber sobre o surgimento da escrita. Há milhões de anos, os homens que habitavam a Terra viviam de forma muito diferente da nossa maneira de viver. Com

1. TEMA O papel da escrita para a alfabetização de jovens e adultos na escola estadual de ensino fundamental Machado de Assis. 2. QUESTÃO De que maneira a escrita pode contribuir para a alfabetização de jovens e adultos no 1 ano da Eja. 3. OBJETIVO GERAL Investigar sobre o papel da escrita na alfabetização de jovens e adultos 4. OBJETIVOS ESPECÍFICOS Fazer um levantamento bibliográfico sobre o conceito de escrita mais Usado na alfabetização. Investigar sobre que…

UBERLÂNDIA FACULDADE DE EDUCAÇÃO CURSO DE PEDAGOGIA Disciplina: Currículo e Culturas Escolares Professore: Carlos Henrique Aluna: Maria Margarete de Oliveira 88094 diurno UM “CURRÍCULO” PARA A EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS (EJA) A experiência no campo de estágio com a EJA (Educação de Jovens e Adultos) e também nas discussões em sala de aula na disciplina de estágio alertou-me para o fato da não existência de um currículo oficial próprio para a educação de adultos, fato…

EVASÃO NA EJA Decivânia da Silva Alves Prática Profissional Supervisionada: Evasão na EJA Fundamental – Afinal, de quem é a responsabilidade? Afogados da Ingazeira – PE 2012 Decivânia da Silva Alves Prática Profissional Supervisionada: Evasão na EJA Fundamental – Afinal, de quem é a responsabilidade? Projeto desenvolvido como requisito parcial para a…

Educação de Jovens e Adultos - EJA RESUMO Este trabalho sobre Educação de Jovens e Adultos (EJA) teve como principal objetivo mostrar o trabalho realizado por professores, jovens e adultos participantes da EJA, como vem acontecendo a prática pedagógica; como os educadores vêm desempenhando o seu trabalho com estes educandos. Sabemos que se trata de educandos que já trazem experiências de vida, enriquecidos de conhecimentos da sua história, e das suas relações com a sociedade,…

EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS (EJA) Relatório de Estágio de Educação de Jovens e Adultos (EJA) a UTA Diversidade Cultural/ Educação e Trabalho no curso de Pedagogia a Distância da Faculdade Internacional de Curitiba- UNINTER. Tutor Local: Sara Cristina Novaes Centro Associado: Sumaré - SP SUMARÉ, SP 2015 SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 3 2 A IMPORTÂNCIA DA EDUCAÇÃO PARA JOVENS E ADULTOS (EJA) 5 MODELO DE PLANO DE AULA 12 3…

NO CURRÍCULO DA EJA *GERLUCE LOURENÇO DA SILVA ** MARIA INEZ IBARGOYEN MOREIRA RESUMO Saberes significativos e temas transversais vem se revelando como necessidade emergente quando se pensa em inovações no currículo e na prática docente dos professores da Educação de Jovens e Adultos (EJA), haja vista que a concepção curricular que permeia essa modalidade está referendada em pressupostos conservadores. O propósito dessa pesquisa é provocar uma reflexão acerca da prática que se…

CENTRO UNIVERSITÁRIO IZABELA HENDRIX CURSO DE PEDAGOGIA JOGOS PEDAGÓGICOS NA EJA Belo Horizonte – MG Novembro 2010 1 Bárbara Aparecida Lopes Sapore – 22806157 JOGOS PEDAGÓGICOS NA EJA Projeto apresentado junto ao Curso de Pedagogia do Centro Universitário Metodista Izabela Hendrix com requisito de aprovação no Projeto de Conclusão de Curso. Orientador: Prof. Denílson Diniz 2 Sumário 1. Introdução ......................................................................